
這是一份新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊 期中檢測卷(一)(含答案),共7頁。試卷主要包含了填空題,判斷題,選擇題,實(shí)驗(yàn)探究題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
期中檢測卷(一)六年級(jí)科學(xué)下冊 教科版 (含答案)(滿分100分,時(shí)間:60分鐘)一、填空題(每空1分,共17分)1.目前為保護(hù)生物多樣性正在采取的措施:建立_____________保護(hù)瀕危物種;建立植物_____________和_____________;建立動(dòng)物_____________;頒布相關(guān)法律法規(guī)等。2.化石是存留在巖石中的古生物_____________、_____________或_____________。3.制訂標(biāo)書時(shí)的競標(biāo)要點(diǎn)是_____________和_____________。4.工程的關(guān)鍵是_____________,工程是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、_____________和_____________的活動(dòng)。5.遺傳和變異是_____________的,是_____________的基礎(chǔ)。6.植物與動(dòng)物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu),使它們與_____________(填“生活環(huán)境”或“人類生活”)相適應(yīng)。7.像螞蟻這樣胸部有3對足的動(dòng)物是昆蟲類,而蝙蝠屬于_____________。8.地球上各種各樣的生物與我們息息相關(guān),可以說生物的_____________是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。二、判斷題(每小題1分,共10分)1.港珠澳大橋是目前世界上最長的跨海大橋。( )2.美觀和成本是工程項(xiàng)目的核心。( )3.建設(shè)港珠澳大橋的主要目的是彰顯我國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技水平。( )4.“中國天眼”的建造過程很重要,但是選址不重要。( )5.鋼管可以用來制作塔臺(tái)的承重部分。( )6.港珠澳大橋在建造過程中,經(jīng)過多次評估改進(jìn),不斷完善,才達(dá)成了最終的工程要求。( )7.自然界鳥類很多,我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。( )8.世界上存在相貌一模樣的兩個(gè)人。( )9.金魚長有魚鰭、魚鱗、鰓等身體結(jié)構(gòu),這都是與它水中的生活相適應(yīng)的。( )10.地球上各種各樣的生物相互依存,相互作用,相互影響。( )三、選擇題(每小題2分,共40分)1.當(dāng)三角形這樣受力時(shí)(如圖),三角形不容易變形,是因?yàn)镃這條邊在這個(gè)過程中,起到了( )的作用。A.拉B.推C.與這條邊沒有關(guān)系2.以( )為分類標(biāo)準(zhǔn),可以把橋分為梁橋、拱橋、拉索橋等。A.橋的結(jié)構(gòu) B.橋的材料 C.橋的用途3.修建港珠澳大橋時(shí),修建人工島的目的是( )。A.連接橋梁和隧道 B.美觀 C.保護(hù)環(huán)境4.從樓體結(jié)構(gòu)分類,埃菲爾鐵塔屬于( )。A.鋼混框架結(jié)構(gòu) B.磚混結(jié)構(gòu) C.鋼結(jié)構(gòu)5.建造塔臺(tái)需要考慮的因素很多,核心因素是( )。A.塔高、承重、安全性 B.美觀、成本、實(shí)用性 C.建塔位置、材料、時(shí)間6.( )的鐵塔不容易倒。A.上小下大、上重下輕 B.上大下小、上輕下重 C.上小下大、上輕下重7.如圖,操場上的籃球架雖然很高,但卻不容易倒,最主要的原因是( )。A.籃球架采用了四邊形框架結(jié)構(gòu)B.籃球架采用了上大下小的結(jié)構(gòu)C.籃球架采用了上輕下重的結(jié)構(gòu)8.市區(qū)路面施工時(shí)會(huì)在外面加上圍欄(見右圖),它下面的底座是空心的塑料盒,中間有一個(gè)注水口,使用前要將底座用水注滿。使用前注水的目的是( )。A.利用水給工地降溫B.防止塑料老化C.使圍欄上輕下重,穩(wěn)定性更好9.用塑料瓶建造“高塔”,建成后,檢測哪個(gè)小組的“塔”最不容易倒的方法中最合理的是( )。A.用同樣的力度去推“塔”,判斷哪組的“塔”最不容易倒B.把“塔”放在同一塊紙板上,慢慢傾斜紙板,判斷哪組的“塔”最不容易倒C.用嘴吹氣,判斷哪組的“塔”最不容易倒10.上海世博會(huì)標(biāo)志性建筑世博軸“陽光谷”(如右圖所示)有許多的小三角形結(jié)構(gòu),主要是為了( )。A.更加美觀B.節(jié)省材料C.增強(qiáng)穩(wěn)定性11.下列植物中,屬于草本植物的是( )。A.香樟 B.銀杏 C.水仙12.在進(jìn)行生物研究的時(shí)候,分類是一種常見的方法。下列分類表述錯(cuò)誤的是( )。A.蜜蜂蚊子、蜘蛛分為一類,屬于昆蟲B.桃樹、梨樹、柳樹分為一類,屬于開花植物C.鳳仙花、油菜、豌豆傳播種子的方式都是彈力傳播13.世界上滅絕速度“最快”的生物,從被發(fā)現(xiàn)到滅絕,僅僅27年,它是斯特拉大海牛,身軀龐大,體長達(dá)7~8米,重達(dá)3~4噸,終身生活在水中吃食水生植物海藻.生寶寶,并用乳汁哺育下一代。斯特拉大海牛是( )。A.魚類 B.兩棲類 C.哺乳動(dòng)物14.下列說法中,正確的是( )。A.一對雙胞胎兄弟,所具有的性狀是完全一樣的B.即便是同一種生物,不同個(gè)體之間也存在差異C.生活在不同環(huán)境中的植物,形態(tài)結(jié)構(gòu)是相同的15.關(guān)于生物多樣性,下列表述正確的是( )。A.生物的生存權(quán)是人類所賦予的權(quán)利B.大海深處的生物與我們風(fēng)馬牛不相及,沒有任何關(guān)系C.地球上各種各樣的生物,它們相互依存、相互作用、相互影響16.方形西瓜的出現(xiàn),說明了( )也在造就著生物的多樣性。A.大自然的選擇 B.人工的選擇 C.生物自身的選擇17.運(yùn)用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種鎖,它不用鑰匙,而是本人手指才能打開,這利用了每個(gè)人手指的( )不同。A.溫度 B.指紋 C.氣味18.某大熊貓保護(hù)基地受地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重破壞,為保護(hù)大熊貓,最好的營救措施是( )。A.轉(zhuǎn)移到周邊農(nóng)戶家中 B.流放到自然森林中C.轉(zhuǎn)移到其他大熊貓保護(hù)基地19.課堂上有同學(xué)把泥鰍和鯽魚分為一類 ,把鴨子分為另一類。這是因?yàn)槟圉q和鯽魚都屬于( )。A.魚類 B.脊椎動(dòng)物 C.哺乳動(dòng)物20.下列樹木中,到了冬季還綠葉長滿枝頭的是( )。A.樟樹 B.銀杏 C.楓樹四、實(shí)驗(yàn)探究題(共33分)1.小明參觀自然博物館,他看到了一具大型動(dòng)物骨骼標(biāo)本,如右圖。他仔細(xì)觀察骨骼特征,推測這種動(dòng)物的真實(shí)身份。(12分)(1)從這具動(dòng)物骨骼標(biāo)本中可以知道,這個(gè)動(dòng)物的身體分為( )。A.頭、胸、腹三部分B.頭、軀干、尾三部分C.頭、軀干、四肢、尾四部分D.頭、頸、軀干、四肢、尾五部分(2)請?jiān)谏厦娴膭?dòng)物骨骼圖中指出“脊柱”的位置,并標(biāo)注“脊柱”名稱。(4分)(3)小明可以從這具動(dòng)物骨骼中準(zhǔn)確地了解到這個(gè)動(dòng)物存活時(shí)的( )。A.體重 B.體長 C.體色 D.性別(4)小明推斷這個(gè)動(dòng)物是一種食肉動(dòng)物 ,他的證據(jù)是這具動(dòng)物骨骼的( )。A.尖牙發(fā)達(dá) B.腿骨很粗中街 C.尾骨細(xì)長 D.頭骨很大(5)這是一具哺乳動(dòng)物的骨骼標(biāo)本。下面描述中,屬于哺乳動(dòng)物特征的是( )。A.體表長有羽毛 B.用鰓呼吸空氣 C.直接生小動(dòng)物 D.無法在水中生存2.科學(xué)家們的故事。(21分)故事一:他艱苦援藏16年,潛心從教30載,扎根高原行程50多萬公里。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集4000多萬顆種子:盤點(diǎn)了世界屋脊的生物“家底”,填補(bǔ)了國家植物基因圖譜中的空白,為保護(hù)生物多樣性作出了巨大的貢獻(xiàn)。他自己就是一粒種子,讓科研的精神生根發(fā)芽,他就是我國著名的植物學(xué)家——鐘揚(yáng)。故事二:他被譽(yù)為“雜交水稻之父”,他帶領(lǐng)團(tuán)以通過將能在海邊灘涂等鹽堿地生長的特殊水稻與雜交水稻進(jìn)行再雜交,培育出了不懼海水短期浸泡的海水稻。為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全又作出了巨大的貢獻(xiàn)。88歲的他還有個(gè)小夢想,2020年將海水稻推廣種植億畝,按最低畝產(chǎn)300公斤算,每年將增產(chǎn)300公斤,這相當(dāng)于湖南省全年糧食總產(chǎn)量,能多養(yǎng)活8000萬人口故事三:沒有可借鑒的經(jīng)驗(yàn),就靠自己想辦法,搞創(chuàng)新。他帶著他的團(tuán)隊(duì),用了整整14年時(shí)間解決一個(gè)又一個(gè)問題。2018年元旦前夜,世界上最長的跨海大橋——港珠澳大橋正式通車,全長55公里。他就是港珠澳大橋的總工程師——蘇權(quán)科。(1)在故事一中,科學(xué)家鐘揚(yáng)收集植物種子的目的是( )。A.個(gè)人愛好 B.給別人欣賞 C.保護(hù)生物多樣性(2)在故事二中,“海水稻”是屬于( )的結(jié)果。A.自然選擇 B.人工選擇 C.植物選擇(3)故事二中的“雜交水稻之父”是指科學(xué)家( )。A.南仁東 B.袁隆平 C.屠呦呦(4)右圖是港珠澳大橋主體部分,這部分大橋根據(jù)橋的結(jié)構(gòu)屬于( )。A.梁橋B.拱橋C.斜拉橋(5)下面是大橋鋼纜、橋塔、橋面的結(jié)構(gòu)簡化圖,為了提高橋的承載能力,你會(huì)選擇圖( )。 B. C.(6)港珠澳大橋在建設(shè)過程中面臨了許多限制和挑戰(zhàn)。下列關(guān)于限制和挑戰(zhàn)對應(yīng)的解決辦法正確的是( )。A.水陸空立體交通線互不干擾——修建海底隧道和跨海大橋B.橋梁和隧道缺少島嶼連接——用圓鋼筒圍島C.海底淤泥問題與環(huán)境保護(hù)——修建人工島(7)從這些科學(xué)家身上,你學(xué)到了什么科學(xué)精神? 參考答案一、自然保護(hù)區(qū) 種子庫 花粉庫 精子庫遺體 遺物 遺跡項(xiàng)目成本 項(xiàng)目安全性設(shè)計(jì) 解決實(shí)際問題 制造產(chǎn)品普遍存在 生物進(jìn)化生活環(huán)境哺乳類多樣性二、1.√2.×解析:塔高、承重、安全是工程項(xiàng)目的核心與重點(diǎn)。 美觀、成本等屬于在重點(diǎn)基礎(chǔ)上的綜合點(diǎn)。3.×解析:建設(shè)港珠澳大橋的主要目的是加強(qiáng) 粵港澳大灣區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4.×解析:工程的選址和建造過程都很重要。5.√ 6.√7.×解析:我們不能隨意捕殺野生動(dòng)物。8.×解析:世界不存在相貌一模一樣的兩個(gè)人。9.√10.√三、1.A 解析:三角形這樣受力時(shí),會(huì)產(chǎn)生向下向外的力,C這條邊起到了拉的作用。2.A解析:梁橋、拱橋、拉索橋指的都是橋的結(jié)構(gòu)。3.A解析:修建港珠澳大橋時(shí) ,修建人工島是為了連接橋梁和隧道。4.C解析:埃菲 爾鐵塔是鋼結(jié)構(gòu)。5.A解析:塔高、承重、安全是工程項(xiàng)目的核心與重點(diǎn),美觀、成本等屬于在重點(diǎn)基礎(chǔ)上的綜合點(diǎn)。6.C解析:上小下大、上輕下重的結(jié)構(gòu)不容易倒。7.C解析:籃球架 上輕下重,不容易倒。8.C 解析:塑料盒里灌水后,變?yōu)樯陷p下重的結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性好。9.C解析:檢測塔的穩(wěn)定性,要將不同的塔放在相同傾斜角度的紙板上,看是否容易倒。10.C解析:三 角形結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性較強(qiáng)。11.C解析:水仙的莖是草質(zhì)莖,屬于草本植物。12.A解析:蜘蛛是 節(jié)肢類動(dòng)物,不是昆蟲。13.C解析:生寶寶、用乳汁哺育下一代,符合哺乳動(dòng)物的特征。14.B解析:即使是雙胞胎,也有性狀特征是不同的;不同的環(huán)境中,植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是不同的。15.C解析:生物的生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利,生物之間相互依存,彼此關(guān)聯(lián)。16.B解析:方形西瓜是人為制造出來的。17.B解析:可以手指開鎖是因?yàn)槊總€(gè)人的指紋不同。18.C解析:將大 熊貓轉(zhuǎn)移到其他保護(hù)基地是最好的營救措施。19.A解析:泥鰍和鯽魚都屬于魚類,鴨子屬于鳥類。20.A解析:樟樹四季常青,屬于 常綠喬木。四、1.(1)D (2)圖略 (3)B (4)A (5)C2. (1)C (2)B (3)B (4)C (5)C 解析:塔越高,橋的承載能力就越大。(6)A(7)無私奉獻(xiàn),堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。(合理即可)
這是一份教科版六年級(jí)科學(xué)下冊期末檢測模擬卷(一)含答案,共9頁。試卷主要包含了選擇題,織女星和牛郎星 B.北極星,實(shí)驗(yàn)器材題,實(shí)驗(yàn)探究題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊期中檢測卷1(含答案),共5頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,判斷題,簡答題,實(shí)驗(yàn)題,綜合題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新六下教科版科學(xué)期中階段檢測卷(含答案),共7頁。試卷主要包含了單選題,連線題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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