小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級下冊7.做個保溫杯精品課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級下冊7.做個保溫杯精品課件ppt，文件包含47《做個保溫杯》課件新教科版五年級科學(xué)下冊ppt、7測試比較各種方法的保溫效果mp4、7自制一個簡易保溫杯mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
保溫杯利用什么原理呢？
保溫杯一般由陶瓷或不銹鋼加上真空層做成的盛水容器
冬天，我們大多喜歡喝熱水。怎樣讓盛在杯子中的熱水不容易變冷呢？
1.知道熱的不良導(dǎo)體可以減慢物體熱量的散失。2.知道空氣是一種熱的不良導(dǎo)體。3.知道保溫、散熱技術(shù)在生活中被廣泛應(yīng)用。4.根據(jù)熱傳遞的原理設(shè)計制作保溫杯。
如果在杯中倒入同樣多的、相同溫度的熱水，你們覺得哪個杯子中的熱水會涼得慢一些？為什么？
在容量差不多的不銹鋼杯、陶瓷杯和塑料杯中，分別倒入200毫升的相同溫度的熱水。 過5分鐘后，測量三杯水的溫度，比較哪杯水涼的最慢。
陶瓷杯的保溫效果最好，塑料杯的保溫效果最差
熱的良導(dǎo)體吸熱快，散熱也快，所以水溫降得快；
熱的不良導(dǎo)體吸熱慢，散熱也慢，所以水溫降得慢。
保溫就是要盡量減少熱量的損失。熱的不良導(dǎo)體可以減慢物體熱量的散失。
陶瓷是熱的不良導(dǎo)體，它可以減慢熱量的散失，因此陶瓷杯中水的溫度降得慢。
交流、測試、比較各種方法的保溫效果
怎樣使杯中的熱水涼得更慢一些呢？
實驗中哪些因素必須保持相同？
杯子、倒入杯中的水量、水的初溫、放置的時間
實驗過程中需要注意什么呢？
先向各杯中倒入等量、相同溫度的水，測量出水的開始溫度，一段時間后，再測量出各杯中水的溫度，計算降溫多少
倒入熱水時小心，不要被燙傷；正確使用溫度計，溫度計穩(wěn)定后再讀數(shù)。
測試、比較各種方法的保溫效果
80℃80℃80℃80℃80℃
66℃76℃70℃78℃79℃
14℃4℃10℃2℃1℃
熱的良導(dǎo)體保溫效果差，熱的不良導(dǎo)體保溫效果更好。有蓋子的保溫效果好外包毛巾增加隔熱層，保溫效果好
選擇合適的材料制作一個保溫杯，要求杯外的包裹物厚度不超過3厘米。
在杯中存放冰塊，測試比較各組自制保溫杯的保溫效果。
觀察比較各組保溫杯的制作方法，分析自制保溫的優(yōu)缺點。
明確任務(wù)設(shè)計方案制作測試評估改進(jìn)
將陶瓷杯嵌入泡沫塑料，再用泡沫塑料制作蓋子
1.什么樣的材料散熱快?
熱的良導(dǎo)體吸熱快，散熱也快，所以水溫降得快。
熱的不良導(dǎo)體材料吸熱慢，散熱也慢，所以水溫降得慢。
2.什么樣的材料能減慢熱量的傳遞?
3.制作保溫杯時，我們要從哪些方面考慮減慢熱量的傳遞?
2.材料與材料之間是否有空氣間隔。
用熱的不良導(dǎo)體材料制成的保溫杯保溫效果良好。但泡沫塑料蓋與杯身的泡沫塑料層接觸不嚴(yán)密。
5.還可以在哪些方面做進(jìn)一步的改進(jìn)?
保溫杯就是要阻隔熱量的相互傳遞。當(dāng)保溫杯內(nèi)水的溫度高于外界的溫度時，保溫杯要減慢杯內(nèi)熱量的流失；當(dāng)保溫杯內(nèi)水的溫度低于外界的溫度時，保溫杯要阻隔外界的熱量進(jìn)入杯內(nèi)。
保溫杯只能減緩物體溫度的變化，而不能保持物體原來的溫度不變，更不能加熱。
1、傳熱性能好的材料，保溫性也一定好（ ）2、要是一個杯子更保溫，我們可以給杯子加個蓋子（ ）3、把杯子嵌在塑料泡沫里保溫性能增強（ ）4、玻璃比鐵傳熱更快，散熱更快（ ）
1、三個杯子保溫效果最好的是 ，最差的是 。2、10分鐘后，1號杯子的溫度最有可能是（ ）℃。A50 B80 C723、要研究不同外包裝材料對保溫效果的影響，可以選擇 和 杯子比較。
1、熱的不良導(dǎo)體可以減慢物體熱量的散失。2、空氣是一種熱的不良導(dǎo)體。3、保溫、散熱技術(shù)在生活中被廣泛應(yīng)用。