
這是一份西師大版六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)教學(xué)演示課件ppt,文件包含西師大版數(shù)學(xué)六上23《圓的周長(zhǎng)》課件pptx、西師大版數(shù)學(xué)六上23《圓的周長(zhǎng)》教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共28頁(yè), 歡迎下載使用。
溜溜的一個(gè)圈,無(wú)手無(wú)腳地上滾,它在前面拼命跑,你在后面追得緊。 (打一物)?
鐵環(huán)滾動(dòng)一圈的長(zhǎng)度是圓的周長(zhǎng)。
什么是圓的周長(zhǎng)呢?請(qǐng)摸一摸1元硬幣。
用線繞圓1周,就可以量出它的周長(zhǎng)。
把圓形物品放在直尺上滾一周。
大家動(dòng)手量一量這枚1元硬幣的周長(zhǎng)。
這枚1元硬幣的周長(zhǎng)大約是7.6厘米。
這枚1元硬幣的直徑是2.4厘米。
找?guī)讉€(gè)大小不同的圓形物品,量出圓的直徑和周長(zhǎng)。把量出的數(shù)據(jù)填入下表。
圓周長(zhǎng)除以直徑的商 (保留兩位小數(shù))
觀察數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?
圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些。 圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù),把它叫做圓周率,用希臘字母π(讀音pài)表示。 π是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù),計(jì)算時(shí),通常保留兩位小數(shù),取3.14。
如果用C表示圓的周長(zhǎng),那么 =π,得
自行車車輪的外直徑師0.71m。車輪轉(zhuǎn)1周,自行車前進(jìn)多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
0.71的3倍多一些,應(yīng)該比2.1大。
答:自行車前進(jìn)約2.23米。
水池的周長(zhǎng)是31.4米。
這個(gè)水池的直徑和半徑分別是多少米?
解:設(shè)水池的直徑是dm。根據(jù)C=πd得
d=31.4÷3.14
r=10÷2=5(m)
答:這個(gè)水池的直徑是10m,半徑是5m。
因?yàn)镃=πd,所以d=C÷π,得
31.4÷3.14=10(m)
議一議:哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)一些?是怎樣比的?
4×4=16(m)
3.14×4=12.56(m)
正方形的周長(zhǎng)要長(zhǎng)一些。
測(cè)量一個(gè)圓形物品上圓的周長(zhǎng),再算出它的直徑和半徑。
18.84÷3.14=6(分米)
答:它的直徑是6分米,半徑是3分米。
量出下面圖形中有關(guān)線段的長(zhǎng),再計(jì)算它們的周長(zhǎng)。
1.45cm
3.14×1.45×2÷2+1.45×2
=4.553+2.9
=7.453(厘米)
1.7cm
3.14×1.7×2÷4+1.7×2
=2.669+3.4
=6.069(厘米)
觀察這4個(gè)扇形,你發(fā)現(xiàn)了什么?
在大小不同的圓中,圓心角( ),半徑越( ),扇形就越( ),扇形的大小與( )的大小有關(guān)。。
這是一份數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)4 圓的周長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含北師大版數(shù)學(xué)六上14《圓的周長(zhǎng)》課件修復(fù)的pptx、北師大版數(shù)學(xué)六上14《圓的周長(zhǎng)》教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共36頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)1.圓的周長(zhǎng)精品ppt課件,文件包含冀教版數(shù)學(xué)六上41圓的周長(zhǎng)課件pptx、冀教版數(shù)學(xué)六上41圓的周長(zhǎng)教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共20頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)優(yōu)秀ppt課件,共37頁(yè)。PPT課件主要包含了×420厘米,猜一猜,化曲為直,線繩法,滾動(dòng)法,圓的周長(zhǎng)與誰(shuí)有關(guān)呢,圓周長(zhǎng),元硬幣,6厘米,4厘米等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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