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小學(xué)科學(xué)大象版 (2017)三年級(jí)下冊(cè)1 植物資源知多少教課ppt課件

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這是一份小學(xué)科學(xué)大象版 (2017)三年級(jí)下冊(cè)1 植物資源知多少教課ppt課件,文件包含1植物資源知多少課件pptx、1植物資源知多少教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共13頁(yè), 歡迎下載使用。
1 植物資源知多少?      教學(xué)目標(biāo)1有計(jì)劃地調(diào)查當(dāng)?shù)赜袃r(jià)值的植物資源,如經(jīng)濟(jì)作物、觀賞植物和珍稀植物。2能運(yùn)用多種感官觀察并描述植物資源的分布和價(jià)值。?      教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)有計(jì)劃地調(diào)查當(dāng)?shù)赜袃r(jià)值的植物資源,如經(jīng)濟(jì)作物、觀賞植物和珍稀植物教學(xué)點(diǎn)能運(yùn)用多種感官觀察并描述植物資源的分布和價(jià)值。?      教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課【教師】同學(xué)們,植物與人類的生活密切相關(guān),大家對(duì)植物資源的了解有多少呢?【學(xué)生】我覺(jué)得洛陽(yáng)牡丹很好看。【學(xué)生】教室里的桌子是用樹(shù)木制成的。【學(xué)生】媽媽告訴我,紅豆杉快滅絕了。【學(xué)生】我家旁邊的花卉基地有很多珍奇植物品種……二、講授新課(一)植物資源的分類【教師】同學(xué)們對(duì)植物資源的了解可真不少,從大家的回答中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),植物資源同我們的生活密切相關(guān)。那大家知道植物資源是怎么分類的嗎?【教師】人們把具有某種特定經(jīng)濟(jì)用途的農(nóng)作物稱作經(jīng)濟(jì)作物,比如棉花、油菜、蓖麻等。具有觀賞價(jià)值的植物稱為觀賞植物,如牡丹、玫瑰等。那些稀少而又珍貴的植物叫珍稀植物,如水杉、銀杏等。【教師】那么我們剛剛討論中,洛陽(yáng)牡丹屬于什么資源?教室的桌子屬于什么資源?紅豆杉屬于什么資源?(二)調(diào)查家鄉(xiāng)的植物資源【教師】同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)植物資源眾多,大家知道它們生活在什么地方,有什么價(jià)值嗎?需要我們課下進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,那么調(diào)查之前我們需要做哪些準(zhǔn)備工作呢?(建議使用資源:【活動(dòng)設(shè)計(jì)】家鄉(xiāng)的植物資源知多少?)【學(xué)生】小組共同商議制訂調(diào)查計(jì)劃表和調(diào)查記錄表。【教師】組織進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并做好調(diào)查記錄。(這個(gè)環(huán)節(jié)可以課下進(jìn)行)【學(xué)生】匯總小組的調(diào)查結(jié)果,并對(duì)調(diào)查到的植物資源進(jìn)行分類。【教師】整理我們的調(diào)查資料,有什么發(fā)現(xiàn)?【學(xué)生】小組內(nèi)交流。選小組內(nèi)成員到臺(tái)上展示本組的調(diào)查資料并解說(shuō)。【教師】與學(xué)生共同得出結(jié)論:我們周圍通常生長(zhǎng)著許多有價(jià)值的植物,它們與我們的生活密切相關(guān)。

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小學(xué)科學(xué)大象版(2024)三年級(jí)下冊(cè)電子課本

1 植物資源知多少

版本: 大象版(2024)

年級(jí): 三年級(jí)下冊(cè)

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