數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘整數(shù)精品導(dǎo)學(xué)案及答案

這是一份數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘整數(shù)精品導(dǎo)學(xué)案及答案，文件包含同步導(dǎo)學(xué)案西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)--11小數(shù)乘整數(shù)導(dǎo)學(xué)案2doc、同步導(dǎo)學(xué)案西師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)--11小數(shù)乘整數(shù)導(dǎo)學(xué)案1doc等2份學(xué)案配套教學(xué)資源，其中學(xué)案共5頁(yè)， 歡迎下載使用。
小五（上）數(shù)學(xué)西師大版1.1小數(shù)乘整數(shù)導(dǎo)學(xué)案（2）1.小數(shù)乘整數(shù)第二課時(shí)：小數(shù)乘整數(shù)（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、根據(jù)例題繼續(xù)探索與感悟小數(shù)乘整數(shù)的意義，進(jìn)一步理解、掌握小數(shù)乘整數(shù)末尾有0的整數(shù)的計(jì)算方法。2、能正確、熟練地確定積的小數(shù)點(diǎn)位置，將已學(xué)過(guò)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題有機(jī)聯(lián)系，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、掌握小數(shù)乘法的估算方法，進(jìn)一步強(qiáng)化估算意識(shí)。【重點(diǎn)】小數(shù)乘整數(shù)的方法和積的估算。【難點(diǎn)】當(dāng)整數(shù)末尾有0時(shí)，怎樣計(jì)算并正確確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。【學(xué)法指導(dǎo)】 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)教材、聯(lián)系生活實(shí)際并完成課前導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容，歸納新知，然后提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生在探究和解決問(wèn)題過(guò)程中，分析知識(shí)間的聯(lián)系并獲得新知和新的學(xué)習(xí)方法。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程方法引導(dǎo)【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1、預(yù)習(xí)導(dǎo)引：【問(wèn)題1】簡(jiǎn)述怎樣確定積有幾位小數(shù)。          0.9×4     0.3×3    0.1×6     2.5×4      0.7×51.9×8      1.5×5       1.7×8      0.25×60    1.8×40【問(wèn)題2】1、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍……另一個(gè)因數(shù)不變，積擴(kuò)大幾倍？         2、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，要使積不變，另一個(gè)因數(shù)應(yīng)縮小幾倍？【問(wèn)題3】下面各數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后各擴(kuò)大多少倍？         0.3    0.785   2.008    0.012     3.12【問(wèn)題4】每袋糖果重0.25千克，這箱糖果有60袋，請(qǐng)問(wèn)這箱糖果一共中多少千克？【問(wèn)題5】小紅每步走0.39米，她從教學(xué)樓的一端到另一端走了92步，這幢教學(xué)樓大約長(zhǎng)多少米？（大屏幕展示例3） 2、我的疑惑：  3、【合作探究，釋疑解惑】【問(wèn)題1】【問(wèn)題2】【問(wèn)題3】學(xué)生小組內(nèi)交流，最后全班交流，最后得出結(jié)論。重點(diǎn)交流問(wèn)題【問(wèn)題4】0.25×   6 0     15.0 注意：豎式計(jì)算因數(shù)末尾有0的小數(shù)乘法時(shí)，要先把0的落下來(lái)，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。 小結(jié)：因數(shù)末尾有0的小數(shù)乘法豎式的簡(jiǎn)便寫法：把因數(shù)末尾0前面的數(shù)與小數(shù)的末尾數(shù)對(duì)齊，計(jì)算出積后把0落下，數(shù)出因數(shù)的小數(shù)位數(shù)，在積中從右往左數(shù)出相應(yīng)的小數(shù)位數(shù)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。  （3）試一試。 0.24×20      1.5×20     63×6.2 5.3×5        36×1.2     75×8.2  重點(diǎn)交流問(wèn)題【問(wèn)題5】92×0.39≈    （米）想：我們就把92看成和它接近＿＿，再把0.39看成和它接近＿＿，這個(gè)算是就變成＿＿×＿＿=＿＿。如     89×0.601≈想：我們就把89看成和它接近＿＿，再把0.601看成和它接近＿＿，這個(gè)算是就變成＿＿×＿＿=＿＿。  討論：在估算時(shí)，是先對(duì)因數(shù)進(jìn)行估算，然后在進(jìn)行計(jì)算？還是在算出準(zhǔn)確結(jié)果后，再進(jìn)行估算？ 小結(jié)：小數(shù)乘整數(shù)的估算方法：與整數(shù)乘法的估算方法相同，可以把位數(shù)多的小數(shù)估成最接近這個(gè)小數(shù)并且小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)，把整數(shù)看成較接近的整十、整百、整千……的數(shù)進(jìn)行計(jì)算。   【檢測(cè)反饋，學(xué)以致用】當(dāng)堂檢測(cè)。（時(shí)間15分鐘）1.口算。25×4      34×5       185×2       45.8×02.5×4     34×0.5     185×0.2     45.8×0.12.請(qǐng)你估算。    ⑴.張大媽到超市購(gòu)買大米，大米的價(jià)格為每千克1.68元，她帶有18元錢，請(qǐng)你幫助張大媽估算一下，她帶的錢夠不夠買10千克大米？    ⑵.筱雨從她所在的住宅小區(qū)的東大門到西大門走了268步（2每步長(zhǎng)大約0.42米），這個(gè)小區(qū)的東西長(zhǎng)大約多少米？3.列豎式計(jì)算下列各題。  8.35×16    0.58×40   12.75×58   5.48×470    【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】1、   學(xué)習(xí)收獲：  2、   需要注意的問(wèn)題：  【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】練習(xí)一：5、7、8、10題。  【課后反思，自悟自勵(lì)】  鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題，讓學(xué)生初步感受當(dāng)整數(shù)末尾有0時(shí)，怎樣計(jì)算并確定積的小數(shù)點(diǎn)位置。       歸納疑惑，并展示，小組討論。                                      當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間為15分鐘，并統(tǒng)一答案和解題思路。 通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)，找到學(xué)生自己當(dāng)堂的問(wèn)題，并做好修改和筆記。