英語六年級下冊Module 2單元綜合與測試教案及反思

這是一份英語六年級下冊Module 2單元綜合與測試教案及反思，共3頁。



科目版本
小學(xué)英語（三年級起點）外研版六年級下冊
章節(jié)
Review Mdule
課名
Review Mdule Unit2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 能夠靈活運用兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般將來時。


2. 能夠用英語描述突發(fā)事件、談?wù)摶顒雍吞鞖狻⒚枋鰣D片等語言功能。
重難點
能夠靈活運用兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般將來時
教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟
學(xué)生活動
教師活動
設(shè)計意圖
熱身進(jìn)入
Let’s chant.


唱韻文。學(xué)生一起打著拍子說韻文或朗誦詩歌。
Let’s chant.


Hell, bys and girls.


說一些自己喜歡的韻文或詩歌。
唱韻文，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣。復(fù)習(xí)階段新鮮感比較少，調(diào)動學(xué)生積極性是十分重要的。



復(fù)習(xí)鞏固
1. Lk and say.


看圖說話。
1. Lk and say.


老師請學(xué)生看圖，描述圖片內(nèi)容，然后閱讀例句，模仿例句說句子，描述其余三幅圖片，最后請部分同學(xué)展示，全班核對答案。



活動一是描述突發(fā)事件的活動。經(jīng)過小組活動的充分練習(xí)，學(xué)生用所給句型對圖片進(jìn)行描述。



2. Let’s read.


朗讀表示天氣的詞。



2. Let’s read.


出示天氣單詞，請同學(xué)們朗讀。



復(fù)習(xí)天氣單詞。



3. Ask and answer.


小組活動，學(xué)生就練習(xí)二內(nèi)容互相提問，練習(xí)重點句型。



3. Ask and answer.


學(xué)生用書練習(xí)二，老師請一名同學(xué)和自己一起根據(jù)書上的對話做示范。






通過示范，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的天氣進(jìn)行相應(yīng)服飾的選擇。從天氣描述過渡到服飾選擇，再由這道練習(xí)用到的一般將來時態(tài)引出下一道練習(xí)。這樣就把毫無聯(lián)系的知識緊密的銜接到一起了。
4. Listen and draw.


聽錄音，整體感知，在相應(yīng)的表盤上畫出準(zhǔn)確時間。
4. Listen and draw.


老師請學(xué)生看圖，說一說圖中代表的活動，然后播放錄音，請學(xué)生整體感知，再次播放錄音，并在相應(yīng)位置停頓，先重復(fù)語句，再在相應(yīng)的表盤上畫出準(zhǔn)確時間，最后播放第三遍錄音，全班核對答案。
























嘗試應(yīng)用












1. Pair wrk.


學(xué)生分小組一問一答。



1. Pair wrk.


老師請一名同學(xué)和自己一起根據(jù)書上的對話做示范。然后讓學(xué)生分小組一問一答。









活動四是對話練習(xí)。通過活動四的練習(xí)，既能檢查學(xué)生是否掌握活動三的內(nèi)容，還能讓學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練。
2. Lk and say.


學(xué)生觀察圖片，描述圖片中的活動。






2. Lk and say.


Please lk at this picture and talk in yur grup.


出示練習(xí)題第一幅圖片，請同學(xué)根據(jù)所看內(nèi)容對圖片進(jìn)行描述。鼓勵學(xué)生用盡可能多的語句來描述圖片。再出示例句，給學(xué)生提示，依次出示其他圖片。



先從課堂活動用書的口語練習(xí)題開始，老師結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生實際情況靈活運用手中的資源，讓學(xué)生復(fù)習(xí)掌握。



3. Lk and write.


寫出正在進(jìn)行的活動。


先看圖，描述圖片的內(nèi)容，然后朗讀例句，仿照事例寫句子，描述其余三幅圖片，最后同學(xué)朗讀所寫句子，全班核對答案。



3. Lk and write.


教師出示學(xué)生用書練習(xí)五圖片，鼓勵學(xué)生不拘泥圖片中人物的行為，盡可能多的寫句子，描述圖片中的各種元素。如天氣情況、人物著裝及心情等。



書寫練習(xí)，在前面口語練習(xí)的基礎(chǔ)上，試著寫一寫不同狀態(tài)下的人物活動。






4. Grup wrk.


兩人一組，就練習(xí)五的內(nèi)容互相提問。
4. Grup wrk.


出示練習(xí)五的主要句型，請同學(xué)們就練習(xí)五互相提問。



作業(yè)布置
學(xué)生記錄作業(yè)
Practice the pem “Gdbye friends” with yur partner.


與小伙伴一起練習(xí)歌曲 Gdbye friends
總結(jié)課堂，布置作業(yè)。