冀人版 (2017)六年級下冊第13課 浩瀚的宇宙教案

這是一份冀人版 (2017)六年級下冊第13課 浩瀚的宇宙教案，共5頁。教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重難點，教學(xué)準備，教學(xué)過程，太陽系（地球）等內(nèi)容，歡迎下載使用。
冀人版科學(xué)（2017）六年級下冊4.13《浩瀚的宇宙》教案【教學(xué)目標】(1)科學(xué)觀念：認識銀河系的形狀。(2)科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生探究思維。(3)探究實踐：能說出地球、太陽、銀河系、河外星系和宇宙的關(guān)系。(4)態(tài)度責任：能對宇宙的星系產(chǎn)生濃厚的探究興趣。【教學(xué)重難點】重點：認識銀河系的形狀。難點：了解地球、太陽、銀河系、河外星系和宇宙的關(guān)系。【教學(xué)準備】PPT課件、圖片、視頻資料。【教學(xué)過程】教學(xué)過程（一）情境與問題1.引導(dǎo)：在晴朗的夜晚，遠離城市的燈光，仰望星空，我們能看到一條長長的、白色的光帶橫跨天空，那就是銀河，它是銀河系的一部分。ppt出示晚上銀河系的圖片2.提問：你知道銀河系是什么樣的嗎？下面今天我們來認識一下《浩瀚的宇宙》。(二)探究新知1.認識銀河系和宇宙（1）教師引導(dǎo)：無論我們居住在地球上的哪個地方，都能看到銀河系。不同地方看到的銀河系的外形是否一樣呢？（2）提問：在不同角度看到的銀河系是什么樣子？做出大膽的猜想，不同的角度可以根據(jù)之前學(xué)過的三視圖，主視圖、左視圖和俯視圖。討論：小組內(nèi)展開討論匯報：請小組代表發(fā)言學(xué)生：從地球上看，銀河系是穿過夜空的一條滿是星星的帶子。教師：這可以算是從正面看到的主視圖。學(xué)生：從宇宙中看，銀河系就像一個不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅。教師：這算是從上面看到的俯視圖。學(xué)生：從側(cè)面看，銀河系就像一只織布的梭子。教師：這算是從側(cè)面看到的左視圖。（3）銀河系為什么會有不同的形狀？學(xué)生小組搜集相關(guān)資料，以小組的形式展示匯報學(xué)生做出回答小結(jié)：銀河系很大，從不同的角度看，它的外形是不一樣的。2.銀河系的組成和大小（5）提問：銀河系的組成和大小是怎樣的？學(xué)生小組搜集相關(guān)資料，以小組的形式展示匯報匯報：請小組代表發(fā)言總結(jié)：銀河系由1000億顆以上恒星和無數(shù)星云、云團構(gòu)成，我們所看到的太陽只是銀河系中一顆普通的恒星。教師引導(dǎo)：銀河系很大，那銀河系之外會不會有其他的星系，浩瀚的宇宙包羅萬象，有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/span>提問：銀河系之外是什么樣的？獲取信息：我們可以通過觀看錄像、VR視頻、查閱資料等多種方法來探究，并將搜集到的資料進行整理，利用資料卡、幻燈片等方式呈現(xiàn)出來。資料了解：在宇宙中銀河系并不是唯一的星系，在銀河系外面還有無數(shù)像銀河系一樣的龐大的星系，例如仙女座星系、獵犬座星系。我們把銀河系以外的星系叫作河外星系。銀河系和我們現(xiàn)在所能觀測到的所有河外星系，只不過是宇宙的很小一部分?，F(xiàn)在用射電望遠鏡已能觀測到100億光年外的宇宙情況，但仍沒有找到宇宙的邊緣。3.提問：地球、太陽系、銀河系和宇宙之間有怎樣的關(guān)系？（1）學(xué)生展開討論；（2）匯報：總結(jié)：宇宙包括銀河系和河外星系；太陽系是銀河系的一部分；地球?qū)儆谔栂担?/span>地球繞著太陽轉(zhuǎn).太陽繞著銀河系中央轉(zhuǎn)。（三）拓展應(yīng)用1.制作星系圖片相冊2.引導(dǎo)：我們已經(jīng)觀察到部分美麗的星系，目前被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的星系有很多，讓我們一起去搜集星系的圖片，制作一個星系圖片相冊。3.動手搜集資料制作（四）課后小結(jié)1.銀河系很大，從不同的角度看，它的外形是不一樣的。2.宇宙包括銀河系和河外星系；太陽系是銀河系的一部分；地球?qū)儆谔栂担?/span>（五）板書設(shè)計浩瀚的宇宙銀河系：角度不同 形狀不同宇宙銀河系【太陽系（地球）】、河外星系（六）課后作業(yè)1.銀河系由___億顆以上恒星和無數(shù)    、     構(gòu)成，我們所看到的     只是銀河系中一顆普通的恒星。2.我們可以通過VR眼睛來了解其他星系。（）3.宇宙中只有銀河星系。（）4.銀河系是宇宙中最大的星系。（）（七）教學(xué)反思1.亮點：這節(jié)課學(xué)生學(xué)習的積極性很高，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生都勇敢的發(fā)言。2.不足：有個別學(xué)生不是愛說話，不敢舉手，講課速度稍微快一些。3.建議：對于不愛發(fā)言的學(xué)生，多鼓勵。