人教版六年級上冊第5課 風景寫生教案及反思

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教學目的:
通過觀察,學會取景,并運用鋼筆淡彩的表現(xiàn)方法畫一幅風景寫生畫,提高學生的觀察能力和表現(xiàn)能力.
教學重點:
學習鋼筆速寫的基本技法和用表現(xiàn)物體的質感及特征.
教學難點:
學習鋼筆速寫的基本技法和用表現(xiàn)物體的質感及特征.
教學教具:
1,在校園內選定一處有特色的簡潔面層次分明的景物供學生寫生.
2,布置學生攜帶鉛筆,鋼筆,水彩.
3,教師準備鋼筆淡彩風景作品和示范用品.
教學過程:
一,出示鋼筆淡彩作品,導入新課.
二,講授新課:
1,鋼筆淡彩作品分析,指導學生從作品的選材,構圖,表現(xiàn)方法等去認識大自然的迷人景色,激發(fā)學生繪畫興趣;認識鋼筆也是繪畫工具,知道本課是要求用鋼筆淡彩作風景畫練習.
2,分析鋼筆淡彩的特點:
"鋼筆淡彩"是繪畫的一種表現(xiàn)形式, 線為主,色彩輔之.
A, 用鋼筆勾出風景畫稿.
B, 淡淡的涂上水彩色.
C, 著色以固有色為主.
3,繪畫方法教師示范全過程)
(1) 取景(運用取景框或用雙手做框,選取美的構圖.
(2) 用鉛筆定位置(畫面應有前,中,遠景,把主要景物放在中景里,使畫面層次多,立體感強.)
(3) 用鋼筆線條進行刻畫.
(4) 著色.用固有色薄涂.
三,學生集隊到指定的地點寫生,教師指導取風景,提醒學生注意透視現(xiàn)象,本節(jié)課完成用鋼筆描繪風景的大體效果.
四,講評對構圖好,層次分明,形象較準確的作業(yè)給予表揚。阿