初中生物第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防精品課后測評(píng)

這是一份初中生物第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防精品課后測評(píng)，共4頁。試卷主要包含了概念，特點(diǎn)，舉例，傳染病流行的基本環(huán)節(jié)，預(yù)防措施，綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第一節(jié)　傳染病及其預(yù)防  課前自主預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1　什么是傳染病1.概念:由病原體(  如　細(xì)菌　、病毒、寄生蟲等  )引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間　傳播　的疾病。 2.特點(diǎn):具有　傳染　性和流行性。 3.舉例:病毒性結(jié)膜炎、艾滋病等。知識(shí)點(diǎn)2　傳染病流行的基本環(huán)節(jié)4.傳染病流行的基本環(huán)節(jié):(1)傳染源:能夠散播病原體的　人或動(dòng)物　。如攜帶H5N1型禽流感病毒的雞是人禽流感的傳染源。 (2)傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)人或動(dòng)物所經(jīng)過的途徑,如　空氣　傳播、　飲食　傳播、　生物媒介　傳播等。如西尼羅熱由蚊蟲叮咬傳播。 (3)易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏　免疫力　而容易感染該病的人群。如嬰幼兒是手足口病的易感人群。 5.傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。知識(shí)點(diǎn)3　傳染病的預(yù)防措施6.預(yù)防措施:傳染病的預(yù)防措施可以分為　控制傳染源　、　切斷傳播途徑　和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。 7.舉例:將病人隔離治療,將患病的動(dòng)物殺死、焚燒、深埋等措施屬于　控制傳染源　;搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)病人用過的物品進(jìn)行消毒等措施屬于　切斷傳播途徑　;加強(qiáng)體育鍛煉、接種疫苗等措施屬于　保護(hù)易感人群　。 8.綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合:(1)在預(yù)防傳染病時(shí),既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié),采取　綜合　措施,又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況,在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住　主要　環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。 (2)舉例:①對(duì)麻疹和脊髓灰質(zhì)炎,要以　預(yù)防接種、保護(hù)易感人群　為重點(diǎn);②對(duì)蛔蟲病等消化道傳染病,要以　搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,切斷傳播途徑　為重點(diǎn);③對(duì)性傳播疾病,如由淋球菌引起的淋病,要以　杜絕性濫交,切斷傳播途徑　為重點(diǎn),同時(shí)要對(duì)患者及時(shí)進(jìn)行治療。 課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1　什么是傳染病1.下列不屬于傳染病特點(diǎn)的是(  D  )A.在人與人之間傳播 B.在人與動(dòng)物之間傳播C.由病原體引起 D.由營養(yǎng)不良引起知識(shí)點(diǎn)2　傳染病流行的基本環(huán)節(jié)2.下列不屬于傳染源的是(  A  )A.艾滋病病毒B.流感患者C.無癥狀新型冠狀病毒性肺炎感染者D.攜帶H5N1型禽流感病毒的雞3.新型冠狀病毒性肺炎是由新型冠狀病毒感染引起的疾病,主要通過短距離飛沫、接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。新型冠狀病毒和飛沫分別屬于(  D  )A.病原體、傳染源 B.傳染源、傳播途徑C.傳染源、病原體 D.病原體、傳播途徑知識(shí)點(diǎn)3　傳染病的預(yù)防措施4.2020年新型冠狀病毒性肺炎在全球流行,我國多數(shù)中小學(xué)確定在5月份復(fù)學(xué)。為準(zhǔn)備復(fù)學(xué),某校老師協(xié)助校醫(yī)對(duì)校園、教室、寢室等場所進(jìn)行消毒處理以防疫情發(fā)生,這一措施是為了(  B  )A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群 D.消滅病原體5.近年來我國不斷出現(xiàn)H7N9型禽流感疫情。請(qǐng)依據(jù)圖中疫情防控信息回答問題:(1)圖中引起禽流感的病原體是　H7N9型禽流感病毒　。 (2)圖中①屬于傳染病預(yù)防措施中的　控制傳染源　。 (3)圖中屬于切斷傳播途徑的措施有　②③④⑦　(  填序號(hào)  )。 課后鞏固提升1.了解傳染病知識(shí),有助于提高科學(xué)素養(yǎng)。下列不屬于傳染病的是(  B  )A.流感 B.齲齒C.艾滋病 D.新型冠狀病毒性肺炎2.下列環(huán)境中,傳染病傳染和流行機(jī)會(huì)多,危險(xiǎn)性最大的是(  C  )A.病原體繁殖的季節(jié)里B.昆蟲滋生的場所C.人口高度密集的地區(qū)D.暫時(shí)缺乏藥物的地區(qū)3.圖中甲同學(xué)是流感患者,下列敘述錯(cuò)誤的是(  D  )A.甲同學(xué)屬于傳染源B.乙同學(xué)屬于易感人群C.流感病毒通過空氣傳播D.傳染病是僅由病毒引起的疾病【解析】傳染病是由病原體(  如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等  )引起的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.要終止傳染病的流行至少應(yīng)做到(  D  )①控制傳染源　②切斷傳播途徑　③保護(hù)易感人群A.①和② B.①和③C.①②③ D.以上任何一個(gè)5.諾如病毒是一種腸道病毒,人類感染后會(huì)引起急性嘔吐、腹瀉等癥狀。以下敘述不正確的是(  A  )A.服用抗生素可以有效預(yù)防病毒感染B.已經(jīng)感染諾如病毒的患者是傳染源C.通過勤洗手預(yù)防該病是切斷傳播途徑D.諾如病毒是引起人類患病的病原體【解析】抗生素主要是由細(xì)菌、霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物或人工合成的類似物?？股厥侵委熂?xì)菌性疾病的藥物,不能治療病毒感染的疾病,A項(xiàng)錯(cuò)誤。6.閱讀資料,分析并回答下列問題:媒體曾報(bào)道了我國第一例中東呼吸綜合征(  MERS  )的輸入病例,患者為一韓國男性公民,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我國醫(yī)療衛(wèi)生部門迅速對(duì)其采取隔離治療。中東呼吸綜合征是一種病毒性呼吸道傳染病,它的病原體MERS?CoV與引發(fā)嚴(yán)重急性呼吸綜合征(  SARS,即“非典型肺炎”  )的病原體同屬冠狀病毒家族,潛伏期為2天~14天,死亡率高達(dá)40%。MERS發(fā)病初期主要表現(xiàn)為上呼吸道感染癥狀,目前只發(fā)現(xiàn)該病在人與人之間密切接觸的條件下傳播。(1)中東呼吸綜合征的病原體屬于冠狀病毒,其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的　遺傳物質(zhì)　組成。它只有寄生在其他生物的　活細(xì)胞　中才能表現(xiàn)出生命特征。 (2)中東呼吸綜合征是一種傳染病,具有傳染性和　流行性　的特點(diǎn)。 (3)閱讀資料,寫出資料中屬于控制傳染源的一項(xiàng)措施:　對(duì)韓國男性公民進(jìn)行隔離治療　。 (4)該病的疫苗目前尚未研發(fā)出來,在其高發(fā)期間,請(qǐng)從傳染病預(yù)防角度寫出一條我們可以采取的措施:　注意個(gè)人衛(wèi)生(  或盡量少出門等,合理即可  )　。