Unit 1 Sports and games let’s spell+ let’s check 課件＋教案＋練習(xí)

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人教新起點(diǎn)英語四年級上第四課時教學(xué)設(shè)計 課題 Sports and games (4)單元1學(xué)科英語年級四年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：①能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合or的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。②能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進(jìn)而基本能夠做到“聽詞能寫，見詞能讀”。3.過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境中使用單詞進(jìn)行有關(guān)體育運(yùn)動項(xiàng)目方面的問答。4.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能夠說唱本課的小韻文，感受英語的韻律。重點(diǎn)①能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合or的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。②能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進(jìn)而基本能夠做到“聽詞能寫，見詞能讀”。難點(diǎn)能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合or的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一.       ReviewMissing game. 學(xué)生快速說出消失的單詞或短語。二.     Say and learnT出示圖片問What sports do you like?然后讓學(xué)生根據(jù)圖片說句子，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)句型的目的。I like running. I am good at it.He likes roller skating. He is good at it.We often play basketball. We are good at it.Andy often goes jumping rope. She is good at it.Do you often go swimming? Yes, I do. What about you? 能夠說出單詞和短語。   能夠根據(jù)圖片說出句子。 在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。 講授新課三、Let’s learn1.T出示圖片，播放錄音學(xué)習(xí)單詞fork，學(xué)生跟讀，并注意or在單詞中的發(fā)音。T：This is a fork.同法學(xué)習(xí)horse, corn, fort, port, lord.2.拓展：T出示圖片引導(dǎo)學(xué)生說出單詞shorts, morning, pork.并要注意or在單詞中的發(fā)音。四.Listen, point and repeat.1.教師播放錄音，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意or在單詞中的發(fā)音，要發(fā)音準(zhǔn)確。2. 播放視頻，學(xué)生跟讀。3.總結(jié)規(guī)律：or--/??/五. Listen and circle.1.教師播放發(fā)音，學(xué)生認(rèn)真聽，然后圈出所聽到的單詞。.六. Listen and write.教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，然后根據(jù)圖片將聽到的單詞寫在橫線上。七. Listen and repeat.教師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，并跟讀，注意發(fā)音要準(zhǔn)確。教師講解: with和……一起(He plays ping-pong with his father.)./ with用(We can walk with our legs and feet.)八. Read and write.教師領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀，并根據(jù)課文內(nèi)容將圖片中的人物的名字寫出來。教師講解:1.want to do sth.想要做某事(I want to do my homework.)2. be like像……一樣，長得像(The dog is like a lion.)學(xué)生自己大聲朗讀和同伴分角色讀小組內(nèi)齊讀3. Think and answer.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。九.Look and read學(xué)生能快速說出圖片的英語。十、Practice1.選擇正確的答案。2.根據(jù)要求完成句子。十一、Summary1.單詞與短語：fork, corn, horse, port, fort, lord, want to do sth. be like.2.句型：There is a fork near the corn.He wants to be like Yao Ming.3.掌握or在單詞中的發(fā)音規(guī)律/??/.八、Homework1.將下列單詞與短語抄寫五遍：fork, corn, horse, port, fort, lord, want to do sth. be like.2.孰讀課文，并掌握句型：There is a fork near the corn.He wants to be like Yao Ming.3.找出更多單詞中含有or且發(fā)音是/??/的單詞。   能配合老師學(xué)習(xí)新單詞，并掌握or在單詞中的發(fā)音。  播放課文錄音時，模仿語音語調(diào)，掌握or在單詞中的發(fā)音。聽錄音，圈出單詞。 聽錄音，完成句子。 聽錄音，并跟讀，注意語音語調(diào)。   跟讀課文，并能根據(jù)課文內(nèi)容將圖片中的人物的名字寫出來。    能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題能快速度說出圖片的英語。 積極配合老師完成練習(xí)。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。 引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。       提高學(xué)生英語朗讀的能力。     能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。     鞏固本課所學(xué)新知識。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊(duì)上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語課。  板書 Unit1  Sports and games1.單詞與短語：fork, corn, horse, port, fort, lord, want to do sth. be like.2.句型：There is a fork near the corn.He wants to be like Yao Ming.