小學(xué)數(shù)學(xué)北京版五年級(jí)上冊(cè)一 小數(shù)乘法1. 小數(shù)乘法優(yōu)質(zhì)教案

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北京版五年級(jí)上冊(cè)一 小數(shù)乘法1. 小數(shù)乘法優(yōu)質(zhì)教案，共2頁(yè)。
同的途徑解決問題，訓(xùn)練學(xué)生分析問題解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：明確解決問題策略的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)：打開學(xué)生思路，用不同方法解決問題。[來(lái)源:ZXXK]教學(xué)用具：演示文稿。教學(xué)過程：[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]一、口算：          0.2×3    4×0.6         0.5×0.5     9.7×0             1.1×0.8    100×0.596     12.5×0.1     0.21×0.7二、    嘗試用多種方法解決問題1．  出示問題：同學(xué)們分成兩組幫助張阿姨收衛(wèi)生費(fèi)，每戶收3.6元，一組收了30戶，二組收的戶數(shù)是一組的1.2倍。2．  提示：（1）這是你能求出什么？（2）二組收的什么是是一組的1.2倍？3．  學(xué)生回答，幫學(xué)生理清思路。4．  提問：如果要求兩個(gè)組共收了多少元錢，你能求出來(lái)么？[來(lái)源:Zxxk.Com]5．  當(dāng)學(xué)生給出答案后，如果沒有其他答案，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合剛才的討論，想一想還有沒有其他的解題方法。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]6．  歸納小結(jié)：在解答實(shí)際問題和應(yīng)用題時(shí)，可以又很多種不同的方法。只要符合要求，都可以。三、    試一試：你能提出幾種不同的方案出示問題：甲乙兩列火車從兩地相對(duì)開出， 甲車每小時(shí)行120千米，乙車每小時(shí)行100千米。甲車開出一小時(shí)后，乙車才出發(fā)，又經(jīng)過2.5小時(shí)才相遇，兩地間的鐵路場(chǎng)多少千米？通過此題復(fù)習(xí)相遇問題的應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解決。[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]四、    作業(yè)：P17   T1 2 3 6板書：                    小數(shù)乘法方法1：3.6×30＋3.6×30×1.2方法2：3.6×（30＋30×1.2）方法3：3.6×30×（1＋1.2）方法4：。。。。。。。。。。。。。。。