八年級下冊第4章 植物與土壤第1節(jié) 土壤的成分當堂檢測題

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4.1 土壤的成分考點目錄：考點一、土壤的形成考點二、土壤中的非生命物質(zhì)及驗證實驗考點三、土壤生物 習(xí)題訓(xùn)練：考點一、土壤的形成1．在土壤漫長的形成過程中，標志著土壤最終形成的是(　B　)A．最低等生物出現(xiàn)        B．地衣、苔蘚植物出現(xiàn)　C．森林和草地出現(xiàn)        D．低等動物的出現(xiàn)2.（2020八下·吳興期末）2019年1月4日，“玉兔二號”登錄月球背面。科學(xué)家設(shè)想：假如環(huán)境條件成熟，要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能需要經(jīng)過（  ）  ①形成原始月壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分；②巖石風(fēng)化；③高等植物生長；④形成礦物顆粒，釋放礦物成分；⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟月壤形成；⑥低等植物著生A.①②③④⑤⑥  B.②④⑥①③⑤  C.①③⑤②④⑥  D.③⑤⑥④②①【答案】B   【解析】最初的地球上并沒有土壊，土壤的形成從巖石風(fēng)化開始的，然后在多種因表的作用下形成的，對照題目解題即可。
土壤是在巖石、氣候、生物、地形和時間五大因素綜合作用下的產(chǎn)物：1.在風(fēng)化作用下，養(yǎng)分的釋放與流失，2.在低等生物、微生物作用下，有機質(zhì)積累， 形成原始月壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分，3.在高等生物作用下，營養(yǎng)富集（有機質(zhì)重新合成腐殖質(zhì)） 腐殖質(zhì)不斷積累、成熟月壤形成 。生物在土壤形成過程中起主導(dǎo)作用， 故假如環(huán)境條件成熟，要使月球在自然條件下形成類似于地球土壤的月壤，可能需要經(jīng)過②巖石風(fēng)化④形成礦物顆粒，釋放礦物成分⑥低等植物著生①形成原始月壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分③高等植物生長⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟月壤形成，B正確。
 考點二、土壤中的非生命物質(zhì)及驗證實驗1.（2020八下·拱墅期末）為了研究土壤中的非生命物質(zhì)，小明利用校園花壇中的一些土壤做了如下四個實驗，下列有關(guān)實驗的分析正確的是（    ）                   A.用量筒量取一定體積的水，沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水，當快要浸沒土壤時，再換用滴管向燒環(huán)內(nèi)注水，直到水把土壤剛好浸沒為止。讀出注入水的體積可以通過計算大致確定該土壤樣品中空氣的體枳分數(shù) B.觀察到試管壁上有水珠，可以說明土壊中含有水 ??
C.蒸發(fā)皿中出現(xiàn)的殘余物是能溶于水且能燃燒的無機鹽
D.為檢驗土壤中是否存在有機物，可以取一定質(zhì)量潮濕的土壤放在細密的鐵絲網(wǎng)上用酒精燈加熱，可以觀察到土壤顏色發(fā)生變化并發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)量減少 ??【答案】B   【解析】構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體、液體和氣體三類。土壤的固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體部分的 95% 左右。
A、注入的水一部分進入土壤的空隙中，大部分還是留在燒杯中，所以注入水的體積要遠遠大于進入土壤中水的體積，所以用該方法無法計算出該土壤樣品中空氣的體枳分數(shù)，故說法錯誤。
B、在加熱試管中的土壤樣品的過程中，土壤中的水分會以水蒸氣的形式出來，當遇到溫度較低的試管壁時液化成小水珠，所以觀察到試管壁上有水珠，可以說明土壊中含有水，故說法正確。
C 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)的殘余物是能溶于水且不能燃燒的無機鹽 ，故說法錯誤。
D、因為要測量土壤質(zhì)量的減少情況，所以需要排除土壤中原有水分減少對實驗的干擾，所以應(yīng)該 取一定質(zhì)量干燥的土壤放在細密的鐵絲網(wǎng)上用酒精燈加熱，故說法錯誤。
2.（2020八下·仙居期末）土壤孕育了大地上的萬物。下列有關(guān)土壤的說法，錯誤的是(    )            A.地球上一開始并沒有土壤                  B.在農(nóng)田中為了增加肥效，可以大量施用化肥
C.土壤主要由礦物質(zhì)、空氣、水和有機物組成   D.土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物【答案】B   【解析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。 A、地球剛開始地表都是巖石，所以剛開始沒有土壤；故A正確；
B、化肥的大量使用，會破壞土壤結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致土壤肥效降低；故B錯誤；
CD、土壤包含生物成分和非生物成分，生物成分包括微生物、動植物等；非生物成分包括礦物質(zhì)、空氣、水、有機物；故CD正確；
3.（2020八下·麗水期末）在“測定土壤空氣體積分數(shù)”時，某同學(xué)取一塊干燥的正方體土壤和一塊正方體鐵塊，分別放入兩只燒杯中，再往燒杯中加入一定量的水，如圖所示。下列說法錯誤的是（    ）   A.土壤和鐵塊的體積要相等    B.兩只燒杯規(guī)格要相同
C.加入燒杯中水的體積要相同      D.土壤和鐵塊都要剛好浸沒【答案】C   【解析】土壤能吸收水分，固定植物體，還能為植物生長提供水分、空氣和無機鹽．據(jù)此解答。
A、設(shè)計一個與土塊體積相同的鐵塊進行實驗是為了保證變量唯一，A不符合題意。
B、對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，所以兩只燒杯規(guī)格要相同，B不符合題意。
C、加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，故并非加入燒杯中水的體積要相同，C符合題意。 
D、加水的方法是“開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土塊或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)滴水”，目的使試驗數(shù)據(jù)準確，故土壤和鐵塊都要剛好浸沒，D不符合題意。
4.（2020八下·江干期末）小金同學(xué)想證明土壤中存在有機物，并想測定其含量，査閱文獻后得知，有機物可以燃燒生成二氧化碳和水，他設(shè)計的實驗步驟如下： ⑴用天平稱取少量新鮮土壤，記錄質(zhì)量為M1；⑵把他們放在鐵絲網(wǎng)上用酒精燈灼燒，如圖所示；⑶用一個干冷的燒杯罩在土壤上，觀察發(fā)現(xiàn)有________現(xiàn)象；⑷用涂有澄清石灰水的燒杯罩在土壤上，觀察發(fā)現(xiàn)有________現(xiàn)象；⑸待土壤冷卻后測得質(zhì)量為M2。小金認為有機物的質(zhì)量就是M1-M2同桌小明則認為，該方案考慮不周，需要對其中一個步驟進行修改，請寫出修改的內(nèi)容________【答案】小燒杯上有水珠；澄清石灰水變渾濁；將新鮮土壤換成干燥土壤   構(gòu)成土壤的物質(zhì)有固體、液體和氣體三類。土壤的固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體部分的 95% 左右。 【解答】土壤中含有水分，所以在加熱的過程中水分會以水蒸氣的形式出來，當遇到干冷的燒杯時發(fā)生液化，所以會觀察到小燒杯上有水珠的現(xiàn)象。
土壤中含有有機物，有機物在加熱燃燒的過程中會生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以 用涂有澄清石灰水的燒杯罩在土壤上，觀察發(fā)現(xiàn)有澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象。
因為新鮮土壤中含有水分，在加熱過程中也會使得土壤的質(zhì)量減少，所以需要將新鮮的土壤改成干燥的土壤，以排除水分對實驗結(jié)果的影響。  5.（2019八下·嘉興期末）同學(xué)們準備測定校園某區(qū)域內(nèi)土壤中的空氣含量，開展了如下實驗：  ①在該區(qū)域內(nèi)選擇相對干燥的地方，取長、寬、厚分別是5厘米的一塊土壤，體積記作V0  ， 另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入2只相同的大燒杯中；②分別沿?zé)诰徛叵?/span>2只燒杯內(nèi)注水，開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土壤或鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)注水，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒為止；③記錄向兩個燒杯注入的水量：盛有土壤的燒杯注入水的體積記作V1；盛有鐵塊的燒杯注入水的體積記作V2，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)V0/厘米3V1/毫升V2/毫升1…2252002………3……… （1）實驗時要選取相對干燥的土壤，這是因為________，實驗效果明顯。    （2）根據(jù)第1次實驗可知，該土壤樣品中的空氣約占土壤體積的體積分數(shù)是________ 。    （3）為使實驗更可靠，同學(xué)們準備開展多次實驗以求得平均值，但每次實驗需要重新取土壤樣品。就如何選取土壤樣品，同學(xué)們有下列不同的觀點：  觀點一：要在同一地方(上述區(qū)域內(nèi))取樣；觀點二：要在不同地方(上述區(qū)域外)取樣。你認為哪種觀點更合理？并說明理由。________。【答案】（1）干燥的土壤中空氣含量相對較多
（2）20%
（3）觀點一，因為本實驗要測定某區(qū)域土壤中的空氣含量，而不同區(qū)域內(nèi)土壤中空氣含量可能差別較大   【解析】土壤是指地球表面的一層疏松的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。土壤由巖石風(fēng)化而成的礦物質(zhì)、動植物、微生物殘體腐解產(chǎn)生的有機質(zhì)、土壤生物（固相物質(zhì)）以及水分（液相物質(zhì)）、空氣（氣相物質(zhì)）、氧化的腐殖質(zhì)等組成?？刂谱兞吭谶M行科學(xué)實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。 （1）實驗時要選取相對干燥的土壤，土壤的空隙部分較大，含有的空氣多，吸收的水分相對較多，實驗效果更明顯；
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，土壤的空氣體積為225ml-200ml=25ml，;;
（3）不同地方的土壤結(jié)構(gòu)不同，其成分差異較大，所以不能使用不同區(qū)域的土壤樣品； 6.小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：    （1）有誤往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為________ ，往裝土壤的燒杯中加水的量為________ 。       （2）同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？________ 。    （3）土壤中空氣體積分數(shù)大約為________ 。    （4）在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分數(shù)大約在15%～35%之間。土壤空氣對于植物的作用是________ 。    【答案】（1）650毫升；750毫升
（2）土壤有空隙
（3）20%
（4）給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用   【解析】（1）因為量筒的量程為200ml，故3個滿量筒的水的量為600ml，根據(jù)題意，往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為600ml+50ml=650ml，往裝土壤的燒杯中的加水的量為600ml+150ml=750ml。
（2）因為土壤顆粒之間有空隙，故同樣體積的鐵塊和土壤，土壤塊中加入的水的量大。
（3）由圖可知，量筒的量程為200mL，分度值為10mL，
圖甲中量筒內(nèi)水的體積為50mL，圖乙中量筒內(nèi)水的體積為150mL，
因往放鐵塊燒杯中加了3個滿量筒和圖甲所示的水，往放土壤燒杯中加了3個滿量筒和圖乙所示的水，
所以，倒入放鐵塊燒杯中和放土壤燒杯中的水分別為：
V鐵水=3×200mL+50mL=650mL，V土水=3×200mL+150mL=750mL；
土壤的體積：V土=10cm×10cm×5cm=500cm3  ，
因土壤中有空氣，空氣的體積等于土壤中燒杯比鐵塊中燒杯多加的水，
所以，空氣的體積： V空=V土水-V鐵水=750mL-650mL=100mL=100cm3  ，
則土壤中空氣體積分數(shù)為  。（3）土壤中的空氣的作用主要是為植物體根的呼吸作用提供足夠的氧氣。
 考點三、土壤生物1.一個學(xué)生用如下實驗來證明泥土中有微生物，請回答下列問題。  （1）實驗剛開始時，廣口瓶A和廣口瓶B之間唯一的區(qū)別是________，其中________是實驗組。    （2）經(jīng)過一段時間后，預(yù)計可觀察到的現(xiàn)象是什么？    （3）該實驗證明泥土中有微生物的理由是什么？    【答案】（1）A瓶中的泥土經(jīng)過強熱，B瓶中的泥土未經(jīng)過強熱；A
（2）A瓶中無變化，B瓶中澄清的石灰水變渾濁
（3）若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁   【解析】(1)通過比較可以發(fā)現(xiàn)：實驗中的唯一變量為泥土是否經(jīng)過強熱；其中A組經(jīng)過強熱，B組沒有經(jīng)過強熱；根據(jù)對照實驗中，對照組的要求可知，A組是實驗組，B組是對照組；
(2)因為A組中的泥土經(jīng)過強熱，泥土中的微生物死亡，不能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因而澄清石灰水沒有變化；B組中的泥土沒有經(jīng)過強熱，泥土中的微生物進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，能夠使澄清石灰水變渾濁；
(3)若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁。2.某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四組(如圖所示)，其中B與C遮光，降低光照30%，請回答下列問題：            A          B              C                   D（1）若探究甲、乙兩種植物是否會爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實驗設(shè)計來看，應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長差異？請列出兩種正確的組合：________或________。    （2）土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，該同學(xué)為了驗證鎂是家中植物正常生長所必需的元素，設(shè)計了如下實驗，選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況，你認為這樣的設(shè)計合理嗎？________；理由是________。  【答案】（1）A與D；B與C
（2）不合理；甲、乙兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無機鹽   【解析】根據(jù)科學(xué)探究實驗的基本原則：①對照原則、②單一變量原則；解題即可。
【解答】(1)根據(jù)科學(xué)探究實驗的基本原則：①對照原則、②單一變量原則；若探究甲、乙兩種植物是否會爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實驗設(shè)計來看，唯一的變量為：在相同養(yǎng)分的環(huán)境下，觀察兩中植物的長勢；其他量都必須相同；因此可以用于本實驗的為：AD或BC；
(2)通過對題干信息的提取可知，A、B、C、D四組中，除了光照條件有差異、其他條件均相同；土壤為植物的生長提供了充足的水分和包括鎂離子在內(nèi)的各種無機鹽；故該同學(xué)為了驗證鎂是家中植物正常生長所必需的元素，設(shè)計了如下實驗，選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況；這樣的設(shè)計是不合理的；
3.（2020八下·吳興期中）根據(jù)提供的資料回答問題：  我國的人均耕地面積遠遠低于世界平均水平，所以保護好和合理利用現(xiàn)有的土地資源是我國的一項重要國策。提高單位面積的糧食產(chǎn)量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。（1）除草可以除去和莊稼爭奪生存條件的雜草以保證糧食產(chǎn)量。除草的方法有多種，“鋤禾日當午”中的“鋤禾”和噴灑除草劑都能除草，但是“鋤禾”的方式更有利于莊稼的生長，因為“鋤禾”不光能除草，還能________。    （2）農(nóng)民不光除草，有時還種草，例如在冬季農(nóng)田閑置的時候，種上學(xué)名是“紫云英”、俗稱“紅花草籽”的草，到來年春天犁田毀草，把紫云英翻壓在土里，這樣可以增加土壤肥力，這是因為________。    （3）水土流失已經(jīng)嚴重威脅我國的土地資源，請寫出防治水土流失提出兩個合理建議：________，________。    【答案】（1）使土壤變得疏松，增加土壤透氣性。
（2）紫云英分解后能增加土壤的有機質(zhì)
（3）植樹造林；退耕還林等   【解析】1、位于土壤下面的根需要進行呼吸，疏松的土壤有利于根的呼吸；
2、有機質(zhì)含量的多少是衡量土壤肥力高低的一個重要指標；
3、水土流失原因很多，其中人為因素中不斷破壞植被開墾荒地，過度利用自然資源，導(dǎo)致土地利用結(jié)構(gòu)不合理，耕地比例過大，農(nóng)業(yè)經(jīng)營粗放，生產(chǎn)水平很低，天然草場超載放牧，退化嚴重，不能發(fā)揮生態(tài)防護效益造成水土流失加劇，生態(tài)環(huán)境惡化； 【解答】（1）“鋤禾”是把草鋤掉，鋤草同時還進行了松土。所以 “鋤禾”不光能除草，還能 使土壤變得疏松，增加土壤透氣性 ；
（2）農(nóng)民不光除草，有時還種草，例如在冬季農(nóng)田閑置的時候，種上學(xué)名是“紫云英”、俗稱“紅花草籽”的草，到來年春天犁田毀草，把紫云英翻壓在土里，這樣可以增加土壤肥力，這是因為 紫云英分解后能增加土壤的有機質(zhì) ；
（3）由分析可知水土流失的人為因素，據(jù)此可以提出的防治水土流失的措施有：植樹造林，退耕還林等。
4.（2019八下·天臺期末）某高山缺乏平地、土壤貧瘠，導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)量低下。在農(nóng)業(yè)部門的扶持下，當?shù)剞r(nóng)民因地制宜利用立體氣霧栽培技術(shù)種植高山蔬菜，具體栽培方法如下：  ①將蔬菜幼苗插入有孔的泡沫板（該種植孔的向內(nèi)方向是朝下呈45°），再把泡沫板圍成立柱（如圖）；②在立柱中間設(shè)置多個營養(yǎng)液噴霧裝置，保證立面上植物的根都能噴到營養(yǎng)液；③1.5㎡的面積可以種390棵蔬菜，約為農(nóng)田種植的三倍，立柱高3m，間距也為3m。查閱資料如下：①植物的根在土壤中生長會受到泥土的阻力作用，根的生長較慢。②普通種植蔬菜生長周期為2個月左右，立柱氣霧種植僅需25天左右。③營養(yǎng)液中包含各種無機鹽。④高山地區(qū)晝夜溫差比較大。結(jié)合上述信息，請運用所學(xué)知識，對立體氣霧栽培技術(shù)能加快蔬菜生長，提高蔬菜產(chǎn)量的原因做出解釋。【答案】⑴根部懸空與空氣接觸面積大，有利于根部進行充分的呼吸作用 ⑵根部懸空也減少了土壤阻力，加快根部的生長⑶營養(yǎng)液中包含各種無機鹽，根部吸收的營養(yǎng)全面⑷立體種植增大種植面積，合理密植，有利于增產(chǎn)