人教鄂教版六年級(jí)期中測(cè)試卷（1-3單元）（含答案）

這是一份人教鄂教版六年級(jí)期中測(cè)試卷（1-3單元）（含答案），共5頁(yè)。試卷主要包含了填空題，連線題，實(shí)驗(yàn)題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
人教鄂教版六年級(jí)期中測(cè)試卷（1-3單元）（含答案）班級(jí)_________    姓名_________一、填空題（每空2分，共30分）1、蠟燭燃燒中產(chǎn)生的________能使澄清的石灰水變得渾濁。2、在陽(yáng)光的照射下，葉綠體能將______和_______制造成植物生存所需要的_______并釋放_(tái)______。3、食物鏈通常從________開(kāi)始，到兇猛的________終止。4、________是指水在平常溫度下慢慢變成水蒸氣散失到空氣中的現(xiàn)象。5、鐵釘在______和______的條件下容易生銹。6、空氣體積中，_______約占21%，_______約占78%，其他氣體約占1%。7、同樣條件下，溫度越低，水蒸氣_______的速度越快。8、江河湖海里的水通過(guò)______變成水蒸氣，水蒸氣遇冷形成云、霧、露、霜，云層里的小水珠遇冷形成雨、雪、冰雹等各種天氣現(xiàn)象。通過(guò)下雨、下雪，這些水又回到江河湖海中，這樣就構(gòu)成了水在自然界的_______。二、判斷題，正確的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打?。（每題2分，共16分）1、鐵和鐵銹是同一種物質(zhì)。（   ）2、白糖加熱變色生成了新的物質(zhì)。（   ）3、云、霧、雨、雪、露、霜的形成都與自然界中的水蒸氣有關(guān)。（   ）4、天氣是一種自然現(xiàn)象，人工無(wú)法干預(yù)。（   ）5、研究植物時(shí)，我們可以用二歧分類法對(duì)植物進(jìn)行分類。（   ）6、水蒸氣在遇冷的條件下可以變成小水珠。（   ）7、生物之間的能量傳遞通過(guò)食物鏈進(jìn)行。（   ）8、動(dòng)物從植物中獲得能量，植物從土壤中獲得能量。（   ）三、選擇題，將正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（每題3分，共30分）1、植物進(jìn)行光合作用不需要的是（   ）A.陽(yáng)光    B.二氧化碳     C.氧氣2、小明利用三枚潔凈無(wú)銹的鐵釘，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的條件。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）A.乙試管中的植物油的作用是隔絕空氣B.只有甲試管中的鐵釘有明顯的銹跡C.乙丙兩支試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明鐵生銹需要水3、下列現(xiàn)象沒(méi)有生成新物質(zhì)的是（   ）A.切開(kāi)的蘋(píng)果變色    B.蠟燭融化     C.鐵生銹4、關(guān)于下圖中包含的食物鏈，下列書(shū)寫(xiě)正確的是（   ）A.小魚(yú)→大魚(yú)→鯊魚(yú) B.水草→小魚(yú)→大魚(yú)→鯊魚(yú)C.鯊魚(yú)→大魚(yú)→小魚(yú)→水草5、下列關(guān)于“霜與露的說(shuō)法,正確的是（   ）A.制造霜時(shí)溫度可以高于0℃B.寒冷的冬天我們?cè)诖皯羯峡吹降谋ㄊ锹?/span>C.制造霜和露時(shí)都需要用到水蒸氣6、我們對(duì)植物進(jìn)行分類的常用方法是（   ）A.二歧分類法    B.三階分類法    C.四步分類法7、支持蠟燭燃燒的氣體是（   ）A.二氧化碳    B.氮?dú)?   C.氧氣8、關(guān)于雨和雪的描述不正確的是（   ）A.雨和雪都是云層中的水蒸氣變化而成的    B.雨是天氣現(xiàn)象，雪不是天氣現(xiàn)象C.形成雪的溫度比形成雨的溫度低9、生物與生物之間存在著食物鏈的關(guān)系，多種生物之間會(huì)構(gòu)成食物網(wǎng)，下列說(shuō)法不正確的是（   ）A.牧草、兔子、鷹構(gòu)成了草原中的一個(gè)食物網(wǎng)B.食物網(wǎng)中的每一種生物都有存在的意義C.田野中的其中一條食物鏈為：水稻→老鼠→蛇10、關(guān)于水循環(huán)說(shuō)法不正確的是（   ）A.水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣上升到空中B.空中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠C.海洋的水不是淡水，所以不會(huì)進(jìn)入水循環(huán)中四、連線題（6分）請(qǐng)把雨、霧、霜、露、雹、雪等天氣現(xiàn)象與其成因連起來(lái)。雪            水蒸氣凝結(jié)成小水滴或冰晶融化成的小水滴落到地面雨            水蒸氣遇冷變成的冰晶落到地面上露            水蒸氣在地面凝結(jié)成小水滴漂浮在地面附近霧            水蒸氣在地面的植物上凝結(jié)成的小水滴雹            水蒸氣遇冷變成的小冰晶附著在地面或植物上霜            降雨過(guò)程中遇到冷空氣五、實(shí)驗(yàn)題（共13分）1、小林是四年級(jí)的學(xué)生，他的水缸裝滿了水。幾天后，他發(fā)現(xiàn)水缸里的水少了一大截。他想知道水去哪兒了，于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。（7分）（1）如圖，小林選取了兩個(gè)大小、形狀都相同的水杯，裝入________量的水（選填“相同”或“不同”），并在起始水位做上標(biāo)記。（2）2號(hào)杯蓋上透明玻璃片，1號(hào)杯不蓋，放在有陽(yáng)光照射的窗臺(tái)上。兩天后，小林發(fā)現(xiàn)________號(hào)杯的水位下降較多，________號(hào)杯的水位幾乎沒(méi)變化。（3）小林百思不得其解，于是向他的科學(xué)老師請(qǐng)教。原來(lái)，水會(huì)變成________跑到空氣中，因此水缸里的水少了一大截。（4）小林還發(fā)現(xiàn)2號(hào)杯的玻璃片朝________（選填“上”或“下”）的一面有很多________，這是由________遇冷凝結(jié)而成的。2、實(shí)驗(yàn)名稱:蠟燭燃燒的變化。（6分）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究蠟燭燃燒后生成了什么新的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭1支、石灰水、抹布、火柴、燒杯。實(shí)驗(yàn)類型：分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的步驟：（1）把一只干燥的燒杯罩在火苗上，觀察杯壁上的現(xiàn)象。（2）把杯子擦干、將石灰水倒進(jìn)杯子，晃一晃倒出，再罩在蠟燭上，觀察杯壁上的水珠的現(xiàn)象——石灰水變渾濁。（3）觀察各燒杯中發(fā)生的變化，并記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察杯壁上水珠的現(xiàn)象：石灰水變___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了________和_________。六、綜合題（共5分）利用二歧分類法對(duì)植物進(jìn)行分類，需要確定一個(gè)__________，將植物分成________類，再在每類下繼續(xù)以同樣的方式分類直到_________為止。                參考答案一、填空題1、二氧化碳   2、水分  二氧化碳   養(yǎng)分  氧氣   3、綠色植物  肉食動(dòng)物   4、蒸發(fā)   5、水  空氣   6、氧氣  氮?dú)?/span>   7、凝結(jié)  8、蒸發(fā)  循環(huán)二、判斷題1、?   2、√   3、√   4、?   5、√   6、√   7、√   8、?三、選擇題1、C   2、C   3、B   4、B   5、C   6、A   7、C   8、B   9、A   10、C四、連線題雪            水蒸氣凝結(jié)成小水滴或冰晶融化成的小水滴落到地面雨            水蒸氣遇冷變成的冰晶落到地面上露            水蒸氣在地面凝結(jié)成小水滴漂浮在地面附近霧            水蒸氣在地面的植物上凝結(jié)成的小水滴雹            水蒸氣遇冷變成的小冰晶附著在地面或植物上霜            降雨過(guò)程中遇到冷空氣五、實(shí)驗(yàn)題1、（1）相同    （2） 1     2    （3） 水蒸氣     下    （4）小水珠     水蒸氣2、渾濁  二氧化碳  水六、綜合題標(biāo)準(zhǔn) 兩大  不能再分  草質(zhì)莖  木質(zhì)莖