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小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)14 光從哪里來(lái)一等獎(jiǎng)ppt課件

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這是一份小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)14 光從哪里來(lái)一等獎(jiǎng)ppt課件,文件包含新冀人版科學(xué)五上第14課《光從哪里來(lái)》PPT課件pptx、01冀人版五上四單元4-14-1我們周?chē)心男┕鈓p4、02冀人版五上四單元4-14-2我們是怎樣看見(jiàn)物體的mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共20頁(yè), 歡迎下載使用。
清晨,一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木的縫隙射向大地,給我們帶來(lái)了光明,讓我們看到了五彩斑斕的世界,即使在夜晚,我們也可以借助燈光學(xué)習(xí)寫(xiě)字,借助月光夜間走路。我們的生活不能沒(méi)有光。
那么,你知道光是從哪里來(lái)的嗎?
觀(guān)察或查閱資料,認(rèn)識(shí)周?chē)心男┕?br/>光在日常生活中,隨處可見(jiàn),比如:陽(yáng)光、燈光、燭光、火光、月光、星光、還有一些小動(dòng)物也會(huì)發(fā)光,如螢火蟲(chóng)等,一些自然現(xiàn)象也會(huì)發(fā)光,如閃電等。……
太陽(yáng)光是生活中最常見(jiàn)的光,晴天陽(yáng)光明媚,即使陰天太陽(yáng)光也能透過(guò)云層給我們提供光亮。到了傍晚,太陽(yáng)落山,月亮升起,發(fā)出淡淡月光,即使沒(méi)有月亮也會(huì)有滿(mǎn)天的星光。人們通過(guò)電、電池、蠟燭等制造光,如城鎮(zhèn)五彩繽紛的燈光,街道兩旁的路燈、家里照明的燭光和日光燈。此外,一些生物,比如螢火蟲(chóng)、發(fā)光魚(yú)等通過(guò)自身的特殊構(gòu)造也能發(fā)光。
我們把自身能夠發(fā)光的物體叫光源;把入射光射到物體表面時(shí)物體反射出來(lái)的光叫反射光。
思考:哪些是來(lái)自于光源的光?哪些是來(lái)自于物體反射的光?
來(lái)自于光源的光:太陽(yáng)光、燈光、火光、燭光、螢火蟲(chóng)發(fā)出的光等
來(lái)自于物體反射的光:月光、鏡光、水鏡光、陽(yáng)光下的樹(shù)木、花、草、燈光下的路面等。
思考:不管是來(lái)自光源的光,還是來(lái)自物體的反射光,我們的眼睛為什么都能看到呢?
我們?cè)诤谖葑永?,雖然睜著眼,卻什么也看不見(jiàn);打開(kāi)臺(tái)燈后,就能看見(jiàn)燈光和書(shū)上的字了。夜晚,突然停電,人們就會(huì)什么也看不到,即使適應(yīng)了之后,也不能看清物體的顏色等細(xì)節(jié)特征。
這說(shuō)明眼睛能否看清物體與光有關(guān),這是為什么呢?
實(shí)驗(yàn)材料:帶窺視孔內(nèi)部涂黑的實(shí)驗(yàn)盒3個(gè)、寫(xiě)字的卡片1張、帶開(kāi)關(guān)的發(fā)光物品1個(gè)、手電筒1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)方法:實(shí)驗(yàn)(一)將一個(gè)發(fā)光物品放到盒內(nèi),蓋上盒蓋,從窺視孔觀(guān)察,看到了什么?關(guān)閉發(fā)光物品的開(kāi)關(guān),再?gòu)母Q視孔觀(guān)察,又看到了什么?
注意保證較暗的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,發(fā)光物體選用亮度較低的,以保護(hù)眼睛不受亮光的刺激。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:打開(kāi)發(fā)光物品的開(kāi)關(guān),從窺視孔觀(guān)察,可以看到發(fā)光物品;關(guān)閉發(fā)光物品的開(kāi)關(guān),再?gòu)母Q視孔觀(guān)察,就什么也看不到了。
思考:兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同,說(shuō)明了什么?
說(shuō)明了只有發(fā)光物品的光射進(jìn)我們的眼睛,我們才能看見(jiàn)發(fā)光物品。
如果物體不是光源,你怎樣才能看見(jiàn)它呢?
假設(shè):如果有光照在物體上,我們就有可能看到該物體
實(shí)驗(yàn)(二)1、取兩個(gè)實(shí)驗(yàn)盒,分別做以下處理,在其中的一個(gè)盒頂距窺視孔不遠(yuǎn)處開(kāi)一個(gè)進(jìn)光孔,在另一個(gè)盒的側(cè)面距窺視孔較遠(yuǎn)的地方開(kāi)一個(gè)進(jìn)光孔,如圖所示。2、將寫(xiě)字的卡片放到盒內(nèi),然后用手電筒分別通過(guò)不同位置的進(jìn)光孔向盒內(nèi)照射。3、分別從窺視孔觀(guān)察,記錄觀(guān)察到的現(xiàn)象。
思考:兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有什么不同?形成的原因是什么?
從盒頂?shù)倪M(jìn)光孔照射,可以看到寫(xiě)字的卡片;從盒側(cè)面的進(jìn)光孔照射,看不到寫(xiě)字的卡片原因是從盒頂?shù)倪M(jìn)光孔照射時(shí),光線(xiàn)照在卡片上,卡片反射的光進(jìn)入眼睛,我們可以看到,而從側(cè)面進(jìn)光孔照射時(shí),光線(xiàn)不能照在卡片上,也就沒(méi)有反射光進(jìn)入眼睛,所以我們看不到。
綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們能得出什么結(jié)論呢?
來(lái)自于光源的光或物體反射的光進(jìn)入眼睛,我們就能看到光源或該物體。
假設(shè)你的桌前放著一個(gè)紅蘋(píng)果,你的朋友把門(mén)關(guān)上,并把所有的燈都關(guān)閉,房間里完全黑暗了。房間沒(méi)有窗,門(mén)也沒(méi)有縫隙,沒(méi)有光能進(jìn)入這個(gè)房間。想一想,在黑暗中你能看到這個(gè)紅蘋(píng)果嗎?下面有三個(gè)選項(xiàng)供你參考,也可以有其他選項(xiàng)。A、我不能看到這個(gè)紅蘋(píng)果,無(wú)論我在這個(gè)房間待了多長(zhǎng)時(shí)間。B、當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間,眼睛適應(yīng)了黑暗之后,可以看到這個(gè)紅蘋(píng)果。C、當(dāng)我在這個(gè)房間待了一段時(shí)間,眼睛適應(yīng)了黑暗之后,可以看到這個(gè)紅蘋(píng)果的影子。選出你認(rèn)為最準(zhǔn)確的一項(xiàng),并說(shuō)明理由。
解析:要看到物體,前提是要有光,在一絲光線(xiàn)都沒(méi)有的情況下,眼睛是無(wú)法看到物體的。所以,在沒(méi)有一絲光線(xiàn)的黑暗房間里,我們看不見(jiàn)桌前放著的紅蘋(píng)果。
尋找周?chē)奶烊还庠春腿嗽旃庠?br/>天然光源:能自己發(fā)光的,如太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、櫛(zhi)水母、閃電、夜明珠等
人造光源是隨著人類(lèi)的文明、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而逐漸制造出來(lái)的光源,按出現(xiàn)的先后有:火把、油燈、蠟燭、電燈(白熾燈、日光燈、高壓氙燈)等
作業(yè):課后查找資料,了解天然光源都能發(fā)熱嗎?

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14 光從哪里來(lái)

版本: 冀人版(2024)

年級(jí): 五年級(jí)上冊(cè)

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