小學(xué)科學(xué)冀人版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)15 光的傳播公開課課件ppt

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清晨，一縷陽光透過密林的縫隙射在草地上；黑夜，打開手電筒，一道光芒照亮路面。想一想，光傳播的線路是怎樣的？
在下面的圖片中畫出光的傳播路線，然后說說我們對(duì)光傳播的想法。
根據(jù)上面的情境，我認(rèn)為，光在空氣中是沿直線傳播的。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的設(shè)計(jì)是否正確
選擇幾種方法試一試，把觀察到的現(xiàn)象記錄下來。
用筆直的吸管看蠟燭的光，可以通過筆直的吸管看到蠟燭的光芒。
用彎曲的吸管看蠟燭的光，彎曲的吸管看不到蠟燭的光芒。
1.在3張矩形卡紙的同一位置分別打一個(gè)小孔，直徑約1厘米大小。2.將卡紙直立固定在桌子上。3.每張卡紙之間間隔約15厘米，并保持所有小孔在一條直線上。4.在最后一張卡紙之后15厘米的地方，找一個(gè)白墻作為屏幕。5.把手電筒放在離你最近的卡紙前，保持一定距離，使手電筒的光能直接穿過這些小孔。6.觀察并記錄結(jié)果。
可以在白墻上看到手電筒的光
把中間的卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米，再觀察光的路線。
不可以在白墻上看到手電筒的光
根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，我們可以得知：光在空氣中沿直線傳播。
照下圖試一試，左右移動(dòng)紙屏，觀察有什么現(xiàn)象。你能有上面的結(jié)論解釋這種現(xiàn)象嗎？
當(dāng)蠟燭的火焰與紙板的小孔處于一條直線時(shí)，我們?cè)诩埰辽蠒?huì)看到蠟燭火焰的倒立像；當(dāng)蠟燭的火焰與紙板的小孔不處于一條直線時(shí)，我們?cè)诩埰辽峡床坏较灎T火焰的倒立像。
在驗(yàn)證光是沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們看到光直接穿過小孔，在最后的屏上就有光斑；如果移動(dòng)一張卡紙，小孔不在同一條直線上，那么在最后的屏上就沒有光斑，所以我們可以知道光的傳播路線是直線。這次實(shí)驗(yàn)我們把手電筒換成了蠟燭，那么只要蠟燭的火焰與紙板的小孔處于一條直線時(shí)，我們?cè)诩埰辽蠒?huì)看到蠟燭火焰的倒立像；當(dāng)蠟燭的火焰與紙板的小孔不處于一條直線時(shí)，我們?cè)诩埰辽峡床坏较灎T火焰的倒立像。這種現(xiàn)象我們稱為“小孔成像”。
因?yàn)楣饩€是直線傳播的，當(dāng)光線穿過小孔的時(shí)候，原來物體下方的光線跑到了幕的上方，而在物體上方的光線跑到了幕的下方。
為什么“小孔成像”顯示的像是倒立的呢？
光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的后面光照不到的地方就會(huì)留下一個(gè)暗區(qū)，這個(gè)暗區(qū)形成了影子。
影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光的一面？
1.光在空氣中沿 傳播。
2.用一個(gè)帶有小孔的板遮擋在屏幕與物體之間，屏幕上就會(huì)形成物體的 ，我們把這樣的現(xiàn)象叫 。
1.光在空氣中是沿直線傳播的。 （ ）
2.當(dāng)烏云快要完全遮住太陽時(shí)，會(huì)有光從烏云邊緣射出，所以光是隨意傳播的。（ ）
下列能夠證明光是以直線的形式傳播的是（ ）。
A.光從太陽到達(dá)地球大約需要8分鐘B.白天能看到書上的字C.夜晚城市上空有很多光柱
請(qǐng)你做個(gè)針孔“照相機(jī)”，來體驗(yàn)一下小孔成像的秘密吧！
材料：帶蓋的紙盒、鋁箔、半透明的塑料紙、針、小刀、膠帶等。制作方法： 1.在盒子的一端中心位置挖出一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的正方形小口，用膠帶將半透明的塑料紙粘在開口處。 2.在盒子另一端中心處挖出一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形小口。用膠帶將鋁箔粘在開口處，用針在鋁箔中心扎一個(gè)小孔。 3.讓有鋁箔的一端對(duì)著蠟燭的火焰，慢慢改變“照相機(jī)”到燭焰的距離，在屏幕上能看到燭焰的像嗎？像是什么樣的？ 4.試著在鋁箔上，分別扎2個(gè)、3個(gè)小孔，分別做出三角形、正方形、五邊形的小孔，探究紙屏上的像會(huì)發(fā)生什么變化。
慢慢改變“照相機(jī)”到燭焰的距離 ，在屏幕上能看到燭焰的像?！罢障鄼C(jī)”到燭焰的距離越遠(yuǎn)，看到的燭焰像越小；距離燭焰越近，看到的燭焰像越大。 改變小孔的形狀，紙屏上的像不變。因?yàn)榧埰辽系南窈凸庠此丈涞奈矬w側(cè)面的形狀有關(guān)，還與所照射物體的擺放位置有關(guān)。