大象版 (2017)六年級下冊4 可再生與不可再生資源試講課課件ppt

這是一份大象版 (2017)六年級下冊4 可再生與不可再生資源試講課課件ppt，文件包含24可再生與不可再生資源pptx、A可再生與不可再生資源00_00_03-00_01_48mp4等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁， 歡迎下載使用。
科學(xué)觀念：知道資源分為可再生資源與不可再生資源，知道太陽能是一種清潔的可再生能源?？茖W(xué)思維：發(fā)展學(xué)生比較、分類的思維能力?？茖W(xué)探索：利用自己的知識分析哪些資源會面臨枯竭。責(zé)任態(tài)度 ：樹立節(jié)約能源的意識，了解開發(fā)利用新能源的一些舉措。
通過做游戲的方式了解可再生資源與不可再生資源。
以能源問題小專家的身份，參加班里的能源問題報告會。
材料準(zhǔn)備：寫有資源名稱的卡片、“不同能源的特點比較” 圖表。
采用調(diào)查、參觀、訪問、查閱資料等多種方式，收集與海洋資源相關(guān)的資料。
海洋與礦產(chǎn) 究究海洋中不僅有鐵、鋁礬土、錳、銅等大量的礦產(chǎn)資源，海水還含有大量的氯、鈉、鎂、硫、碘、金、鎳等物質(zhì)…
關(guān)于外太空中的資源，我們知道些什么？
月球土壤中含有鐵、金、銀、鉛、鋅、銅、銻、錸等礦物顆粒。
煤炭、石油、天然氣是古生物埋藏在地下經(jīng)歷了復(fù)雜而又漫長的變化才形成的，它們的形成都與太陽能有關(guān)。
利用自己的知識分析哪些資源會面臨枯竭。
地球的陸地和海洋為我們提供了形形色色的資源，但是其中有些資源儲量有限，可能面臨資源枯竭的問題。利用自己的知識分析哪些資源會面臨枯竭。
有些資源的形成、再生過程相對于人類歷史而言非常緩慢，經(jīng)人類開發(fā)利用后在相當(dāng)長的時期內(nèi)不可能再生，這些資源稱為不可再生資源，如煤炭、石油、天然氣、礦石等。那些能夠通過自然過程以一定的速度再生，從而保持一定蘊藏量的自然資源稱為可再生資源，如生物資源、風(fēng)力資源、水力資源等。太陽的壽命極其長久，因此太陽能也被視為可再生資源。
金、銀、銅、鐵這些金屬礦產(chǎn)也會越用越少…
我們學(xué)過水的循環(huán)，我認為盡管淡水會短缺，但是水資源應(yīng)該不會完全枯竭
煤炭、石油、天然氣來源于遠古時代的生物，至少要經(jīng)過幾百萬年的時間才能形成，可能幾百年就會用完了。
我認為生物資源不會完全枯竭，因為用完還可以再生長…
疑問一
推測哪些資源會面臨枯竭？
疑問二
推測各種能源的優(yōu)缺點？
視頻：可再生與不可再生資源
誰贏得的卡片最多，最多者獲勝。
交流我們所知道的資源，把這些資源的名稱分別寫在一張卡片上，再把這些卡片匯總起來。小組同學(xué)輪流抽取一張卡片，說出卡片上的資源是可再生資源還是不可再生資源，并說明理由。能正確說出的，贏得這張卡片。最后看誰贏得的卡片最多，最多者獲勝。
好吧，這張卡片歸你了。
我認為森林資源是可再生資源，因為森林中的植物都可以生長…
據(jù)估計，全球的石油資源和天然氣資源可以再供人類開采利用幾十年，煤炭資源可以再開采利用幾百年。因此，能源短缺問題非常嚴(yán)峻。
為了應(yīng)對能源危機，人類做出了哪些努力和嘗試？我們有什么建議？帶上我們收集到的相關(guān)資料，以能源問題小專家的身份，參加班里的能源問題報告會。
煤炭、石油等能源在給人類帶來便利的同時也給環(huán)境造成了污染，而且不可再生…
太陽能蘊藏量極其豐富，而且太陽能是一種清潔能源，利用太陽能的方式也多種多樣…
太陽輻射到地球上層大氣的太陽能總功率約達170萬億千瓦，其中大約有30％被反射回太空，70％被云層、海洋和陸地吸收。地球的大氣、海洋和陸地1小時內(nèi)吸收的太陽能比全世界1年內(nèi)使用的能量總和還要多。
產(chǎn)生的能量多，燃燒值高
投入費用高,建設(shè)周期長
人類已經(jīng)開始研究和開發(fā)各種新能源，如太陽能、風(fēng)能、核能…
在各種能源中，我認為太陽能作為一種清潔、可再生的能源
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了可再生與不可再生資源，知道資源分為可再生資源與不可再生資源，知道太陽能是一種清潔的可再生能源。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)資源的節(jié)約與再利用，課后請大家認真預(yù)習(xí)。