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    7.1.1烷烴結(jié)構(gòu) 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中化學(xué)人教版(2019)必修第二冊

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    7.1.1烷烴結(jié)構(gòu)  教學(xué)設(shè)計(jì)   高中化學(xué)人教版(2019)必修第二冊第1頁
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    7.1.1烷烴結(jié)構(gòu)  教學(xué)設(shè)計(jì)   高中化學(xué)人教版(2019)必修第二冊第2頁
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    人教版 (2019)必修 第二冊第一節(jié) 認(rèn)識有機(jī)化合物教案設(shè)計(jì)

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    這是一份人教版 (2019)必修 第二冊第一節(jié) 認(rèn)識有機(jī)化合物教案設(shè)計(jì),共21頁。教案主要包含了課前熱身,投影儀展示,小組討論,學(xué)生歸納,學(xué)生回答,教師引導(dǎo),投影講解,問題設(shè)置等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    學(xué) 科
    化學(xué)
    主備人
    備課
    時間
    備課地點(diǎn)
    參加
    人員
    課題
    第七章 認(rèn)識有機(jī)物
    第一節(jié) 最簡單的有機(jī)化合物——甲烷
    第一課時 烷烴結(jié)構(gòu)
    授課類型
    新授
    主備人教學(xué)設(shè)計(jì)
    研討記錄
    教學(xué)目標(biāo)
    1.目標(biāo)與素養(yǎng):
    1.了掌握烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)。
    2.能夠書寫簡單烷烴的結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式。
    3.理解同系物和同分異構(gòu)體的涵義。
    核心素養(yǎng)
    變化觀念:通過動手拼接烷烴分子的球棍模型,歸納烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),培養(yǎng)空間想象力。
    認(rèn)知:能用一定的實(shí)物模型轉(zhuǎn)化為頭腦當(dāng)中的思維模型。
    重點(diǎn)難點(diǎn)
    重點(diǎn):烷烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì);同系物和同分異構(gòu)體概念的辨析。
    難點(diǎn):同系物和同分異構(gòu)體概念的辨析。
    主備人教學(xué)設(shè)計(jì)
    研討記錄
















    【課前熱身】書寫 1、甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2、甲烷的化學(xué)性質(zhì)
    【投影儀展示】
    【導(dǎo)入】與甲烷結(jié)構(gòu)相似的有機(jī)物還有很多,今天我們來學(xué)習(xí)烷烴。
    【板書】 §3.1.2 烷烴
    【投影】展示學(xué)習(xí)目標(biāo)
    【小組討論】拼出教材62頁學(xué)與問中的球棍模型,歸納結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分子通式。
    【學(xué)生歸納】
    1、結(jié)構(gòu)特點(diǎn):碳原子跟碳原子都是以單鍵結(jié)合成鏈狀,碳原子剩余的價鍵全部跟氫原子相結(jié)合,每個碳原子都達(dá)到四鍵,形成四面體結(jié)構(gòu)。
    【板書】一、烷烴
    1、結(jié)構(gòu)特點(diǎn):碳碳單鍵 碳?xì)鋯捂I 鏈狀
    【學(xué)生歸納】烷烴通式:CnH2n+2 (n≥1)
    【板書】2、通式:CnH2n+2 (n≥1)
    【投影】課堂練習(xí)1 某烷烴的相對分子質(zhì)量為100,其分子式為
    【學(xué)生回答】C7H16
    【教師引導(dǎo)】用分子式不能充分體現(xiàn)烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
    【投影講解】結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式寫法
    【板書】3、表示方法:結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式
    【投影】課堂練習(xí)2 寫出下列結(jié)構(gòu)式對應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式
    乙烷、丙烷、丁烷、異丁烷
    【學(xué)生回答】
    【教師引導(dǎo)】由此可見,烷烴有很多種,那么如何給烷烴命名?
    【投影講解】介紹烷烴的命名方法——根據(jù)分子里所含碳原子的數(shù)目來命名,稱“某烷”。
    碳原子數(shù)在十以下的,依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來表示。碳原子數(shù)在十以上的,就用漢字?jǐn)?shù)字來表示。如:十一烷、十七烷等。
    【板書】4、命名
    【教師引導(dǎo)】烷烴的主要化學(xué)性質(zhì)有哪些?(提示:與甲烷相似)
    【學(xué)生回答】(1)氧化反應(yīng):
    (2)取代反應(yīng):
    【板書】5、化學(xué)性質(zhì)
    ⑴氧化反應(yīng):
    ①燃燒反應(yīng)
    ②不能使KMnO4(H+)aq 褪色
    光照

    ⑵取代反應(yīng):CH3CH3+Cl2 CH3CH2Cl+HCl
    【問題設(shè)置】甲烷的氯代產(chǎn)物有四種,乙烷的氯代產(chǎn)物有哪些?
    【學(xué)生回答】
    【問題設(shè)置】閱讀表3-1 總結(jié)隨碳原子數(shù)的增多,烷烴物理性質(zhì)的遞變性和相似性。
    【學(xué)生歸納】遞變性:氣態(tài)→液態(tài)→固態(tài)、n≤4為氣態(tài);溶沸點(diǎn)、密度隨碳原子數(shù)增多而增大。
    【板書】6、物理性質(zhì):C↑ 熔沸點(diǎn)↑ 均不溶于水、密度小于水
    【投影】物理性質(zhì)的遞變性和相似性
    【問題設(shè)置】分析表3-1中烷烴的結(jié)構(gòu)簡式,總結(jié)烷烴分子組成和結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。
    【學(xué)生回答】
    【投影】同系物的概念和特點(diǎn)
    【板書】二、同系物:結(jié)構(gòu)相似:結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同、通式相同
    相差“CH2”
    【投影】課堂練習(xí)3下列物質(zhì)是否為同系物?
    【學(xué)生回答】教師指導(dǎo)
    【引導(dǎo)】⑤中CH3CH2CH2CH3和CH3CHCH3二者是什么關(guān)系?
    |
    CH3
    【過渡】分子式相同,結(jié)構(gòu)不同 ,這就是我們要學(xué)習(xí)的另一個概念。
    【投影】同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
    【板書】三、同分異構(gòu)體:分子式相同、結(jié)構(gòu)不同、化合物
    【閱讀】教材63頁,4個碳原子的兩種連接方式的球棍模型。
    【教師講解】為了區(qū)分二者,我們把沒有支鏈的叫正丁烷,有一個支鏈的叫異丁烷,
    這就是烷烴的習(xí)慣命名法,對于復(fù)雜烷烴的命名,我們將在選修中介紹系統(tǒng)命名法。
    【投影】三者互為什么關(guān)系?
    沸點(diǎn): 36.07 沸點(diǎn):27.9℃ 沸點(diǎn):9 ℃

    【學(xué)生回答】互為同分異構(gòu)體
    【追問】通過沸點(diǎn)數(shù)據(jù),可以得出一個什么規(guī)律?
    【學(xué)生總結(jié)】烷烴同分異構(gòu)體,支鏈越多,沸點(diǎn)越低。
    【教師總結(jié)】丁烷有兩種同分異構(gòu)體,戊烷有三種同分異構(gòu)體,隨碳原子數(shù)的增多,同分異構(gòu)體數(shù)目也逐漸增多。
    【小組討論】教材64頁思考與交流,分析歸納以碳為骨架的有機(jī)物種類繁多的原因。
    【課堂小結(jié)】
    【投影】課堂練習(xí)4 四同對比
    概念
    內(nèi) 涵
    比較對象
    實(shí)例
    同位素



    同素異形體



    同系物



    同分異構(gòu)體



    .
    課時安排
    烷烴的結(jié)構(gòu)(1課時)
    烷烴的性質(zhì)(1課時)
    章末歸納復(fù)習(xí)(2課時)
    單元測試

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    高中化學(xué)人教版 (2019)必修 第二冊電子課本

    第一節(jié) 認(rèn)識有機(jī)化合物

    版本: 人教版 (2019)

    年級: 必修 第二冊

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