小學科學教科版 (2017)三年級上冊3.水結(jié)冰了課前預習ppt課件

這是一份小學科學教科版 (2017)三年級上冊3.水結(jié)冰了課前預習ppt課件，共38頁。PPT課件主要包含了匯報交流，固態(tài)的冰，液態(tài)的水，放出熱量，會流動，不會流動，有固定體積，水液態(tài)，℃或0℃以下，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
請大家欣賞下面的圖片。
你能利用這些材料讓試管中的水溫度越來越低嗎？
冰融化能使周圍的溫度降低，在冰里面加鹽，可以加快冰融化的速度，制造更低的溫度。
在一支試管中加入約四分之一的清水，在水面處做好標記。
將裝有清水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的容器中用溫度及測量試管中水的溫度。
觀察并記錄水結(jié)冰過程中的各種變化
溫度計插入水中的位置保持不變，等待試管中的水結(jié)冰
當試管中的水開始結(jié)冰時，記錄溫度
水完全結(jié)冰后，在試管上標記冰柱的高度
水結(jié)冰過程的觀察記錄表
我們經(jīng)過測量，發(fā)現(xiàn)水在______攝氏度時結(jié)冰了；經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)水結(jié)冰后____________發(fā)生了變化。
溫度下降到0℃或0℃以下
觀察并比較水和冰有哪些相同點與不同點。
沒有固定形狀 ……
有固定形狀 ……
研討1：水在什么條件下會結(jié)冰？
我發(fā)現(xiàn)：當環(huán)境溫度低于 0℃，水的溫度下降到 0℃時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水結(jié)冰時，冰水混合物的溫度長時間保持在 0℃時。
研討2：水結(jié)冰后有哪些變化？
我發(fā)現(xiàn)：水結(jié)冰后占據(jù)了更大的空間。
研討3：冰還是水嗎？
看得見、摸得到無味...
液體、無固定形狀、會流動、透明、無色
固體、有固定形狀、半透明、白色
我發(fā)現(xiàn)：冰和水是同一種物質(zhì)。
研討4：為什么燒杯外壁有一層白白的？
我發(fā)現(xiàn)：燒杯外的水蒸氣遇冷（0℃以下）凝結(jié)成霜。
研討5：在碎冰里加入了食鹽，有什么作用？
我發(fā)現(xiàn)：這樣有利于降低實驗的溫度。
不加食鹽燒杯內(nèi)冰水混合物的溫度0℃
加食鹽燒杯內(nèi)冰水混合物的溫度-9℃
研討小結(jié)：我們的發(fā)現(xiàn)
1. 當環(huán)境溫度低于 0℃，水的溫度下降到 0℃時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。2. 水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。
討論：說一說我們對這個問題的想法？
實驗：觀察并記錄水結(jié)冰過程中的各種變化
試管中加入約四分之一的清水，在水面處做好標記。
放入盛滿碎冰的容器中，測量試管中水的溫度。
1.做兩次標記：第一次是試管中倒入清水后；第二次是試管中的水完全結(jié)冰后；兩次用不同顏色記號筆標記。
2.溫度計保持在中間的位置不能動，不要碰到試管壁。
3.仔細觀察水結(jié)冰的變化過程，需要把試管經(jīng)常拿出來觀察是否開始結(jié)冰，當水開始結(jié)冰時，記錄溫度。
1.水在什么條件下會結(jié)冰？
我發(fā)現(xiàn)：當環(huán)境溫度低于 0℃，水的溫度下降到 0℃時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水結(jié)冰時，冰水混合物的溫度長時間保持在0℃時。
2.水結(jié)冰后有哪些變化？
我發(fā)現(xiàn)：水結(jié)冰后占據(jù)了更大的空間。
水結(jié)冰這種現(xiàn)象給我們的生活帶來哪些好處和不便？
五、下面是成成所在的實驗小組探究水結(jié)冰的實驗記錄。
2.實驗時，在碎冰中加入食鹽的目的是( )。A.讓碎冰結(jié)成塊 B.獲取更低的溫度 C.消毒3.第10分鐘時，試管中為冰水混合物，溫度保持在0℃不變，要想讓水完全結(jié)冰，此時( )。A.不需要吸收熱量 B.需要吸收熱量 C.需要放出熱量4.第14分鐘時，水已經(jīng)完全結(jié)冰了，此時會發(fā)現(xiàn)冰柱的高度( )原來水面的高度。A.高于 B.低于 C.等于