科目版本小學英語（三年級起點）外研版 六年級下冊章節(jié)Mdule 1課名Mdule 1 Unit 2 What d yu want t eat?學習目標能夠聽懂、會說What d yu want t eat? 并能夠運用這類語句在快餐店點餐。重難點能夠聽懂、會說What d yu want t eat? 并能夠運用這類語句在快餐店點餐。教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入1. Listen and answer.Talk in pairs and share the answer.學生小組討論，分享答案。2. Watch and chant.看動畫，跟唱韻文。1. Listen an

科目版本小學英語（三年級起點）外研版 六年級下冊章節(jié)Review Mdule 課名Review Mdule Unit1學習目標能夠聽懂、會說、理解、運用詞匯space, taiknaut, duck。能夠聽懂、會說、理解、運用以下單詞的過去式：went（g的過去式），flew（fly的過去式），spent（spend的過去式）， culd（can的過去式），saw（see的過去式）。3. 能夠聽懂、會說、理解、運用以下句型：I want a ht dg, please. What d yu want t drink? Hw much is it?重難點能夠聽懂、會說、理解、運用以下單詞的過去式

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 2課名Mdule 2 Unit 1 When are we ging t eat?學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用描述計劃和未來天氣：later, t g, duck, pnd, clud, dry, like, lk like, stay.2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“When are we ging t eat? At half past twelve.”并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說，并初步運用描述計劃和未來天氣：later, t g, duck, pnd, clud, dry, like, lk

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 2課名Mdule 2 Unit 2 It will snw in Harbin.學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用描述天氣特征的詞匯和詞組：sunny, windy, wind, cld, ht, rain, rainy, snw, snwy。2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“It will snw in Harbin.”，并能在實際情境中靈活運用。3. 能夠辨別天氣預報中代表天氣狀況的標志。重難點能夠聽懂、會說，并認讀句型“It will snw in Harbin.”，并能在實際情境中靈活運用教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Review Mdule 課名Review Mdule Unit2學習目標1. 能夠靈活運用兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般將來時。2. 能夠用英語描述突發(fā)事件、談?wù)摶顒雍吞鞖狻⒚枋鰣D片等語言功能。重難點能夠靈活運用兩種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般將來時教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入Let’s chant.唱韻文。學生一起打著拍子說韻文或朗誦詩歌。Let’s chant.Hell, bys and girls. 說一些自己喜歡的韻文或詩歌。唱韻文，活躍氣氛，激發(fā)學生興趣。復習階段新鮮感比較少，調(diào)動學生積極性是十分重要的。復習鞏固1. Lk

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 3課名Mdule 3 Unit 1 The sun is shining.學習目標能夠聽懂、會說，并初步運用描述照片內(nèi)容的詞匯和詞組：shine, cry, everyne, fly away, just。能夠聽懂、會說，并認讀句型“The sun is shining. ”，并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說，并初步運用描述照片內(nèi)容的詞匯和詞組：shine, cry, everyne, fly away, just教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入1. Lk and answer.學生觀察教師呈現(xiàn)的圖片、視

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 3課名Mdule 3 Unit 2 The cws are drinking water.學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用描述照片內(nèi)容的詞匯：cw, blw, rabbit。2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“The cws are drinking water. ”，并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說，并認讀句型“The cws are drinking water. ”，并能在實際情境中靈活運用。教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入1. Lk and answer.學生觀察教師呈現(xiàn)的圖片、視頻并回答問

Mdule 4 Unit 1 The ballns are flying away! 教學設(shè)計科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 4課名Mdule 4 Unit 1 The ballns are flying away!學習目標能夠聽懂、會說，并初步運用以下詞匯： balln，carry；能夠聽懂、會說，并運用現(xiàn)在進行時來介紹人正在做什么，物品處于什么狀態(tài)；能夠聽懂、會說，并認讀句型 “Wh can help me?” ，并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說，并認讀句型 “Wh can help me?” ，并能在實際情境中靈活運用。教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 4課名Mdule 4 Unit 2 The apples are falling dwn the stairs.學習目標1. 能夠聽懂、會說、并初步運用詞匯：stairs，mess；2. 能夠聽懂、會說、并運用已學語言說明場景、尋求幫助。重難點能夠聽懂、會說、并運用已學語言說明場景、尋求幫助。教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入1. Lk and find.通過讀圖，學生觀察指出圖片中觀察到什么。2. Watch and answer.1. Lk and find.T: Lk at the picture. What ca

教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入1. Listen and answer.學生聽一聽老師播放的聲音，看是否能識別出是什么聲音。2. Lk and say.聽錄音跟讀新詞。1. Listen and answer.Hell, bys and girls. Let’s listen sme vices and guess what vice it is.給學生播放聲音，并詢問學生是什么發(fā)出的聲音。2. Lk and say.Dg is barking, and Daming is playing the suna.播放錄音并讓學生跟讀新詞，并基本了解本課課文情境。（新授單詞: bar

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 5課名Mdule 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it starts t rain. 學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用新詞匯“nthing”。2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“sb. is ding sth., but sth. happens”，并能在實際情境中靈活運用。3. 能夠在實際情境中，運用正在進行時完成基本的描述。重難點能夠聽懂、會說，并認讀句型“sb. is ding sth., but sth. happens”，并能在實際情境中靈活運用。教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 6課名Mdule 6 Unit 1 It was Daming’s birthday yesterday.學習目標1. 能夠聽懂、會說、理解并運用詞匯：hme, gt, space, interested, finish, spaceship, decide, paper。2. 能夠聽懂、會說并運用It was Daming’s birthday yesterday. Simn’s mum bught him a present.這類語言來介紹禮物。重難點能夠聽懂、會說、理解并運用詞匯：hme, gt, space, intere

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 6課名Mdule 6 Unit 2 The name f the spaceship is Shenzhu V. 學習目標1. 能夠聽懂、會說、理解并運用詞匯：bught, bring back, mdel, taiknaut, first, natinal, seed。2. 能夠聽懂、會說并運用 The name f the spaceship is Shenzhu V. 這類語句來描述太空旅行。重難點能夠聽懂、會說、理解并運用詞匯：bught, bring back, mdel, taiknaut, first, natinal

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 7課名Mdule 7 Unit 1 He spent abut twenty-ne hurs in space.學習目標1. 能夠聽懂、會說：flew (fly), spent (spend), vide, prud, smeday, Octber。 2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“He spent abut twenty-ne hurs in space.”，并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說，并認讀句型“He spent abut twenty-ne hurs in space.”，并能在實際情境中靈活運用教學環(huán)節(jié)

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 7課名Mdule 7 Unit 2 She culdn’t see r hear.學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用介紹人物生平的詞匯和詞組：brn, as, became, letters, spell, herself, all ver, live, rle mdel。2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“She culdn’t see r hear.”，并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說，并初步運用介紹人物生平的詞匯和詞組：brn, as, became, letters, spell, herself, all

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 8課名Mdule 8 Unit 1 Why d yu have cups n yur heads?學習目標1. 學生能區(qū)分單詞：cup、cap并能理解單詞：planned, baseball, mre, smile, mistake, with, said。2. 了解并掌握why和because的使用語境，能用why和because詢問不理解事情的原因和作答。重難點學生能區(qū)分單詞：cup、cap并能理解單詞：planned, baseball, mre, smile, mistake, with, said。教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 8課名Mdule 8 Unit 2 Why are yu wearing a hat?學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用詞匯和詞組：raincat, theatre, hat和基本短語wear a raincat, g t the theatre，wear a hat.2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“” 來詢問某件事發(fā)生的原因, 并用Because... (future tense with be ging t) 作簡單的回答。重難點能夠聽懂、會說，并認讀句型“” 來詢問某件事發(fā)生的原因, 并用Because... (fut

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 9課名Mdule 9 Unit 1 Best wishes t yu.學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用有關(guān)畢業(yè)祝福的詞匯和短語：best wishes, primary schl, message, keep frever, jy, future, wnderful。2. 能夠聽懂、會說，并認讀表達祝福的句型“Best wishes t yu! Gd luck t yu!Gd luck fr the future!”，并能在實際情境中靈活運用。重難點能夠聽懂、會說，并初步運用有關(guān)畢業(yè)祝福的詞匯和短語：best wishes,

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 9課名Mdule 9 Unit 2 Wishing yu happiness every day.學習目標1．能夠聽懂、會說，并初步運用有關(guān)祝愿的詞匯和短語：happiness, what。2．能運用Wishing yu happiness every day. 這類語句表達良好祝愿。重難點能夠聽懂、會說，并初步運用有關(guān)祝愿的詞匯和短語：happiness, what教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設(shè)計意圖熱身進入1. Lk and read. 學生觀察圖片，跟讀生詞。2. Watch and answer.學生觀察圖片，回答問題。3

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級上冊章節(jié)Mdule 10課名Mdule 10 Unit 1 We’re ging t different schls.學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用描述畢業(yè)季計劃的詞匯和詞組：middle, middle schl, speech, September, excited, gegraphy, little, same, at the same time, keep n, smetime, each ther。2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“Where are yu ging? I’m ging t… .”和“I’m excited/ sad

科目版本小學英語（三年級起點）外研版六年級下冊章節(jié)Mdule 10課名Mdule 10 Unit 2 What are yu ging t study?學習目標1. 能夠聽懂、會說，并初步運用描述科目的詞匯：Chemistry, Physics。2. 能夠聽懂、會說，并認讀句型“What are yu ging t study? I’m ging t study Physics.”，并能在實際情境中靈活運用。3. 能夠初步說出有關(guān)時間、學校、科目等的中學生活規(guī)劃。重難點能夠聽懂、會說，并認讀句型“What are yu ging t study? I’m ging t study Physic