牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)Grammar教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份牛津譯林版八年級(jí)上冊(cè)Grammar教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 7 SeasonsPeriod 4 Grammar一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是一節(jié)語法課。主要內(nèi)容是五種基本句型結(jié)構(gòu)及動(dòng)詞分類，學(xué)習(xí)常見的句子結(jié)構(gòu)形式、主要特征與使用功能并使用這些句型來談?wù)摵兔枋鎏鞖狻?/span>二、學(xué)情分析通過前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步感知了“季節(jié)”這一主題意義，能夠談?wù)摷竟?jié)及氣候的相關(guān)信息，但對(duì)辨別句型結(jié)構(gòu)和如何使用五種基本句型來描述氣候仍存在一定的困難。三、教學(xué)目標(biāo)通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1. 識(shí)別動(dòng)詞的不同種類及基本用法。2. 掌握五種基本句型，并歸納總結(jié)其用法。3. 在語境中正確使用這些句型結(jié)構(gòu)。3. 了解更多有關(guān)氣候的特征，加深對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】1. 識(shí)別動(dòng)詞的不同種類及基本用法。2. 掌握五種基本句型，并歸納總結(jié)其用法。【難點(diǎn)】1. 識(shí)別動(dòng)詞的不同種類及基本用法。2. 掌握五種基本句型，并歸納總結(jié)其用法。五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：閱讀短詩，激活已知，導(dǎo)入話題。(3 mins)教師引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)全詩歌內(nèi)容，導(dǎo)入話題。教學(xué)活動(dòng)1. Students read the poem and fill in the blanks. 活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意效果評(píng)價(jià)觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，了解其對(duì)詩歌內(nèi)容的理解程度。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入話題，激活已知，為本節(jié)課的語法知識(shí)學(xué)習(xí)做鋪墊。環(huán)節(jié)二：識(shí)別并歸納動(dòng)詞的三種類型及五種基本句型結(jié)構(gòu)。(28 mins)學(xué)生在語境中通過一系列活動(dòng)，感知?jiǎng)釉~的不同類型及用法。通過自我探究的方式，總結(jié)、歸納五種基本句型結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)Students read and answer the question.Students look at the pictures and fill in the blanks.Students read and circle the right words. Then put them into the right groups.Students observe the sentences and learn.Students underline and write.Students read and complete the sentences.Students read and learn.Students rewrite and think.Students read and think.活動(dòng)層次學(xué)習(xí)理解之感知與注意、獲取與梳理、概括與整合應(yīng)用實(shí)踐之內(nèi)化與運(yùn)用 效果評(píng)價(jià)從學(xué)生完成活動(dòng)的情況，判斷其對(duì)動(dòng)詞種類及五種基本句型結(jié)構(gòu)的掌握情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在語境中識(shí)別并理解五種基本句型結(jié)構(gòu)的構(gòu)成形式、主要特征與使用功能。環(huán)節(jié)三：鞏固新知，完成練習(xí)，在此基礎(chǔ)進(jìn)行遷移創(chuàng)新。(14 mins)教師引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)，鞏固對(duì)五種基本句型結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)的用法，并拓展三種不同狀語的基本特征和使用語境。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行想象和創(chuàng)造活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)Students read and write.Students think and learn.Student read the sentences and write the main structures.14. Students read the poem and find.15. Students discuss and make sentences.活動(dòng)層次應(yīng)用實(shí)踐之內(nèi)化與運(yùn)用、分析與判斷遷移創(chuàng)新之想象與創(chuàng)造效果評(píng)價(jià)觀察學(xué)生完成練習(xí)的情況，判斷其對(duì)五種主要句型結(jié)構(gòu)實(shí)際運(yùn)用的掌握情況。觀察學(xué)生在描述時(shí)是否能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，根據(jù)情況給與必要的指導(dǎo)和反饋。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在不同的語境中鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，并聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行想象和創(chuàng)造活動(dòng)，學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。作業(yè)與拓展1. Describe your favourite seasons by using the five main sentence structures.2. Preview Integrated skills.