人教版五年級下冊3 長方體和正方體長方體和正方體的認(rèn)識長方體圖片ppt課件

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觀察這些物體都是什么形狀的？
關(guān)于長方體，你知道哪些知識呢？
小組合作：觀察長方體，并填表。
用細(xì)木條和橡皮泥，小組同學(xué)共同做一個長方體框架。
思考以下問題：1.需要多少根細(xì)木條？2.12根細(xì)木條一定能做成長方體框架嗎？3.這些細(xì)木條有沒有什么要求？
(1)長方體的12條棱可以分成幾組？
(2)相交于同一頂點的三條棱長度相等嗎？
相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。
思考：把其中的一條棱隱藏，還能想象出原來的樣子嗎？
思考：至少要保留幾條棱仍可想象出原來的樣子？
因此知道長寬高就可以知道長方體的大小。
判斷哪組的小棒可以搭成長方體。
長方體有(　　)個面，一般都是(　 　)形，長方體相對的面的面積大小(　 　)。
下列圖形中，是長方體的在括號里畫“√” 。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
下面的長方體都是由棱長1cm的小正方體擺成的，它們的長、寬、高各是多少？
算出下圖中長方體的棱長和。
(10＋4＋6)×4=20×4=80(cm)
(3＋7＋3)×4=13×4=52(cm)
想象一下：分別是個什么物體？
6個面，相對的兩個面完全相同。
12條棱，相對的棱長度相等。
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？