小學(xué)科學(xué)粵教粵科版 (2017)五年級下冊7 放大鏡下的生物課文內(nèi)容ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)粵教粵科版 (2017)五年級下冊7 放大鏡下的生物課文內(nèi)容ppt課件，共29頁。PPT課件主要包含了完成同步練習(xí)題，同步練習(xí)，學(xué)科學(xué)愛科學(xué)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
放大鏡是常用的觀察工具，能幫助我們看清楚微小的物體或物體的細(xì)節(jié)。
放大鏡鏡片特點(diǎn)是透明、中間厚邊緣薄（凸起）
放大鏡是人們常用的觀察工具之一，哪些工作經(jīng)常用到放大鏡呢？
1 觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片，把觀察結(jié)果記錄下來。
2 放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同？請記錄下來。
放大鏡是常用的觀察工具，能幫助我們看清楚微小的物體或物體的細(xì)節(jié)。
用不同倍數(shù)的放大鏡觀察
使用不同倍數(shù)的放大鏡進(jìn)行觀察，會有哪些不同？
放大鏡鏡片中央凸起的程度越大，放大倍數(shù)越大。
放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)？
這些物體有放大作用嗎？
邊緣薄、中間厚的透明物體都具有放大圖像的功能。
圓柱形及球形的裝滿水的容器和水滴都具有放大作用。
將兩個放大鏡組合起來，能否提高放大倍數(shù)？
準(zhǔn)備兩個放大鏡，上下調(diào)整它們之間的距離，直至找到物體最清晰的像。比較觀察到的結(jié)果，說說是否能看到更多的細(xì)節(jié)。
用紙筒和膠帶等固定調(diào)整好的放大鏡。使用自制的放大鏡組合觀察身邊的 生物，看看是否能將它放得更大，看到更多的細(xì)節(jié)。
用放大鏡組合觀察
1 用一個放大鏡觀察書上較小的文字，在圖像清晰的前提下，看看能放多大。
我們把兩個凸透鏡組合起來，看看能否把物體放得更大。
2 在第一個放大鏡下增加一個放大鏡，并和第一個放大鏡相互平行，上下移動第二個放大鏡，看看能不能使課本上的文字的圖像放得更大。
3 保持兩凸透鏡間的距離，反復(fù)移進(jìn)和移出第二個凸透鏡，比較所看到的圖像。
4 用這樣的組合凸透鏡觀察身邊的其他物體，看看是否也能把看看到的圖像放得更大。
根據(jù)放大鏡鏡片的特點(diǎn)，自制一個放大鏡。我們要選擇什么材料，怎樣制作，如何檢驗(yàn)它是否具有放大功能？
課本：第29頁第1、3、4題
1、我們可以把放大鏡移至眼前，再移動物體直至圖像大而清晰。（ ）2、清晨出現(xiàn)在樹葉上的小露珠，也能把物體的圖像放大。（ ）3、中間厚兩邊薄的透明物體都能把物體的圖像放大。（ ）4、放大鏡越大，放大的倍數(shù)也一定越大。（ ）5、近視鏡的鏡片能放大物體的圖像。（ ）6、放大鏡能顯現(xiàn)物體的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。（ ）
1、下面是不同放大鏡的側(cè)面圖，其中（ ）放大鏡的放大倍數(shù)最大。