花城版二年級下冊2. 律動音樂《蹦蹦跳跳的小兔子》第2課時教案

這是一份花城版二年級下冊2. 律動音樂《蹦蹦跳跳的小兔子》第2課時教案，共5頁。教案主要包含了作業(yè)展示，評價要點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)內(nèi)容：《水族館》
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞《水族館》，感受樂曲所描寫的水底世界的奇妙幻境，激發(fā)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、探索海洋奧秘的情感，同時樹立保護(hù)海洋環(huán)境的意識。
過程與方法：
通過聽、講、看、畫、創(chuàng)等方法，啟發(fā)學(xué)生積極的表達(dá)出自己的感受，想象樂曲所描繪的五彩斑斕的水底世界。
知識與技能：
引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲中不同旋律所描繪的不同意境，并用繪畫的形式表現(xiàn)海底動植物的形象。發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己的水族世界。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受音樂中描繪的各種水中動植物輕盈、透亮、隨波蕩漾的形態(tài)
2、運(yùn)用各種形式繪畫方法表現(xiàn)畫面。
創(chuàng)設(shè)情境:
課前兩分鐘素質(zhì)練習(xí)：魚的基本型
一．導(dǎo)入
1．同學(xué)們，你們喜歡剛才畫的海馬和小魚嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于海洋動物的一節(jié)課《水族館》
2.這是巴黎的一個小型音樂聚會，里面有一位著名的作曲家（出示作曲家圖片），請問，你知道這位作曲家的名字嘛？
下面，讓我們聽一段音樂，來認(rèn)識一下這位作曲家吧。
二．新課
1. 欣賞音樂（無圖無照片）
這首樂曲的名字叫做《水族館》，你能從音樂里感受到什么樣的畫面呢？
2. 介紹作曲家
同學(xué)們回答的真棒，這首樂曲的作者是：法國作曲家圣桑。
圣桑的簡介
那么，同學(xué)們，你們是否還記得我們學(xué)過圣桑的著名的組曲是什么呢？
3. 介紹音樂知識
《動物狂歡節(jié)》
動物狂歡節(jié)，是由以下14首樂曲組成，我們音樂課上曾經(jīng)學(xué)過《獅王進(jìn)行曲》、《天鵝》
今天我們就來感受《動物狂歡節(jié)》的第七部分，管弦樂合奏《水族館》
聽音樂，并欣賞一下大自然中的水族世界
提問：聽了這么優(yōu)美的音樂，看了這么多美麗的圖片，同學(xué)們，你的水族館里，都有些什么？
4. 接下來，我們就跟隨作曲家的旋律走進(jìn)神秘、美麗的水族世界吧。
看錄像欣賞音樂感受畫面。
實(shí)踐操作：
作業(yè)要求
1構(gòu)圖要完成、有遮擋關(guān)系、布局要合理；
2畫面顏色鮮艷，對比性強(qiáng)；
3聽音樂，發(fā)揮自己的想象，使內(nèi)容更加豐富。
效果評價：
一、作業(yè)展示
二、評價要點(diǎn)
1、構(gòu)圖
2、色彩
3、創(chuàng)意
歸納總結(jié)：聽了美妙的音樂，同學(xué)都意猶未盡，老師為大家準(zhǔn)備了這節(jié)課的電子書，大家回去下載后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，并完善我們的作品。
拓展提高：
同學(xué)們的作品都非常的美麗，可是我們大自然中的水族館卻遭到了破壞，我們應(yīng)該怎樣做呢？
咆哮的老狗熊
了解作品。教師先很好的理解作品，再通過自身的感受感應(yīng)給學(xué)。
賞析：鋼琴獨(dú)奏曲《小狗圓舞曲》[波]肖邦曲《小狗圓舞曲》是肖邦于１８４６年初夏，在法國著名女作家喬治·桑的莊園里寫成的。諾罕莊園環(huán)境幽靜，樹木蔥郁，花草千姿百態(tài)，還能經(jīng)常聽到云雀和夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲。因此，肖邦每次到這里來，心情都十分愉快，寫下了不少有名的作品。一天，當(dāng)肖邦和喬治·桑在一起時，喬治·桑的小狗在一旁追逐著自己的尾巴打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是又咬不住。這情景十分活潑有趣。這時，喬治·桑對肖邦說：“我要是有你那樣的音樂天賦，我準(zhǔn)會把它寫成一支曲子”。肖邦笑了笑，馬上走到鋼琴前，即興創(chuàng)作了這首短小的圓舞曲，把小狗追逐自己尾巴的形象和動作描繪得栩栩如生。所以，這支曲子稱作《小狗圓舞曲》。
賞析：管弦樂曲《袋鼠》、，《水族館》管弦樂曲《袋鼠》、，《水族館》選自《動物狂歡節(jié)》?！秳游锟駳g節(jié)》組曲，又稱《動物園狂想曲》。這是一部形象生動、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。常采用兩架鋼琴和小型管弦樂隊(duì)的形式演奏。在這部新穎奇拔的組曲中，作者以漫畫式的筆調(diào)，運(yùn)用各種樂器的音色和表情特征，惟妙惟肖地描繪出動物們滑稽的動作和可愛的形態(tài)。
賞析：管弦樂曲《杜鵑圓舞曲》[挪]約納森曲《杜鵑圓舞曲》的作者約納森，在眾多作曲家里，并不算一個有名的人物，只是因?yàn)橛辛诉@支樂曲，他才名傳于世。《杜鵑圓舞曲》在曲調(diào)和節(jié)奏上，都有挪威民間舞曲的風(fēng)格?！抖霹N圓舞曲》由于曲調(diào)優(yōu)美，音樂形象逼真，深受人們喜愛。管弦樂曲《咆哮的狗熊》欣賞這首曲目時教師重點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生聽辨大管的演奏，并介紹新樂器——大管。
2、師生律動。教師和學(xué)生聽著音樂自由律動，把自己聽到的感受用肢體語言表達(dá)出來。老師也可通過講故事的形式，帶領(lǐng)學(xué)生聽賞《小狗圓舞曲》《袋鼠》《水族館》《杜鵑圓舞曲》《咆哮的老狗熊》并做教材中相應(yīng)的活動與練習(xí)。如：聽到《小狗圓舞曲》中小狗咬尾巴旋轉(zhuǎn)的音樂時請學(xué)生做轉(zhuǎn)手腕的動作；聽到《袋鼠》音樂時模仿袋鼠前足短、后足長的跳躍動作；聽到《水族館》音樂時模仿魚兒在水中游來游去的動作；聽到《杜鵑圓舞曲》音樂時隨音樂的節(jié)奏拍手；聽到《咆哮的老狗熊》音樂時模仿老狗熊咆哮的音樂形象做律動。
總結(jié)。
撲蝴蝶
活動目標(biāo)：
1.通過多媒體課件及音樂游戲激發(fā)幼兒對撲蝴蝶的興趣并體驗(yàn)感受撲蝴蝶的動作。
2.通過欣賞各種各樣的蝴蝶及撲蝴蝶范畫掌握繪畫撲蝴蝶的動作技巧以及描繪色彩的技巧。
3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步體驗(yàn)撲蝴蝶時的愉悅心情。
活動重點(diǎn)：通過聽、說、觀察、模仿讓幼兒感受撲蝴蝶的動作神態(tài)及愉悅心情。
活動難點(diǎn)：想象并創(chuàng)作撲蝴蝶的人物動作和場景。
活動準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動人物玩具，音樂《采茶撲蝶》，蠟筆，水彩筆，畫紙等繪畫工具材料。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有畫蝴蝶的經(jīng)驗(yàn)；幼兒玩過撲蝴蝶的游戲。
3.多媒體課件。
活動過程：
1. 出示課件，引出主題“蝴蝶”
教師：今天，我們班來了兩個小客人，讓我們一起歡迎它們吧！
教師：一只蝴蝶飛走了，它的好朋友很著急，我們一起幫他找到那只蝴蝶吧。
2.表演韻律游戲“采茶撲蝶”，引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)撲蝴蝶時的情景。
教師：我們聽著音樂玩一玩“采茶撲蝶吧。
3.回憶、交流撲蝴蝶的情景。
（1）師幼共同討論撲蝴蝶時人的動作和表情。
教師：你是怎么撲蝴蝶的？有哪些撲蝴蝶的動作？用什么去撲的？蝴蝶是什么樣的？撲蝴蝶時是什么心情？撲到蝴蝶時表情是什么樣的？沒撲到時表情怎么樣的？
（2）探討如何表現(xiàn)撲蝴蝶時的場景。
教師：你在什么地方撲過蝴蝶？那里有什么？
4.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
要點(diǎn)：表現(xiàn)撲蝴蝶時人物的不同身體動作和面部表情。
運(yùn)用適當(dāng)?shù)念伾可?br>注意背景的添畫要能襯托主題。
5.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互評價。
教師：從畫面中你能看出誰撲蝴蝶的時候最開心？誰撲蝴蝶時最投入？
活動延伸：在科學(xué)活動時觀看視頻《蝴蝶的一生》，了解蝴蝶的生長過程。