小學(xué)美術(shù)第19課 我快樂 我成長精品教案

這是一份小學(xué)美術(shù)第19課 我快樂 我成長精品教案，共4頁。教案主要包含了設(shè)計意圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。
人教版美術(shù)四年級上冊《漫畫與動漫》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者 課時2 課時教學(xué)課題第20課：漫畫與動漫欣賞 課型欣賞·評述課標分析《漫畫與動漫欣賞》是人教版美術(shù)四年級上冊的一節(jié)“欣賞·評述”課。漫畫作為一種特殊的畫種，已經(jīng)在當今的社會生活中占據(jù)了一定的位置，它是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。本課通過讓學(xué)生欣賞中外知名漫畫家的優(yōu)秀漫畫作品，了解漫畫的藝術(shù)特點及表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和欣賞評述能力。教材分析本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解漫畫與動漫的一些藝術(shù)特點，指導(dǎo)學(xué)生收集漫畫與動漫的圖片，資料和文字資料，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫或動漫。學(xué)情分析感受漫畫特點,用自己的語言簡單評述漫畫,識別生活中的真善美。核心素養(yǎng)教學(xué)目標知識與技能：學(xué)生通過欣賞優(yōu)秀漫畫作品，初步了解漫畫的藝術(shù)特點及表現(xiàn)手法。過程與方法：運用適當?shù)恼Z言或文字簡單評述漫畫作品。情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)生通過收集與欣賞優(yōu)秀的漫畫作品，了解作品的思想內(nèi)涵、歷史與社會背景，認識美術(shù)與社會的關(guān)系。重點難點體會漫畫作者的創(chuàng)作初衷和表達的想法。教學(xué)準備漫畫圖片和動畫片段教學(xué)過程第一課時一導(dǎo)入新課1.討論：卡通畫和漫畫的區(qū)別？談話：卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó嫵３Ｅc“漫畫”的藝術(shù)形式“糾纏不清”，它以連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時候也很多。2.卡通作品，有時可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時又會高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進了千家萬戶，深入人心。3.讀畫：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個和尚、漁童等卡通形象基本土代表了現(xiàn)代我國卡通藝術(shù)發(fā)展的歷程。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。一個經(jīng)典的卡通形象往往離不開一個國家、民族的文化背景←并代表著一定的價值取向。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國廣大勞動人民的審美意趣郁善惡觀念膏機智勇敢、忠貞不渝、疾惡如仇等，這些都是中華民族所崇尚的美德。4簡介：卡通一詞是緣于英文：cartoon的音譯。我們中國也稱“美術(shù)片”。動畫片，它采用“逐格攝影”（又稱“定格攝影”）的方法，將一系列互相之間只有細微豪華而動作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上（電視動畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動自如的藝術(shù)效果。動畫片，有短片，長片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。卡通是怎么制作、拍攝的？動畫片用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個動作，一般說，一部10分鐘的短片，片長900英尺，等于1.44萬格畫面，以每張動畫拍攝2格計算，大約要會制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長片，就要繪制六萬多張圖畫，需幾十個畫家進行一兩年工作。20世紀80年代后，世界上許多國家開始運用電子計算機來完成動畫的中間過程，大大提高了動畫片的攝制能力。【設(shè)計意圖】：文字上了解漫畫和動漫的區(qū)別，動漫是在漫畫的基礎(chǔ)之上進行疊加創(chuàng)作，配上音樂及配音，使之生動活潑。二、講授新課1.通過觀看視頻資料了解動漫的制作原理，了解什么是視覺暫留，并通過視頻資料和圖片資料進行對比，直觀明了的總結(jié)卡通形象與漫畫形象的藝術(shù)特點：（1）造型簡潔，形象夸張，色彩鮮艷。（2）擬人化，活潑可愛。（3）變化豐富，引人入勝。1．講解課本上中國卡通形象和漫畫形象。激發(fā)學(xué)生興趣，也可讓學(xué)生講解自己喜歡的卡通故事。2．放一段優(yōu)秀動畫片，激發(fā)學(xué)生興趣。【設(shè)計意圖】：視覺沖擊抓住學(xué)生眼球，讓學(xué)生明白動漫建于漫畫的基礎(chǔ)之上，利用視覺暫留原理，讓圖案中的角色動起來，經(jīng)過畫家們千辛萬苦的創(chuàng)作，絲滑的動作就是很多張內(nèi)容稍加改變的漫畫組合而成，所以漫畫是動漫的根本。學(xué)習(xí)了解漫畫才能更好的創(chuàng)作動漫三、課堂小結(jié)提問本節(jié)課所學(xué)知識，教師加以糾正，歸納，復(fù)述，鞏固記憶。第二課時一導(dǎo)入新課說說你喜歡的漫畫和動漫，為什么？你在這兩部作品中分別學(xué)到了什么？得到了什么？一、講授新課可以以自己的夢想為主線，也可以時自己的經(jīng)歷為主線，編寫一個小故事，同學(xué)間相互交流分享，并給出更加完善的建議。二、用漫畫的形式繪制可單線也可以是剪貼或假設(shè)人物(擬人下的動物替代）三、布置作業(yè)設(shè)計一個自己喜歡的卡通形象或漫畫形象。要求1造型簡潔，形象夸張，色彩鮮艷。2擬人化，活潑可愛。3變化豐富，引人入勝。四、巡視輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)點評優(yōu)秀作品，并鼓勵同學(xué)間相互分享交流學(xué)習(xí)。 板書設(shè)計漫畫與動漫欣賞卡通形象與漫畫形象的藝術(shù)特點：造型簡潔，形象夸張，色彩鮮艷。擬人化，活潑可愛。變化豐富，引人入勝。課后反思本課學(xué)習(xí)漫畫培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，能從其中了解作者所想表達的思想，以此同時也從漫畫中滲透了思想品德教育，而且漫畫多以諷刺幽默的形式呈現(xiàn)，所以孩子們的積極性都非常的高，整個課堂氣氛非常的活躍?？赏ㄟ^欣賞漫畫導(dǎo)入本課，讓學(xué)生們初步感受漫畫給我們帶來的樂趣，然后通過欣賞觀察漫畫，了解漫畫的幾種表現(xiàn)形式，并了解其中的含義，緊接著，讓孩子們給大家講笑話，教師演示怎樣將笑話以漫畫的形式表現(xiàn)。