2022-2023學年七年級語文上冊知識梳理與能力訓練01 第五單元知識梳理課件

這是一份2022-2023學年七年級語文上冊知識梳理與能力訓練01 第五單元知識梳理課件，共23頁。
七年級語文上冊第單五元知 識 梳 理16 貓一、課文文體——散文二、作者介紹 鄭振鐸（1898--1958），福建長樂人，現代作家、學者，翻譯家，我國新文化運動的倡導者之一。1919年五四運動中，積極參加反帝反封建斗爭，并與瞿秋白、耿濟之等人合編《新社會》旬刊。1920年11月，他和茅盾、葉圣陶、耿濟之等人發(fā)起成立了文學研究會，提倡為人生的現實主義文學，進行文學革命活動。曾創(chuàng)辦我國最早的兒童刊物《兒童世界》，并主編《小說月報》。?三、寫作背景 《貓》最初發(fā)表在1925年11月間出版的《文學周報》。它是鄭振鐸從事文學創(chuàng)作的早期作品。在此之前他的其他作品，其內容已經觸及到五四時期青年要求自由平等、個性解放等問題，即使是對不會說話的貓，因為我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物，從而感到自己的良心受了傷。這些深表懺悔的話，表明了作品中主人公我有知錯求改和實事求是之心，表明了作者受到了當時頗具影響力的某些人生觀念如平等、公正地待人接物，不傷害無辜，不欺凌弱小等觀念的影響。四、讀準字音污澀（wū sè） 憂郁（yōu yù） 紅綾（hóng líng） 相稱（xiāng chèn） 懶惰（lǎn duò） 慫恿（sǒng yǒng） 安詳（ān xiáng） 乞丐（qǐ gài） 虐待（nüè dài） 悵然（chàng rán） 詛罵（zǔ mà） 蜷伏（quán fú） 叮囑（dīng zhǔ） 凝望（níng wàng） 辯護（biàn hù） 懲戒（chéng jiè） 悲楚（bēi chǔ） 冤枉（yuān wang） 五、重點詞語 妄下斷語：不經考慮，憑借個人的主觀臆斷輕易、隨便地下結論。 畏罪潛逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪：犯了罪怕被制裁。 提心吊膽：形容非常害怕，不敢去做某一件事，就好像手里提著自己的心，自己的膽懸在半空中一樣。 悵然：失望，不痛快的樣子或精神不集中，情志迷亂，不能把握自己而失其主張。 悲楚：內心十分悲痛；悲哀痛苦。 怒氣沖天：形容憤怒到極點。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強對于三只貓，“我”前后的心情有什么變化？第一只貓第二只貓第三只貓喜愛冷漠、憤恨酸辛、難過寵愛憤恨、難過難過、歉疚、自責、悔恨六、課文主題 文章通過對三只貓不同結局的敘述，抒發(fā)了“我”對三只貓的不同情感， 表達了“我”對第三只貓的內疚、自責，進而也揭示了一定的人生哲理，即做事不能主觀臆斷，那樣會留下痛苦的回憶；如果冤枉了別人，而對方又難以辯解，那會給自己留下更大的痛苦。墨劍飄雨liyongqiang李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強第三只第一只第二只貓首次養(yǎng)貓心酸難過活潑有趣被人捉去懶惰憂郁蒙冤而死活潑好動生病而死憤恨詛咒久不養(yǎng)貓內心愧疚永不養(yǎng)貓拒絕主觀臆斷平等對待生命17 動物笑談一、課文文體——科學小品二、作者介紹 康拉德·勞倫茲（1903-1989）；奧地利動物學家、動物心理學家、鳥類學家；研究以灰雁和穴鳥為主的動物本能行為，并重新發(fā)現了離巢鳥類的銘印作用，研究領域為“動物心理學”；1973年諾貝爾生物學醫(yī)學獎的獲獎者；代表作：《所羅門王的指環(huán)》三、背景鏈接 勞倫茲說明：“根據史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談?！薄八_門王的指環(huán)”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂鳥獸魚蟲的語言，即使與動物不同種，也能和他們建立互相理解而親密的關系。生物學家勞倫茲愿意相信這個傳說，他將給世人“談談動物的私生活”看作自己的責任，于是他寫了一系列科普作品，《所羅門王的指環(huán)》是最受歡迎的一部。四、讀準字音哺乳（bǔ rǔ） 嗔怪（chēn guài） 孵出（fū chū） 羞怯（xiū qiè） 緣故（yuán gù） 麝香（shè xiāng） 清晰（qīng xī） 雛鳧（chú fú） 匍匐（pú fú） 焦急（jiāo jí）需索（xū suǒ） 禁錮（jìn gù） 滑翔（huá xiáng） 鸛（guàn）余暉（yú huī） 斂翼（liǎn yì） 蹣跚（pán shān） 檸檬（níng méng）五、重點詞語 怪誕不經：指言語奇怪荒唐，不合常理。 大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。 神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。奕奕：精神煥發(fā)的樣子。 戀戀不舍：多形容非常留戀，舍不得離開。 迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 孤苦伶仃：孤單困苦，沒有依靠。 禁錮：1束縛；強力限制 2 關押；監(jiān)禁。 蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。六、課文主題 本文通過對做水鴨子實驗過程中發(fā)生的趣事和與黃冠大鸚鵡可可有關的趣事的介紹，表現了動物的智慧和可愛，也反映出了科學工作者專注、忘我的精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。18 狼一、課文文體：文言小說二、作者介紹： 蒲松齡(1640-1715)，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。濟南淄川人。清代杰出文學家。自幼勤學聰敏，但一生科考不利。在家鄉(xiāng)設館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來匯編成《聊齋志異》。此外，蒲松齡還有大量詩文、戲劇、俚曲以及有關農業(yè)、醫(yī)藥方面的著述存世，總近200萬言。蒲松齡生前，《聊齋志異》刊行后，遂風行天下。在其后一個時期里，仿效之作叢出，造成了志怪傳奇類小說的再度繁榮?，F在許多篇章不斷被改編為戲曲、電影、電視劇，影響是深遠的?！读凝S志異》還很早便走向了世界，蒲松齡為中國、為世界創(chuàng)造了寶貴的精神財富。郭沫若評價其為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！比㈥P于《聊齋志異》 《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。聊齋是作者的書房名；志：記錄；異：奇異的事情。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術成就很高，具有現實意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動。課文《狼》選自卷六，上下共三則故事，這里選的是第二則。四、讀準字音 綴zhuì行 大窘jiǒng 積薪xīn 苫shàn 倚yǐ 弛chí擔 眈眈dān 少shǎo時 徑jìng去 目似瞑míng 意暇xiá甚五、重點詞語（一）一詞多義(1)敵????恐前后受其敵:攻擊? ?? 蓋以誘敵:敵人?(2)止??? 一狼得骨止：停止? ?? 止增笑耳:通“只”,只是??? 止露尻尾：通“只”,只是??? 止有剩骨:通“只”,只是?(3)意?? 意暇甚:神情? ? ?? 意將遂入以攻其后也:想要,打算?(4)其?? 恐前后受其敵：指狼???????? 場主積薪其中：指麥場? 屠乃奔倚其下：指柴草堆?? ? 一狼洞其中：指柴草堆 意將隧人以攻其后也：指屠戶??? 屠自后斷其股：指狼 其一犬坐于前：指另一只狼(5)以??投以骨:把?????????????????? 以刀劈狼首:用????? 意將遂入以攻其后也:來?(6)之???復投之：指狼???????????? 禽獸之變詐幾何哉：的 兩狼之并驅如故：用在主謂語之間，無 實義 久之：用在表時間詞語之后，無實義 又數刀斃之：指狼 ????????????? 亦斃之：指狼(7)前?? 狼不敢前：上前????????????? 其一犬坐于前:前面?(8)乃?? 屠乃奔倚其下:于是，就??????? 乃悟前狼假寐:才?（二）古今異義： 禽獸之變詐幾何哉(古義：多少；今義：一門學科)? 屠自后斷其股(古義：大腿；今義：屁股)? 蓋以誘敵（古義：原來；今義：覆蓋)? 止增笑耳（古義：罷了；今義：耳朵)? 一狼徑去（古義：離開；今義：往)?（三）詞類活用： 一狼洞其中：名詞用為動詞，打洞。? 意將隧入以攻其后也：名詞用作狀語，從隧道。? 其一犬坐于前：名詞用作狀語，像狗一樣。? 恐前后受其敵：名詞作動詞，攻擊。 狼不敢前：名詞作動詞，上前。六、課文主題 本文講述了兩只狼與一個屠戶之間的一場較量，貪婪、狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。 這個故事告訴我們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。