中班體育游戲《瓶子樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份中班體育游戲《瓶子樂》教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了熱身活動(dòng)，基本部分，放松活動(dòng)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
中班體育游戲《瓶子樂》教學(xué)設(shè)計(jì)反饋表:園所名稱：填表人： 園所類別：示范園□  一級(jí)園□  二級(jí)園□  其他      填表人職位：一線教師□  年級(jí)組長(zhǎng)□ 教研組長(zhǎng)□  保教主任□  園長(zhǎng)□  其他      1、本次活動(dòng)是否達(dá)成目標(biāo)？是□  否□2、本次活動(dòng)是把____________作為運(yùn)動(dòng)器械。 3、選用瓶子作為運(yùn)動(dòng)器械的好處有哪些？ 4、在本次活動(dòng)中主要發(fā)展了幼兒哪些身體素質(zhì)？5、生活中還有哪些材料可以作為鍛煉幼兒上肢力量的器械？  活動(dòng)目標(biāo)：1、開展擊、提、推、拉為主的游戲，發(fā)展上肢力量與耐力，以及身體的平衡性、協(xié)調(diào)性與靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒積極參與運(yùn)動(dòng)的熱情，保持其愉快的情緒。學(xué)習(xí)方向：教師具有引導(dǎo)幼兒在任務(wù)完成時(shí)的“問(wèn)題解決能力”培養(yǎng)的意識(shí)，例如教師會(huì)問(wèn)“撞車時(shí)怎么辦”，但是教師留給幼兒?jiǎn)栴}解決的空間比較有限，多采用自己直接解決的方式，如果能夠圍繞一個(gè)點(diǎn)加強(qiáng)觀察，讓幼兒分享不同解決的方式，應(yīng)該更有助于運(yùn)動(dòng)課程中學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.5L的礦泉水瓶人手3個(gè)，450ML的礦泉水瓶人手1個(gè)，礦泉水瓶裝滿水，分別加上不同顏色的顏料。活動(dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：聽鼓聲走、跑、停場(chǎng)地上擺放1.5L的礦泉水瓶， 幼兒手拿450ML的礦泉水瓶聽掌聲繞礦泉水瓶走、跑停。提醒幼兒盡量不要碰到礦泉水瓶。指導(dǎo)語(yǔ)：我們要聽掌聲玩走、跑、停的游戲，場(chǎng)地上擺放許多瓶子，變成了迷宮。我們?cè)诿詫m里走、跑、不動(dòng)，掌聲快就跑、掌聲慢就走，掌聲停馬上變一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。注意不能碰到瓶子。跑的時(shí)候大家往一個(gè)方向跑，注意不要互相碰撞，運(yùn)動(dòng)中我們要保護(hù)自己，不要讓自己受傷。小結(jié)：大家的耳朵真靈，能分辨不同節(jié)奏的掌聲，跑和走會(huì)注意安全，真棒！ 二、基本部分游戲一：擊倒瓶子幼兒圍站在1.5L礦泉水場(chǎng)地外圍。游戲開始，幼兒用手中的礦泉水瓶擊倒場(chǎng)地中1.5L的礦泉水瓶，瓶子全部擊倒，游戲結(jié)束。指導(dǎo)語(yǔ)：下面我們玩擊倒瓶子的游戲，用你們手中的瓶子擊打地上的瓶子，地上的瓶子全倒下趕緊跑出來(lái)。你們擊打，我數(shù)數(shù)。聽聽數(shù)到幾，你們擊打完站在線上。小結(jié)：原來(lái)大家跑著去擊打瓶子，擊打完馬上跑出來(lái)，就更快。游戲二：提瓶子第一次幼兒用松緊帶穿過(guò)1個(gè)瓶子的提手，然后提著松緊帶抖、甩。第二次穿過(guò)2個(gè)瓶子的提手。抖、甩、走。指導(dǎo)語(yǔ)：下面我們要提著瓶子玩游戲，將松緊帶穿過(guò)礦泉水提手處，松緊帶的兩條粘住。提著瓶子就可以玩了。可以抖、甩。小結(jié)：松緊帶和瓶子組合玩能讓我們玩這么好玩的游戲。游戲三：推或拉瓶子手拿幼兒圈推著1.5L的礦泉水瓶前進(jìn)與后退。第一次推1個(gè)礦泉水瓶，第二次推2個(gè)礦泉水瓶。指導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)我們用圈和瓶子組合玩，用圈推瓶子，還可以拉瓶子。一個(gè)瓶子比較容易，下面玩兩個(gè)瓶子，兩個(gè)瓶子靠在一起滾，推和拉要慢些。如果分開了要擺好再滾。小結(jié)：剛才用圈和瓶子組合玩游戲，有推1個(gè)瓶子、2個(gè)瓶子，明天試試推3個(gè)瓶子，試一試。 三、放松活動(dòng)：吹氣球用肢體模仿氣球吹鼓和泄氣的過(guò)程。