小學(xué)美術(shù)人教版二年級下冊第16課 我的老師優(yōu)秀教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)美術(shù)人教版二年級下冊第16課 我的老師優(yōu)秀教學(xué)ppt課件，文件包含人教版美術(shù)二下16《我的老師》課件pptx、人教版美術(shù)二下16《我的老師》教學(xué)設(shè)計docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共32頁， 歡迎下載使用。
人美版美術(shù)二年級下冊《我的老師》教學(xué)設(shè)計課題名《我的老師》教學(xué)目標(biāo)一、通過分析比較的方法，掌握人的臉型、體型等不同特征，能抓住老師的特征運用線條、色彩進(jìn)行創(chuàng)作。二、學(xué)會描繪老師的方法。三、通過創(chuàng)作活動，加深師生之間的感情。教學(xué)重點初步了解人的臉型、體型等特征，能抓住人物的特點進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教學(xué)難點通過觀察和分析，能較好的表現(xiàn)人物特征。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范作等學(xué)生準(zhǔn)備：課本、繪畫工具等教學(xué)過程一、情境引入你最喜歡的老師是誰？他（她）是什么樣子的？今天我們就來學(xué)習(xí)《我的老師》。二、新知探究（一）畫家筆下的老師欣賞分析：藝術(shù)大師吳作人先生（中國畫）[現(xiàn)代]    劉文西看一看，畫家是如何畫自己老師的？作品是1987年創(chuàng)作，大小100cm×100cm。劉文西是鍥而不舍的永遠(yuǎn)的藝術(shù)開拓者，吳作人先生曾評價道：“半生青山，半生黃土，藝為人民，傳神阿睹”。欣賞分析：恩師徐悲鴻（中國畫）[現(xiàn)代]   楊之光看一看，畫家是如何畫自己老師的？楊之光 (1930—2016),生于上海,廣東揭西人。歷任廣州美術(shù)學(xué)院教授、國畫系主任、副院長。1997年—1998年間將畢生心血一千余件作品分別捐贈中國美術(shù)館、廣東美術(shù)館、廣州藝術(shù)博物院、廣州美術(shù)學(xué)院,文化部為此特頒“愛國義舉”獎狀。（二）人的臉型及五官對比觀察：說一說，兩幅圖片人物有什么不同？人的臉型不同，性別不同，五官、頭發(fā)長短都不同。她的臉型是什么形狀的？課件展示人的臉型認(rèn)識五官及臉部分割臉的寬度有五個眼睛的位置。五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。臉部分割：發(fā)際線到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一樣寬的三份。（三）認(rèn)識肖像及肖像分類：肖像畫：描繪特定人物形象的繪畫稱為肖像畫。肖像畫分類：頭像、半身像、全身像、群像溫馨提示：畫群像要注意近高遠(yuǎn)低、近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系。（四）我的老師我的老師的各種姿勢和動態(tài)抓住老師的特點，進(jìn)行刻畫。你的老師是短發(fā)還是長發(fā)呢？繪畫的時候注意體現(xiàn)出來。你的老師戴不戴眼鏡？繪畫的時候注意體現(xiàn)出來。（五）藝術(shù)實踐運用線條和色彩畫一畫自己喜歡的老師，畫面構(gòu)圖合理、突出老師的特點。（六）作品欣賞三、課堂總結(jié)：同學(xué)們，著名的雕塑家羅丹曾說過一句名人名言：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”希望同學(xué)們課后能多去觀察生活中的事物，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。布置作業(yè)課后作業(yè)：這節(jié)課我們用畫筆描繪了自己喜歡的老師，表達(dá)了對老師的愛，老師用辛勤的汗水培育我們成長，下課后，請同學(xué)們在畫面下方寫下最想對老師說的話，送給自己的老師。板書設(shè)計第16課 我的老師五官：眼睛、鼻子嘴巴、眉毛、耳朵。臉部分割：發(fā)際線到眉毛、眉毛到鼻尖、鼻尖到下巴都是一樣寬的三份。肖像畫：描繪特定人物形象的繪畫稱為肖像畫。肖像畫分類：頭像、半身像、全身像、群像教學(xué)反思