人教版 (新課標)八年級上冊第二章 認識生物的多樣性練習題

這是一份人教版 (新課標)八年級上冊第二章 認識生物的多樣性練習題，共10頁。試卷主要包含了生物多樣性內(nèi)涵，生物種類多樣性，基因的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性，下列敘述沒有涉及生物多樣性的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.生物多樣性內(nèi)涵：生物種類多樣性，基因的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2.生物種類多樣性:
（1）我國生物種類多樣性的特點：
①魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)居世界前列。
②我國植物資源十分豐富,其中苔蘚、蕨類和種子植物的種數(shù)僅次于巴西和哥倫比亞,居世界第三位。
③我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。
（2）生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就越復雜,抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力就越強。
3.基因的多樣性:
（1）不同種生物的基因有所不同,同種生物不同個體之間的基因也不盡相同,每種生物都是一個豐富的基因庫。
（2）生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。
4.生態(tài)系統(tǒng)多樣性:
（1）多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：森林、草原、濕地、海洋生態(tài)系統(tǒng)等等。
（2）某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。
（3）保護生物多樣性的根本措施:保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
課后培優(yōu)練級練
培優(yōu)第一階——基礎過關(guān)練
1.生物多樣性包括( )
①生物種類的多樣性 ②環(huán)境的多樣性 ③基因的多樣性
④生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ⑤生物數(shù)量的多樣性
A.②③④ B.①③④
C.①④⑤ D.③④⑤
【答案】B
【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2.被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國家是( )
A.中國 B.美國
C.英國 D.俄羅斯
【答案】A
【解析】我國是裸子植物最豐富的國家,因此,我國素有“裸子植物的故鄉(xiāng)”的美稱。
3.我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻進行多次雜交，培育出了高產(chǎn)水稻新品種，這利用了（ ）
A. 基因的多樣性B. 生物種類的多樣性
C. 細胞的多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【答案】A
【解析】基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故選A。
4.生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原等,這體現(xiàn)了( )
A.遺傳多樣性 B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.種群多樣性
【答案】C
【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面,即生物種類(物種)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。海洋、森林、荒漠、草原等都屬于生態(tài)系統(tǒng)。
5. 我國植物資源十分豐富，其中哪三類植物的種數(shù)居世界第三位（ ）
A. 藻類、苔癬類和蕨類B. 苔蘚、蕨類和裸子植物
C. 苔蘚、蕨類和種子植物D. 藻類、苔癬類和被子植物
【答案】C
【解析】
我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國苔蘚、蕨類和種子植物的種數(shù)僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三位。
6.下列敘述沒有涉及生物多樣性的是( )
A.撫州市有高等植物3 000余種,動物資源也十分豐富
B.撫州市第六次人口普查登記的常住人口為3 912 312人
C.李振聲院士利用小麥和偃麥草雜交培育出抗病蟲害新品種
D.麻姑山景區(qū)有大片森林、湖泊、溪流、草地、農(nóng)田等
【答案】B
【解析】撫州市第六次人口普查登記的常住人口為3 912 312人,是人口普查,不是生物多樣性的重要體現(xiàn)。
培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練
1.下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（ ）
A. 生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B. 每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫
C. 生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性
D. 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家
【答案】C
【解析】A．生物多樣性包括三個層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A錯誤。
B．每個物種都是一個獨特的基因庫，B錯誤。
C．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質(zhì)就是基因多樣性，C正確。
D．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，D錯誤。
2．二十世紀七十年代末,美國科學家將我國的野生大豆引進到美國,與當?shù)仄贩N雜交,培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個事例體現(xiàn)了( )
A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性
【答案】A
【解析】我國家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源,美國的科學家利用中國的野生大豆與美國當?shù)仄贩N雜交,培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這利用了基因的多樣性。
3．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是（ ）
A.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
B.當生態(tài)系統(tǒng)的多樣性減少時，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會減少
C.當基因的多樣性發(fā)生變化時，不會影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.某種生物數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)
【答案】C
【解析】生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，當基因的多樣性發(fā)生變化時，就會影響生物種類的多樣性，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
4.洛陽嵩縣白云山森林公園是國家級自然保護區(qū)，原始森林區(qū)共有陸棲脊椎動物4綱、28目、69科、204種，其中屬于國家一級保護動物的有黑鸛、金雕、金錢豹等10種。這主要體現(xiàn)了（ ）
A.生物種類的多樣性B.環(huán)境的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.基因的多樣性
【答案】A
【解析】題述內(nèi)容主要體現(xiàn)了生物種類的多樣性。
5.如果水域環(huán)境遭到破壞導致一種稀有魚類滅絕，對人類的損失在于（ ）
A.漁業(yè)產(chǎn)量將受到影響
B.這種魚將在很久以后才會進化出來
C.人類將永遠損失一個動物基因庫
D.整個生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡
【答案】C
【解析】每個物種都是一個獨特的基因庫，一旦從地球上消失，就無法再生。因此如果水域環(huán)境遭到破壞導致一種稀有魚類滅絕，對人類的損失在于人類將永遠損失一個動物基因庫。
6.閱讀下列材料，回答問題：
歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵渡渡鳥，加上殖民者帶來的豬、狗、鼠等，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅硬，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化后排出體外，果皮變薄了，種子得以正常萌發(fā)。
（1）渡渡鳥的滅絕是一種生物的消失，人類的活動破壞了 多樣性。
（2）渡渡鳥消失了，所有渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，人類的活動也破壞了
多樣性。
（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹的種子很難正常萌發(fā)，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了 多樣性和 多樣性的進一步喪失。
（4）從上述材料可以看出，人類的 是造成渡渡鳥滅絕的主要原因，渡渡鳥的滅絕又造成卡爾瓦利亞樹瀕危。因此，保護 和保護 是保護生物多樣性的根本措施。
【答案】 （1）生物種類 （2）基因 （3）生物種類 生態(tài)系統(tǒng) （4）瘋狂捕殺（或亂捕濫殺，表述合理即可） 生物的棲息環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【解析】 （1）渡渡鳥滅絕意味著一種生物的消失，生物的種類減少，因此人類的活動破壞了生物種類的多樣性。（2）每種生物都是一個獨特的基因庫，渡渡鳥消失了，所有渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，因此人類的活動也破壞了基因的多樣性。（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹的種子很難正常萌發(fā)，卡爾瓦利亞樹減少，使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導致了生物種類多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的進一步喪失。（4）人類的活動導致生物多樣性遭到破壞：①對生物資源的掠奪式開發(fā)和利用；②亂砍濫伐，亂捕濫殺；③環(huán)境污染；④盲目引進外來物種；⑤破壞野生動植物的棲息環(huán)境等。分析資料可知，導致渡渡鳥滅絕的主要原因是人類的瘋狂捕殺。因此，保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。
培優(yōu)第三階——中考沙場點兵
1.（2022廣西賀州） 賀州市姑婆山景區(qū)內(nèi)有娃娃魚、孔雀、白鴿、獼猴、紅豆杉、松柏等多種動植物，是人們休閑度假的好去處。根據(jù)以上描述，主要體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）
A. 生物種類多樣性B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性C. 基因多樣性D. 生物數(shù)量多樣性
【答案】A
【解析】
①生物種類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；②基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；③生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。所以，題干所述，主要體現(xiàn)了生物多樣性中的：生物種類多樣性。
2.（2022黑龍江龍東）安邦河濕地是省級自然保護區(qū)，保護區(qū)內(nèi)植被豐富，魚鳥眾多，這體現(xiàn)了（ ）
A. 生物種類的多樣性B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 生物數(shù)量的多樣性
【答案】A
【解析】
A．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國有高等植物3萬余種，是世界上裸子植物最多的國家，我國有脊椎動物6000多種，體現(xiàn)了生物種類的多樣性，因此題干中“保護區(qū)內(nèi)植被豐富，魚鳥眾多”，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性，A正確。
B．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，B錯誤。
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異等，C錯誤。
D．生物數(shù)量的多樣性不屬于生物多樣性，D錯誤。
3.（2022湖南懷化）2022年4月，袁隆平團隊培育的“巨型稻”在天津試種，離實現(xiàn)袁隆平院士的“禾下乘涼夢”又更近了一步。“巨型稻”雜交新品種的培育利用了（ ）
A. 生物種類的多樣性B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 生物數(shù)量的多樣性
【答案】B
【解析】
A．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，A不符合題意。
B．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（如兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的。袁隆平團隊培育的“巨型稻”，是利用雜交育種的方法，是利用基因重組的原理培育出來的，利用了水稻基因的多樣性，B符合題意。
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性，C不符合題意。
D．生物數(shù)量多樣性不屬于生物多樣性包含的內(nèi)容，同種生物的數(shù)量多，但它們的遺傳物質(zhì)相似，與培育生物新品種無關(guān)，D不符合題意。
故選B。
4.（2022遼寧葫蘆島）我國幅員遼闊，地形復雜，氣候多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、無垠的荒漠、神秘的濕地等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）
A. 生物種類的多樣性B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C. 環(huán)境的多樣性 D. 基因的多樣性
【答案】B
【解析】
在自然條件下，某個地區(qū)的氣候特點，尤其是溫度和降雨量，決定了該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的類型。我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，即森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
故選B。