小學科學1 冷熱與溫度優(yōu)秀ppt課件

這是一份小學科學1 冷熱與溫度優(yōu)秀ppt課件，文件包含蘇教版科學四年級下冊第1課冷熱與溫度同步課件pptx、蘇教版科學四年級下冊第1課冷熱與溫度同步教案docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共40頁， 歡迎下載使用。
XUEXIHUODONG
ZONGJIEPINGJIA
SUYANGFENXI
（科學觀念）通過感知水的冷熱，知道在熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。能根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計。
（科學探索）學習溫度計的使用方法，能連續(xù)測量一杯熱水變涼過程中的溫度，并運用圖表將數(shù)據(jù)記錄下來，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
（科學態(tài)度）對科學研究有興趣，注重實驗習慣的培養(yǎng)，在科學探究中，敢于猜想，通過探究驗證自己的猜想。
（科學思維）認識到測量工具的使用使人們的生活更加精準、便捷，知道人們根據(jù)生產(chǎn)、生活所需，設(shè)計、制造不一樣的工具。
在一杯熱水變涼過程中連續(xù)測量溫度，并發(fā)現(xiàn)溫度變化的規(guī)律。
趣味引入，揭示溫度的含義
一年四季的氣溫變化有什么特點？
物體的冷熱程度叫溫度。越冷，溫度越低；越熱，溫度越高。
你能判斷出這杯水是熱水，還是冷水嗎？
比較不同溫度的水，感知溫度計的作用。
準備一杯熱水、一杯溫水和一杯冷水，先將兩手的食指分別放入熱水和冷水中，5秒后再同時放入溫水中，比較手指的感覺。
①放入熱水中的手指再放入溫水中會感覺冷。
②放入冷水中的手指再放入溫水中會感覺熱。
因此，用手測量溫度是不準確的。
認識溫度計，用溫度計測量不同的水溫。
實驗室中的溫度計，是用來測量液體溫度的。溫度單位是攝氏度（℃）哦！
安德斯·攝爾修斯，瑞典物理學家、天文學家，瑞典皇家科學院院士。生于烏普薩拉。他曾在烏普薩拉大學學習，受父親影響，從事天文學、數(shù)學、地球物理和實驗物理學研究。在1742年創(chuàng)立了攝氏溫標，是攝爾修斯對熱學不可磨滅的貢獻。后人為了紀念攝爾修斯，用他的名字第一個字母“C”來表示。
溫度計的量程不同，要根據(jù)情況，選擇合適的溫度計。
①溫度計能測量的最低溫度和最高溫度分別是多少？②測量溫度超過最大值或最小值會怎樣？③溫度計上每一個刻度表示多少度？
最大量程100℃。超過，溫度計漲破
最小量程-10℃。超過，溫度不顯示
讀寫：____________寫作：____________
________________________
零下10攝氏度-10℃
讀寫溫度計的示數(shù)（零下用“-”表示）
看視頻：溫度計的使用方法
測一測三杯水的溫度，然后記錄下來。
用溫度計測量不同水杯里水的溫度
探究熱水降溫過程的變化規(guī)律。
探究一杯熱水在變涼過程中水溫是怎樣變化的。
熱水在變涼過程中，水溫是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他?
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1.安裝好測溫裝置。2.每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。3.把測得的數(shù)據(jù)記錄下來，在方格紙上描點并連成曲線。
看視頻：熱水變涼過程溫度的變化
熱水變涼的過程，溫度的變化是先快后慢。
1.實驗結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎?溫度的變化為什么是先快后慢？
2.假如繼續(xù)觀測下去，水溫會怎樣變化?
水溫下降速度越來越慢,當水溫變得跟周圍環(huán)境的溫度相同時,水溫便不再下降了。這是因為此時水與周圍的環(huán)境沒有溫差,不存在熱量的交換,所以溫度會保持不變。
熱水剛倒入杯中時，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)很快；當逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時，熱量散發(fā)速度就減慢。
了解不同種類的溫度計及其用途。
生活中可以見到各種各樣的溫度計，它們具有不同的特點和用途。
水溫計（探針式電子溫度計）：用來測量各種液體的溫度，精度高。
體溫計（電子體溫計）：用來測量體溫，讀數(shù)更方便。
氣溫計（溫濕度計）：用來測量空氣的溫度和濕度。
體溫計（紅外線溫度計）：測量溫度時不需要接觸被測物，更方便、快捷。
拓展知識： 生活中把測量空氣的工具稱為氣溫計，測量水溫的稱為水溫計，測量體溫的稱為體溫計
一、判斷題1.溫度計液柱上升時就可以讀數(shù)。（ ）2.測量水溫時，為了看得更清楚，應(yīng)該把溫度計從水中取出來再讀數(shù)。（ ）3.可以用任何溫度計來測量水的溫度。（ ）4.溫度計0℃以下的讀數(shù)，數(shù)越大，表示溫度越高。（ ）
1.下列用溫度計測液體的溫度，正確的是( ) A.俯視 B.平視 C.仰視
2.如圖的溫度計中，顯示的溫度是( ) A.27℃ B.33℃ C.25℃
3.溫度計使用方法正確的是（ ） 4.一杯開水，由熱變涼的過程中，溫度變化特點是（ ） A.均勻變化 B.先慢后快 C.先快后慢
本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？
1.溫度計的使用方法。
（1）用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。（2）將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計不能碰到容器的底和側(cè)壁。（3）等溫度計的液柱穩(wěn)定后進行認讀，認讀時讓視線與溫度計液柱的頂端保持水平。
熱水在變涼的過程中,溫度的下降是先快后慢，最后保持不變。
2.水變涼過程中水溫的變化規(guī)律。
1.完成《分層作業(yè)》相關(guān)習題。
2.收集太陽、月亮、海底等相關(guān)溫度資料。