單元質(zhì)量評(píng)價(jià)(一)(第1章) 試卷 2023-2024 滬教版 化學(xué) 九年級(jí)上冊(cè)

這是一份單元質(zhì)量評(píng)價(jià)(一)(第1章) 試卷 2023-2024 滬教版 化學(xué) 九年級(jí)上冊(cè)，文件包含單元質(zhì)量評(píng)價(jià)一第1章試卷教師版2023-2024滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)docx、單元質(zhì)量評(píng)價(jià)一第1章試卷學(xué)生版2023-2024滬教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共13頁， 歡迎下載使用。
   單元質(zhì)量評(píng)價(jià)(一)(第1章)(60分鐘　60分)一、選擇題:本題共7個(gè)小題,每小題2分,共14分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。題號(hào)1234567答案       1.(2023·黔南惠水質(zhì)檢)6月5日是世界環(huán)境日,2022年中國主題為“共建清潔美麗世界”。下列做法與該主題不相符的是????????????? (A)A.推廣火力發(fā)電 B.大力植樹造林C.污水處理排放 D.垃圾分類處理2.(2022·山西中考)在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中,春節(jié)期間的民俗活動(dòng)最為豐富多彩,如圖展示的是四個(gè)不同的側(cè)面,其中與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是????????????? (A)3.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是 (C)A.銅絲作導(dǎo)線內(nèi)芯   B.鎢作燈絲C.天然氣作燃料    D.食鹽作調(diào)味品4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 (B)5.某學(xué)生用量筒量取液體時(shí),將量筒放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,視線與液體凹液面最低處保持水平讀數(shù)為100 mL,傾倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為71 mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積為????????????? (B)A.等于29 mL  B.小于29 mLC.大于29 mL  D.無法判斷6.某同學(xué)取一支蠟燭,點(diǎn)燃,在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯壁有水霧產(chǎn)生,接觸燒杯壁的手感到發(fā)燙。由此,他得出了以下四個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為不能得出的是????????????? (B)A.蠟燭燃燒放出熱量B.蠟燭燃燒有二氧化碳生成C.蠟燭燃燒有水生成D.蠟燭燃燒是化學(xué)變化7.下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是 (D)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作目的分析A取藥品時(shí),將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B將膠頭滴管伸入試管中滴加藥品防止腐蝕桌面C稱取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤上放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀D量取所需水時(shí),視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)二、非選擇題:本題共7個(gè)小題,每空1分,共46分。8.(5分)閱讀以下描述語句,選取數(shù)字序號(hào)填空。①常溫下氯化鈉是一種白色固體②易溶于水③氯化鈉不能燃燒④給氯化鈉固體升溫至801攝氏度,氯化鈉固體熔化變?yōu)橐簯B(tài)⑤向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液,反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀(1)描述物理性質(zhì):　①　、　②　。 (2)描述化學(xué)性質(zhì):　③　。 (3)描述化學(xué)變化的是:　⑤　。 (4)描述物理變化的是:　④　。 9.(7分)(2023·黔西南興仁質(zhì)檢改編)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空:(1)寫出指定儀器的名稱:a　試管　,d　燒杯　。 (2)要準(zhǔn)確量取一定體積的液體需要的儀器為(填名稱)　量筒　、　膠頭滴管　。量筒讀數(shù)時(shí),應(yīng)將其放平,視線與　凹液面的最低處保持水平　。 (3)用酒精燈加熱d時(shí),需墊　陶土網(wǎng)　(填名稱)。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如圖儀器用完后放置的方法正確的是　D　。 10.(6分)學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。(1)正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵!①給物質(zhì)加熱時(shí),要利用酒精燈火焰的　外焰　部分(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)。 ②給固體物質(zhì)加熱時(shí),先　預(yù)熱　,后集中對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。 (2)觀察實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小穎同學(xué)利用如圖所示裝置做加熱碳酸氫銨實(shí)驗(yàn)。①加熱一段時(shí)間后,小穎觀察到燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　澄清石灰水變渾濁　。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳　。 ②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　碳酸氫銨受熱會(huì)分解　。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,洗滌試管,洗干凈后的試管應(yīng)　倒放　(填“正放”或“倒放”)在試管架上。 11.(7分)(2023·煙臺(tái)招遠(yuǎn)期末)下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的基本操作。根據(jù)如圖回答問題:(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要　朝向手心　,細(xì)口瓶的塞子要　倒放　在桌面上。 (2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用　燈帽　蓋滅。 (3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):試管口不要　對(duì)著自己或他人　。 (4)同學(xué)們稱量7.5 g的氯化鈉與50 mL水來配制氯化鈉溶液。某同學(xué)檢查天平平衡時(shí),若指針向左偏轉(zhuǎn),應(yīng)該如何進(jìn)行操作?　向右擰平衡螺母　。調(diào)整天平平衡后,稱量固體時(shí),右盤上只加了一個(gè)5 g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是圖D中的　丙　(填“甲乙丙”之一)。在稱量氯化鈉的過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則應(yīng)該如何操作?　向左盤上加入氯化鈉至天平平衡　。 12.(9分)(2023·銅仁江口質(zhì)檢改編)用來測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示為九年級(jí)常用的測(cè)定裝置,請(qǐng)回答下列問題:(已知:炭粉在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w)(1)紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　產(chǎn)生大量的白煙　;文字表達(dá)式　紅磷+氧氣五氧化二磷　。 (2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過量,目的是　把集氣瓶中的氧氣耗盡　。 (3)圖1所示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是　氮?dú)狻?/span>。 (4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原水面上方容積的　五分之一　,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是　紅磷不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開止水夾等　(寫一條即可)。 (5)可否將紅磷換成炭粉?　否　理由是　炭粉燃燒生成二氧化碳,瓶內(nèi)氣壓無明顯變化,水不能進(jìn)入集氣瓶,不能測(cè)定氧氣含量　。 (6)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示)。該裝置改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是　實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,更環(huán)?！?/span>。 13.(6分)無水乙醇俗名酒精,可以用符號(hào)C2H5OH表示,它是實(shí)驗(yàn)中常用的化學(xué)物質(zhì),根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容回答問題。(1)請(qǐng)歸納出酒精的性質(zhì)①　無色、透明、有刺激性氣味、液體,能與水以任意比例互溶,密度比水小(答出一條即可)　; ②　具有可燃性　。 (分別寫出一條物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì))(2)酒精在空氣或氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:　酒精+氧氣二氧化碳+水　。 (3)為證明酒精燃燒生成了水,其操作是　在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯　。 (4)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:　引發(fā)火災(zāi)　。 (5)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是　用沙子或濕抹布蓋滅　。 14.(6分)化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行深入探究。【實(shí)驗(yàn)】蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,對(duì)白煙的成分展開探究。【猜想假設(shè)】A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣C.白煙是石蠟蒸氣冷凝形成的石蠟固體顆粒【實(shí)驗(yàn)探究】(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是驗(yàn)證假設(shè)　A　(填字母)。但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是　蠟燭燃燒生成二氧化碳干擾白煙的檢驗(yàn)　。 (2)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)　C　(填字母,下同)提供了證據(jù);同時(shí)可排除假設(shè)　A、B　,因?yàn)?/span>　二氧化碳和水蒸氣不能燃燒　。 (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)證假設(shè)B的實(shí)驗(yàn)方案:　在白煙的上方罩一干冷的玻璃片,若出現(xiàn)水珠,說明白煙是水蒸氣,反之則說明白煙不是水蒸氣(合理即可)　。