科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版 六年級下冊章節(jié)Mdule 1課名Mdule 1 Unit 2 What d yu want t eat?學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠聽懂、會說What d yu want t eat? 并能夠運(yùn)用這類語句在快餐店點(diǎn)餐。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說What d yu want t eat? 并能夠運(yùn)用這類語句在快餐店點(diǎn)餐。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入1. Listen and answer.Talk in pairs and share the answer.學(xué)生小組討論，分享答案。2. Watch and chant.看動畫，跟唱韻文。1. Listen an

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版 六年級下冊章節(jié)Review Mdule 課名Review Mdule Unit1學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠聽懂、會說、理解、運(yùn)用詞匯space, taiknaut, duck。能夠聽懂、會說、理解、運(yùn)用以下單詞的過去式：went（g的過去式），flew（fly的過去式），spent（spend的過去式）， culd（can的過去式），saw（see的過去式）。3. 能夠聽懂、會說、理解、運(yùn)用以下句型：I want a ht dg, please. What d yu want t drink? Hw much is it?重難點(diǎn)能夠聽懂、會說、理解、運(yùn)用以下單詞的過去式

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 2課名Mdule 2 Unit 1 When are we ging t eat?學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述計(jì)劃和未來天氣：later, t g, duck, pnd, clud, dry, like, lk like, stay.2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“When are we ging t eat? At half past twelve.”并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述計(jì)劃和未來天氣：later, t g, duck, pnd, clud, dry, like, lk

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 2課名Mdule 2 Unit 2 It will snw in Harbin.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述天氣特征的詞匯和詞組：sunny, windy, wind, cld, ht, rain, rainy, snw, snwy。2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“It will snw in Harbin.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。3. 能夠辨別天氣預(yù)報(bào)中代表天氣狀況的標(biāo)志。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“It will snw in Harbin.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Review Mdule 課名Review Mdule Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠靈活運(yùn)用兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般將來時。2. 能夠用英語描述突發(fā)事件、談?wù)摶顒雍吞鞖?、描述圖片等語言功能。重難點(diǎn)能夠靈活運(yùn)用兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般將來時教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入Let’s chant.唱韻文。學(xué)生一起打著拍子說韻文或朗誦詩歌。Let’s chant.Hell, bys and girls. 說一些自己喜歡的韻文或詩歌。唱韻文，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣。復(fù)習(xí)階段新鮮感比較少，調(diào)動學(xué)生積極性是十分重要的。復(fù)習(xí)鞏固1. Lk

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 3課名Mdule 3 Unit 1 The sun is shining.學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述照片內(nèi)容的詞匯和詞組：shine, cry, everyne, fly away, just。能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“The sun is shining. ”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述照片內(nèi)容的詞匯和詞組：shine, cry, everyne, fly away, just教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入1. Lk and answer.學(xué)生觀察教師呈現(xiàn)的圖片、視

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 3課名Mdule 3 Unit 2 The cws are drinking water.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述照片內(nèi)容的詞匯：cw, blw, rabbit。2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“The cws are drinking water. ”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“The cws are drinking water. ”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入1. Lk and answer.學(xué)生觀察教師呈現(xiàn)的圖片、視頻并回答問

Mdule 4 Unit 1 The ballns are flying away! 教學(xué)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 4課名Mdule 4 Unit 1 The ballns are flying away!學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用以下詞匯： balln，carry；能夠聽懂、會說，并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時來介紹人正在做什么，物品處于什么狀態(tài)；能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型 “Wh can help me?” ，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型 “Wh can help me?” ，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 4課名Mdule 4 Unit 2 The apples are falling dwn the stairs.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說、并初步運(yùn)用詞匯：stairs，mess；2. 能夠聽懂、會說、并運(yùn)用已學(xué)語言說明場景、尋求幫助。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說、并運(yùn)用已學(xué)語言說明場景、尋求幫助。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入1. Lk and find.通過讀圖，學(xué)生觀察指出圖片中觀察到什么。2. Watch and answer.1. Lk and find.T: Lk at the picture. What ca

教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入1. Listen and answer.學(xué)生聽一聽老師播放的聲音，看是否能識別出是什么聲音。2. Lk and say.聽錄音跟讀新詞。1. Listen and answer.Hell, bys and girls. Let’s listen sme vices and guess what vice it is.給學(xué)生播放聲音，并詢問學(xué)生是什么發(fā)出的聲音。2. Lk and say.Dg is barking, and Daming is playing the suna.播放錄音并讓學(xué)生跟讀新詞，并基本了解本課課文情境。（新授單詞: bar

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 5課名Mdule 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it starts t rain. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用新詞匯“nthing”。2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“sb. is ding sth., but sth. happens”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。3. 能夠在實(shí)際情境中，運(yùn)用正在進(jìn)行時完成基本的描述。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“sb. is ding sth., but sth. happens”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 6課名Mdule 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說、理解并運(yùn)用詞匯：hme, gt, space, interested, finish, spaceship, decide, paper。2. 能夠聽懂、會說并運(yùn)用It was Daming’s birthday yesterday. Simn’s mum bught him a present.這類語言來介紹禮物。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說、理解并運(yùn)用詞匯：hme, gt, space, intere

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 6課名Mdule 6 Unit 2 The name f the spaceship is Shenzhu V. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說、理解并運(yùn)用詞匯：bught, bring back, mdel, taiknaut, first, natinal, seed。2. 能夠聽懂、會說并運(yùn)用 The name f the spaceship is Shenzhu V. 這類語句來描述太空旅行。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說、理解并運(yùn)用詞匯：bught, bring back, mdel, taiknaut, first, natinal

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 7課名Mdule 7 Unit 1 He spent abut twenty-ne hurs in space.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說：flew (fly), spent (spend), vide, prud, smeday, Octber。 2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“He spent abut twenty-ne hurs in space.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“He spent abut twenty-ne hurs in space.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用教學(xué)環(huán)節(jié)

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 7課名Mdule 7 Unit 2 She culdn’t see r hear.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用介紹人物生平的詞匯和詞組：brn, as, became, letters, spell, herself, all ver, live, rle mdel。2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“She culdn’t see r hear.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用介紹人物生平的詞匯和詞組：brn, as, became, letters, spell, herself, all

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 8課名Mdule 8 Unit 1 Why d yu have cups n yur heads?學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)生能區(qū)分單詞：cup、cap并能理解單詞：planned, baseball, mre, smile, mistake, with, said。2. 了解并掌握why和because的使用語境，能用why和because詢問不理解事情的原因和作答。重難點(diǎn)學(xué)生能區(qū)分單詞：cup、cap并能理解單詞：planned, baseball, mre, smile, mistake, with, said。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 8課名Mdule 8 Unit 2 Why are yu wearing a hat?學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用詞匯和詞組：raincat, theatre, hat和基本短語wear a raincat, g t the theatre，wear a hat.2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“” 來詢問某件事發(fā)生的原因, 并用Because... (future tense with be ging t) 作簡單的回答。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“” 來詢問某件事發(fā)生的原因, 并用Because... (fut

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 9課名Mdule 9 Unit 1 Best wishes t yu.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用有關(guān)畢業(yè)祝福的詞匯和短語：best wishes, primary schl, message, keep frever, jy, future, wnderful。2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀表達(dá)祝福的句型“Best wishes t yu! Gd luck t yu!Gd luck fr the future!”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用有關(guān)畢業(yè)祝福的詞匯和短語：best wishes,

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 9課名Mdule 9 Unit 2 Wishing yu happiness every day.學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用有關(guān)祝愿的詞匯和短語：happiness, what。2．能運(yùn)用Wishing yu happiness every day. 這類語句表達(dá)良好祝愿。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用有關(guān)祝愿的詞匯和短語：happiness, what教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動教師活動設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入1. Lk and read. 學(xué)生觀察圖片，跟讀生詞。2. Watch and answer.學(xué)生觀察圖片，回答問題。3

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級上冊章節(jié)Mdule 10課名Mdule 10 Unit 1 We’re ging t different schls.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述畢業(yè)季計(jì)劃的詞匯和詞組：middle, middle schl, speech, September, excited, gegraphy, little, same, at the same time, keep n, smetime, each ther。2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“Where are yu ging? I’m ging t… .”和“I’m excited/ sad

科目版本小學(xué)英語（三年級起點(diǎn)）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 10課名Mdule 10 Unit 2 What are yu ging t study?學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能夠聽懂、會說，并初步運(yùn)用描述科目的詞匯：Chemistry, Physics。2. 能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“What are yu ging t study? I’m ging t study Physics.”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。3. 能夠初步說出有關(guān)時間、學(xué)校、科目等的中學(xué)生活規(guī)劃。重難點(diǎn)能夠聽懂、會說，并認(rèn)讀句型“What are yu ging t study? I’m ging t study Physic