粵滬版八年級上冊4 讓聲音為人類服務教學ppt課件

這是一份粵滬版八年級上冊4 讓聲音為人類服務教學ppt課件，文件包含廣東教育上海科技版物理八年級上第二章聲音與環(huán)境第4節(jié)讓聲音為人類服務第2課時教學課件ppt、廣東教育上海科技版中學物理八年級上第二章第四節(jié)讓聲音為人類服務教學詳案docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
第四節(jié)  讓聲音為人類服務設計說明本章從物理知識上看，都是聲音的基本知識。本節(jié)以北京天壇的回音壁、三音石及北京音樂廳為例，說明聲音與建筑的關系。從人耳的聽閾說明超聲與次聲，主要介紹超聲在現(xiàn)代科技中的應用。從四個方面說明現(xiàn)代城市噪聲的來源。力求讓所學知識跟社會、技術中的實際應用聯(lián)系起來，增強對科學和社會的熱愛，不斷培養(yǎng)環(huán)境保護意識，從生活走向物理，從物理走向社會。教學目標【知識與技能】1.了解聲音與建筑及音樂的關系。2.了解超聲的一些應用。3.知道城市噪聲的主要來源和防治噪聲的途徑。【過程與方法】1.通過閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象。2.通過閱讀和查詢，了解超聲波在現(xiàn)代技術中的一些應用。3.通過閱讀和活動，知道防治噪聲的途徑。【情感、態(tài)度和價值觀】1.對我國古代建筑中的聲現(xiàn)象感興趣，有自豪感。2.能查找資料了解超聲波的應用；能自覺保護聲環(huán)境。重點難點教學重點聲音的利用（超聲波和次聲波）和噪聲的危害。教學難點控制噪聲的措施教學方法閱讀討論法、實驗法教具、學具硬塑料、玻璃、水、棉絮、課件授課時數(shù)2課時第二課時 控制噪聲教學過程導入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢？講授新課知識點一  噪聲的來源提出問題：在你的周圍，還有哪些類似感受的聲音？提出問題：什么是噪聲？你曾經(jīng)制造過噪聲嗎？總結1：噪聲的環(huán)境保護角度定義：一切干擾人們休息、工作和學習的聲音，即對身心健康，特別是對聽覺有損害的聲音。聲音的產(chǎn)生是因為發(fā)聲體的振動，噪聲的產(chǎn)生會不會跟發(fā)聲體的振動情況有關？我們來看看幾段聲音的波形。（課本P42圖2-39）或PPT展示。總結2：噪聲的物理學角度定義：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。提出問題：城市噪聲的主要來源有哪些？總結3：城市噪聲的來源是非常多的（1）交通運輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉聲等。（2）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲。（3）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。（4）社會生活噪聲：家庭噪聲、娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。知識點二  噪聲的等級和危害1.聲音有強有弱，聲音的強弱通常以分貝（decibel，符號是dB）為單位來表示。指導學生閱讀43頁，了解噪聲的等級和危害。2.噪聲的強弱及危害總結4：（1）人所處的理想聲音環(huán)境是白天不高于55dB，夜間不高于45dB。（2）超過70 dB，人就會心煩意亂，神經(jīng)緊張，學習與工作效率下降。（3）若長期在80100 dB的噪聲環(huán)境中工作和學習，聽覺就會遲鈍，甚至耳朵變聾。此外，噪聲還能誘發(fā)多種疾病，嚴重時會導致死亡。知識點三  噪聲噪聲會嚴重影響人們的工作和生活，因此，控制噪聲十分重要。首先我們看下面的問題：1.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個階段是什么？（1）聲源的振動產(chǎn)生聲音。（2）空氣等介質的傳播。（3）鼓膜的振動。2.根據(jù)這三個階段，請你思考控制噪聲的途徑是什么？（1）消聲→防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱）。（2）吸聲→阻斷它的傳播（在傳播過程中減弱）。（3）隔聲→ 防止它進入人耳（在人耳處減弱）。思考：1.深夜，學生已經(jīng)入睡，校外的卡拉ok歌舞廳還在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學，一個同學起身關上門窗，一個同學索性用被子把頭蒙上睡，還有一位同學撥打110，請110制止歌舞廳過大的歌聲，這三位同學各采取了什么措施控制噪聲？2.家居生活中，有哪些地方有控制噪聲的措施?想一想，說一說：公共汽車、電影院、劇場、圖書館閱覽室、餐廳??在一切人群聚集的地方，我們應該做些什么？課堂小結1.噪聲的來源及其波形的特點。2.噪聲的危害。[來源:Zxxk.Com]3.減弱噪聲的有效途徑。當堂達標1．小明正在教室中聽課，下面各種聲音不屬于噪聲的是（    ）A．老師講課的聲音B．鄰班同學音樂課上唱歌的聲音C．教室外的叫賣聲D．教室內(nèi)鉛筆盒掉在地上的聲音答案：A2.如圖所示，根據(jù)聲音的波形判斷，屬于噪聲的是(    )答案：C3．在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（    ）A．在人耳處B．在傳播過程中C．在聲源處D．在人耳處和聲源處答案：B4．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動，但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認為采取下面哪種方法是有效、合理的（    ）A．住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩B．禁止廣場舞活動C．跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置答案：C5.為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是(    )A．在校園周圍種樹B．將教室的窗戶打開C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩答案：A6.一場大雪過后，人們會感覺外面萬籟俱寂。究其原因，你認為下列說法正確的是（    ）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C．可能是大雪蓬松而多孔，對噪聲有很好的吸收作用D．可能是大雪過后氣溫較低，噪聲在空氣中的傳播速度變慢答案：C板書設計一、噪聲1.物理學角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2.環(huán)保角度：一切干擾人們休息、學習和工作的聲音，即對身心健康，特別是對聽覺有損害的聲音都是噪聲。二、噪聲的等級噪聲的等級用分貝來表示 ，符號是dB。三、控制噪聲三方面：防止噪聲產(chǎn)生（消聲）、阻斷噪聲的傳播(吸聲）、防止噪聲進入人耳（隔聲）。教學反思