五年級上冊欣賞 彼得與狼一等獎ppt課件

這是一份五年級上冊欣賞 彼得與狼一等獎ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)人教版音樂五年級上冊41欣賞《彼得與狼》課件ppt、核心素養(yǎng)人教版音樂五年級上冊41欣賞《彼得與狼》教案doc、大灰狼mp3、小鳥mp3、彼得與狼mp3、獵人mp3、貓mp3、老爺爺mp3、鴨子mp3等9份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
欣賞《彼得與狼》教學(xué)設(shè)計第1課時課題 欣賞《彼得與狼》單元第四單元學(xué)科音樂年級五年級教材分析1936年，蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫取材俄羅斯民間故事，譜寫成管弦樂曲《彼得與狼》。這是一部“聽音樂、講故事”的古典音樂作品。故事講述了淘氣的小彼得在小動物們的幫助下，制伏大灰狼的故事。作曲家普羅科菲耶夫?yàn)榱俗尯⒆觽兞私馕鞣焦诺湟魳泛凸芟覙逢?duì)，特地采用了童話故事這種輕松直觀的方式。故事中的每個角色都由一樣樂器來扮演。弦樂明亮的旋律描寫了勇敢堅(jiān)定的彼得；靈巧的長笛扮演小鳥；雙簧管表現(xiàn)笨鴨子；單簧管在低音區(qū)的斷奏代表狡猾的貓；大管描述著老爺爺?shù)男踹堵?；三只圓號奏出的不諧和音響代表著窮兇極惡的狼；獵人們的槍聲則由定音鼓和大鼓來表現(xiàn)；故事與音樂穿插，孩子們可以隨著故事的發(fā)展，了解交響樂隊(duì)的構(gòu)成、每種樂器的音響效果和其扮演的角色。透過這個有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識音樂和樂器。學(xué)習(xí)目標(biāo)審美感知：通過欣賞，讓學(xué)生對《彼得與狼》中主奏樂器有初步的認(rèn)識和感知。藝術(shù)表現(xiàn)：增加學(xué)生對不同西洋樂器及其演奏技法的認(rèn)識，對器樂作品的音樂塑造能力有粗淺了解。創(chuàng)意實(shí)踐：形成創(chuàng)新意識，提高藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，通過聆聽與欣賞音樂，使學(xué)生對音樂產(chǎn)生美的感受，并簡單創(chuàng)作歌曲，讓學(xué)生從創(chuàng)作和情感上均獲得美好的體驗(yàn)。 文化理解：了解樂曲中各種角色的特點(diǎn)，感受其在音樂表現(xiàn)手法方面的特征。重點(diǎn)增加學(xué)生對不同西洋樂器及其演奏技法的認(rèn)識，對器樂作品的音樂塑造能力有粗淺了解。難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解能力，發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺和想象力 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入教師：音樂不但可以抒發(fā)感情，還可以描繪故事，如果用音樂講故事，你認(rèn)為應(yīng)該運(yùn)用音樂的哪些特點(diǎn)來講故事呢？舉例說明。（舉例：1、利用音樂的節(jié)奏；表現(xiàn)事情的緊急。2、利用不同樂器的特點(diǎn)；表現(xiàn)不同的人物形象。） 師：老師要為同學(xué)們講述一個童話故事，故事中有很多角色，包括鴨子、小鳥、貓、大灰狼、獵人、老爺爺，讓我們認(rèn)識一下這些角色吧。 板書課題：《彼得與狼》   學(xué)生了解故事講述故事的這一方式。    思考交流  齊讀課題   通過簡單的基礎(chǔ)介紹激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出下面課程的講解講授新課1、簡要介紹作曲家。蘇聯(lián)作曲家——普羅科菲耶夫，他的創(chuàng)作具有鮮明的個性，代表作有交響童話《彼得與狼》、舞劇《羅密歐與朱麗葉》等。他非常熱愛兒童，為兒童們寫了很多作品。這首交響童話《彼得與狼》是應(yīng)莫斯科新開辦的一所兒童中心劇院的邀約于1936年寫成的。他通過有趣的講故事的方式，用不同的樂器代表故事中不同的角色，以此讓兒童們熟悉交響樂隊(duì)的部分樂器及其互不相同的音色。2.聆聽樂器演奏，知道其代表的角色。（1）師：觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造小鳥的形象的？音頻播放（以高音區(qū)的明亮的音色，吹出快速、頻繁、旋轉(zhuǎn)般的旋律。） 再次欣賞小鳥的音頻，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？說說你對它的了解。（長笛）長笛是現(xiàn)代管弦樂和室內(nèi)樂中主要的高音旋律樂器，外型是一根開有數(shù)個音孔的圓柱型長管，屬于木管樂器組。長笛的音色清新、透徹，色調(diào)是冷的。高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，在樂曲中經(jīng)常演奏旋律性的音調(diào)。 （2）觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造鴨子的形象的？（吹出帶變化音的徐緩主題旋律。）師：再次欣賞鴨子的音頻，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？（雙簧管是用于現(xiàn)代管弦樂隊(duì)和管樂隊(duì)的一種木管樂器。雙簧管的音色柔和，適于表現(xiàn)田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。） （3）觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造貓的形象的？（吹出的輕快活潑的跳躍性音調(diào)，顯示出小貓的詼諧和活潑的性格。）師：再次欣賞貓的音響，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？單簧管是木管樂器的一種，通常用非洲黑木制造，也叫黑管，由木料、硬橡膠或金屬制成，有一個鳥嘴形的吹口和圓形的空心，管身由五節(jié)可裝拆的管體組成，管體成圓筒形，下端為開放的喇叭口。單簧管擁有將近四個八度的遼闊音域，是管樂家族中的冠軍。低音深沉、中音渾厚、高音明亮，適合表現(xiàn)各種音樂性格，無論在樂隊(duì)演奏或獨(dú)奏中都極富表現(xiàn)力。 （4）觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造老爺爺?shù)男蜗蟮模?/span>（音色渾厚；表現(xiàn)出老爺爺聲音低沉，走路緩慢。）師：再次欣賞老爺爺?shù)囊纛l，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？大管是木管樂器的一種，管體分為5個部分：嘴管、次中音管、U形膛管、低音管、喇叭口。管體總長達(dá)254～260厘米，管身彎曲成U字形，喇叭口朝上，插接雙簧吹嘴的彎管為一條彎細(xì)金屬巴松的哨片管。大管低音區(qū)音色陰沉莊嚴(yán)、中音區(qū)音色柔和甘美而飽滿、高音富于戲劇性，適于表現(xiàn)嚴(yán)肅遲鈍的感情，也適于表現(xiàn)詼諧情趣和塑造丑角形象。 （5）觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造大灰狼的形象的？（表現(xiàn)出大灰狼到來給人恐懼害怕的感覺。）師：再次欣賞大灰狼的音頻，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？圓號是銅管樂器中音域最寬，應(yīng)用最廣泛的樂器。音色具有銅管的特色，但又溫和高雅，帶有哀愁和詩意，在銅管和木管樂器之間起到媒介作用，表現(xiàn)力極其豐富。 （6）觀察曲譜，說一說音樂是如何塑造獵人的形象的？（用鼓聲表現(xiàn)槍聲。）師：再次欣賞獵人的音頻，你知道這段音樂是用什么樂器演奏的嗎？定音鼓和大鼓是樂隊(duì)常用的打擊樂器。      學(xué)生閱讀課件，簡單了解該歌曲的作曲家。       分別聆聽每一角色的音頻。                 學(xué)生觀察幻燈片展示樂器與角色的對應(yīng)圖片，在聽其聲音的時候，認(rèn)識對應(yīng)的樂器。                       學(xué)生自己去體會音樂，發(fā)現(xiàn)對應(yīng)的演奏樂器，并積極表達(dá)自己的看法。   通過課件介紹引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲創(chuàng)作者，認(rèn)識音樂講故事的方式。     以樂曲最突出的特點(diǎn)導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過介紹樂曲制作過程步熟悉作品。                通過活動把樂器的聲音、名稱與圖片相對應(yīng)，便于學(xué)生記憶。                      引導(dǎo)學(xué)生感受音樂描述故事的方式，體會不同的演奏樂器。   初步了解主奏樂器的音色與演奏方面的知識。課堂練習(xí)請同學(xué)們將其代表的角色和演奏樂器連起來。單簧管             小鳥圓號               貓雙簧管             鴨子定音鼓和大鼓       大灰狼長笛               獵人大管               老爺爺  課堂小結(jié)本節(jié)課欣賞《彼得與狼》這首歌曲，體會音樂描述故事的有趣，感受音樂描述的小故事，增加學(xué)生對不同西洋樂器及其演奏技法的認(rèn)識，拓寬了樂器的了解和音樂的想象力。總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，說出自己對歌曲的體會。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書彼得與狼雙簧管、大管圓號、長笛定音鼓和大鼓、單簧管