初中生物濟(jì)南版七年級下冊第三節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄W(xué)案

這是一份初中生物濟(jì)南版七年級下冊第三節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩綄W(xué)案，共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)過程，合作探究 釋疑解惑，自主檢測，鞏固訓(xùn)練，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。
濟(jì)南版生物七年級下冊導(dǎo)學(xué)案 3.3.3 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?/span>【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解體循環(huán)、肺循環(huán)的途徑及作用。（重點(diǎn)）把握循環(huán)過程中血液成分的變化。（難點(diǎn)）2．掌握收縮壓、舒張壓的正常值。高血壓、低血壓的范圍。3．通過觀察、討論血液循環(huán)示意圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖及運(yùn)用知識解決問題的能力。【學(xué)習(xí)過程】 一、溫故互查 1.說出動脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能特點(diǎn)2.根據(jù)血液流向判斷血管；靜脈瓣的作用；毛細(xì)血管適應(yīng)物質(zhì)交換的特點(diǎn)3.說明心臟與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二、設(shè)問導(dǎo)讀認(rèn)真閱讀課本第54--5頁，邊讀邊思考，然后回答下面的問題：（一）血液循環(huán)的途徑1．體循環(huán)(1)途徑：左心室→________→各級動脈→____________________→各級靜脈→________→右心房。(2)作用：①為全身組織細(xì)胞運(yùn)輸________和氧氣。②把細(xì)胞產(chǎn)生的________等代謝廢物運(yùn)走。(3)變化：血液由含________豐富、顏色鮮紅的________變成含氧氣較少、顏色暗紅的________。2．肺循環(huán)(1)途徑：右心室→________→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→________→左心房。(2)作用：血液中的________進(jìn)入肺泡，肺泡中的________進(jìn)入血液，完成氣體交換。(3)變化：血液由含________較少、顏色暗紅的________變成含氧氣豐富、顏色鮮紅的________。認(rèn)真閱讀課本第55--57頁，邊讀邊思考，然后回答下面的問題：（二）血壓與脈搏1．血壓（1）概念：是指流動的血液對________產(chǎn)生的________。通常所說的血壓是指______循環(huán)的______血壓。（2）測量部位：上肢________處。2．變動范圍：收縮壓________千帕，舒張壓________千帕。血壓經(jīng)常超過______千帕，稱為高血壓；血壓經(jīng)常低于______千帕，則稱為低血壓。3．脈搏（1）概念：是指________的搏動，它是心臟________和________的結(jié)果。（2）測量部位：脈搏可在________處測得。（3）脈搏與心跳的關(guān)系：是     的。（4）應(yīng)用：我國早在2000多年前，就已經(jīng)用________來診斷疾病。【合作探究 釋疑解惑】1.嘗試描述血液循環(huán)的途徑；分析血液成分發(fā)生變化的部位和原因：  2.體循環(huán)與肺循環(huán)的區(qū)別（請用圖表形式表示）；總結(jié)血液循環(huán)共同的途徑。  3.假如我是左心室里的一滴血，離開心臟后，能否再回到左心室?如果能，要經(jīng)過哪些途徑？  擴(kuò)展：小明患了腮腺炎，醫(yī)生在其腕部進(jìn)行靜脈注射，請寫出來藥物到達(dá)病灶處需要經(jīng)過的途徑。  4.血液循環(huán)途徑中，哪些管腔流動脈血，哪些管腔流靜脈血？  三、自主檢測1. 如圖是人體內(nèi)三種血管的模式圖，當(dāng)人生病需要輸液時(shí)，藥物到達(dá)病灶部位的組織細(xì)胞所要流經(jīng)血管的次序是（　 ?。?/span>             A．a(chǎn)→b→c B．b→a→c   C．c→a→b D．b→c→a2．靜脈血流經(jīng)心臟及其相關(guān)血管時(shí)，正確的流動途徑是(　　)A．左心房→左心室→主動脈   B．右心房→右心室→肺動脈C．左心房→左心室→肺動脈    D．右心房→右心室→主動脈3． 如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（　?。?/span>             A．①是肺靜脈，內(nèi)流動脈血                 B．④是左心室，④⑥之間沒有瓣膜 C．②③之間有房室瓣，血液只能從②流向③  D．⑤⑥是上、下腔靜脈，內(nèi)流靜脈血4． 如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（　?。?/span>A．圖中虛線表示體循環(huán)途徑，實(shí)線表示肺循環(huán)途徑 B．當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離 C．左心房中流的是動脈血，右心房中流的是靜脈血 D．當(dāng)血液流經(jīng)②后，血液由暗紅色變成鮮紅色5．下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。?/span>A．白細(xì)胞有吞噬消滅病菌，促進(jìn)止血和加速血液凝固的作用B．輸液時(shí)，刺入的手背上的 “青筋”，就是分布較淺的靜脈C．臀部肌肉注射的青霉素，最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的右心房D．某A型血的人因大量失血需輸血，應(yīng)輸入A型血最為安全6．易川同學(xué)因意外造成下肢嚴(yán)重受傷，對他進(jìn)行了系列救治，以下敘述正確的是（　?。?/span>A．傷口處有暗紅色血液連續(xù)不斷的緩慢流出，需用止血帶扎緊傷口近心端止血 B．入院后因大量失血，為防止貧血對他進(jìn)行輸血治療 C．傷口出現(xiàn)炎癥是由于血小板因止血而死亡造成的 D．輸液治療時(shí)，針刺入靜脈，藥物到達(dá)感染部位前，至少經(jīng)過右心房一次7．從人手臂的兩根不同血管甲和乙中抽取血液，測定其中的氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)的相對含量如圖所示，以下敘述正確的是(　　)A．甲是動脈血          B．乙呈鮮紅色    C．甲是從靜脈中抽取的D．乙是從動脈中抽取的8．從小腸來的血液到達(dá)右手必須經(jīng)過(　　)①心臟一次?、谛呐K兩次　③肺?、芨巍、菽XA．①③④  B．②③⑤  C．②③④ D．①③⑤9．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①②③④所指的是心臟各腔，字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)用圖中的編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：(　　)→(　　)→(　　)→(　　)→(　　)。(2)圖中與A血管具有相同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的血管是______________(用圖中的字母回答)。(3)當(dāng)血液從D血管流到F血管后，血液中的二氧化碳含量________。(4)若E血管是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則食物經(jīng)過消化后分解成的________________等營養(yǎng)物質(zhì)，會在此處進(jìn)入到血液中。(5)將人血的永久涂片放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察，所看到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是________。四、鞏固訓(xùn)練1．嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位可能沒有流經(jīng)的血管是(　　)A．上腔靜脈  B．下腔靜脈 C．主動脈  D．肺動脈2．《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說法不正確的是（　 　）A．體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房 B．當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí)，由靜脈血變?yōu)閯用}血 C．血管2比血管1的管壁厚、彈性大、血流速度快 D．當(dāng)血液流經(jīng)乙后，血液由暗紅色變成鮮紅色3．當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí)，氧氣含量發(fā)生變化。下圖能正確的表示該變化的是(　　)4．右下圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中血液流動示意圖，②表示器官或結(jié)構(gòu)，①、③表示血管，箭頭表示血流方A，下列說法止確的是（　　）       A.若②表示小腸，則③內(nèi)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都增加B.若②表示肺，則③表示肺靜脈，血管內(nèi)流靜脈血C.若②表示大腦，則③內(nèi)血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)都減少D.若②表示小腿，當(dāng)③受傷流出暗喑紅色的血液，應(yīng)在傷口近心端按壓止血5．兩千多年前，扁鵲用“切脈”的方法診斷疾病，這是因?yàn)閱挝粫r(shí)間內(nèi)脈搏的次數(shù)(　　)A．與心跳次數(shù)一樣  B．比心跳次數(shù)略少C．比心跳次數(shù)略多  D．與心跳沒有關(guān)系6．下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答以下問題：(1)甲圖中表示右心室的是[　]，它與同側(cè)的心房之間具有________瓣，該瓣膜的作用是防止血液________。(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[　]，這種血管管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的________單行通過，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行________。(3)若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流________血。血管⑦內(nèi)的血液將通過血管④流回________，完成血液循環(huán)中的________循環(huán)。7．如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)和部分工作示意圖，請回答有關(guān)問題：             （1）請分別指出圖一中a血管和d血管中各流什么血？　      　。（2）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí)，血液中的一氧化碳首先通過圖一中的[　 　]進(jìn)入心臟。（3）請描述圖二中心房和心室的工作狀態(tài)：　                　。（4）如果做心臟灌流實(shí)驗(yàn)，從b處灌水，水將會從[　 　]流出。（5）若某人右手受傷感染病菌，在他臀都注射青霉索治療，則藥物經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)患病部位所流經(jīng)的路線是（請用圖中字母加箭頭填空）：臀部毛細(xì)血管→臀部靜脈→                　→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房一左心室→主動脈→上肢動脈→右手毛細(xì)血管→右手組織細(xì)胞。五、拓展探究8． “沒有全民健康，就沒有全面小康”。徒步環(huán)滇是昆明每年舉行的全民健身環(huán)保公益活動，是在充分獲氧的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)有氧運(yùn)動。有氧運(yùn)動過程中，人體內(nèi)氣體交換過程如圖，圖中1、2、3、4、5表示血管。據(jù)圖回答問題。                                   （1）氧氣從肺泡擴(kuò)散到血液后，血液變成了含氧豐富的　 　（填“動脈血”或“靜脈血”）。氧經(jīng)血管3最先到達(dá)　 　（填“左心房”或“左心室”），再經(jīng)體循環(huán)輸送到骨骼肌。（2）人體從外界吸入的氧氣，正常情況下，絕大部分至少需要通過　 　層細(xì)胞膜，才能進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。（3）氧進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞后，參與葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解過程，為運(yùn)動提供所需的　 　。該過程產(chǎn)生的二氧化碳由　 　系統(tǒng)排出體外。參考答案：設(shè)問導(dǎo)讀一、1.(1)主動脈　身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)　上、下腔靜脈　(2)①營養(yǎng)物質(zhì)?、诙趸肌?3)氧氣　動脈血　靜脈血2．(1)肺動脈　肺靜脈　(2)二氧化碳　氧氣　(3)氧氣　靜脈血　動脈血二、1.血管壁　側(cè)壓力　體　動脈　肱動脈2．12～18.7　8～12　18.7/12　12/6.73．動脈　收縮　舒張　橈動脈　一致　切脈【自主檢測】1．A　2.B　3.C　4.C　5.A　6.D　7.A　8.C9．(1)④　A　B　C　②　(2)D、H　(3)增加(或增多) (4)葡萄糖、氨基酸　(5)紅細(xì)胞【鞏固訓(xùn)練】 1.B　2.D　3.C  4.C　5.A6．(1)B　房室　倒流　(2)⑥　紅細(xì)胞　物質(zhì)交換  (3)動脈　左心房　肺7．（1）動脈血、靜脈血（2）c（3）心室收縮  心房舒張；（4）b （5）e→C→D→b【拓展延伸】 8．（1）動脈血  左心房 （2）9 （3）能量 呼吸