中班體育游戲《疊疊樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份中班體育游戲《疊疊樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了練習(xí)將疊杯“打開”，搭金字塔等內(nèi)容，歡迎下載使用。
中班體育游戲《疊疊樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：   1、通過(guò)疊杯游戲，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)；   2、發(fā)展幼兒專注力，提高游戲中與同伴協(xié)作的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:    疊杯、音響。活動(dòng)過(guò)程：?       熱身操   幼兒在音樂(lè)伴奏與教師的示范下，一起做《爸爸去哪兒》律動(dòng)操。?       主題游戲：大家一起比一比   故事引導(dǎo)：今天要和老師一起比一比，看看是老師厲害還是小朋友厲害。游戲方式：一、練習(xí)將疊杯“打開”、“關(guān)起來(lái)”1、告知小朋友，疊杯口向下為“關(guān)起來(lái)”反之為“打開”；2、每位小朋友將分得5只疊杯，并將其在身前“關(guān)起來(lái)”擺成一排；3、當(dāng)聽(tīng)到教師口令“打開”，小朋友以最快速度將5只疊杯呈杯口朝上擺放；4、當(dāng)聽(tīng)到教師口令“關(guān)起來(lái)”，小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。注意事項(xiàng):1、疊杯一字?jǐn)[放時(shí)，疊杯之間須有間隔；    2、改變疊杯擺放狀態(tài)時(shí)，鼓勵(lì)小朋友需雙手并用；3、口令速度可根據(jù)游戲進(jìn)行的具體狀態(tài)而改變；4、教師參與比賽往往能提高幼兒游戲興趣。二、搭金字塔1、小朋友先將第一層疊杯口向下一字?jǐn)[放，杯子之間沒(méi)有間隔；2、以數(shù)量遞減的形式向上擺放第二層疊杯，上層杯子搭放在下層兩個(gè)杯子的間隔處，以此類推；3、收疊杯：將擺好的“金字塔”全部收起（每只疊杯套在一起）。注意事項(xiàng):搭金字塔之奧秘，每?jī)蓚€(gè)杯子中間有一條縫隙，用另一個(gè)杯子將縫隙蓋上即可。?       變化游戲：趣味疊杯   故事引導(dǎo)：有小朋友說(shuō)：“剛剛的游戲?qū)嵲谔?jiǎn)單了。”現(xiàn)在要比個(gè)不一樣的；游戲方式：一、跑跑賽賽1、將隊(duì)伍分組，各組進(jìn)行疊杯接力賽；2、在教學(xué)場(chǎng)地上設(shè)置起跑線與折返點(diǎn)，將5只疊杯一字排開（關(guān)起來(lái)），放在折返點(diǎn)位置，小朋友需從起跑線跑至疊杯擺放處，將“關(guān)起來(lái)”的疊杯全部“打開”后回來(lái)，再換另一朋友出將疊杯“關(guān)起來(lái)”，以此類推；3、接力賽中改變疊杯狀態(tài)，由“打開”、“關(guān)起來(lái)”變?yōu)?/span>“搭金字塔再收起”。注意事項(xiàng):為提高幼兒游戲興趣，教師可向小朋友“轉(zhuǎn)播”哪組目前領(lǐng)先。二、看誰(shuí)比較快1、  將疊杯以不同形態(tài)擺放在場(chǎng)地內(nèi)；2、  男生負(fù)責(zé)將地面所有疊杯“關(guān)起來(lái)”，女生則負(fù)責(zé)將其“打開”。注意事項(xiàng):1、  游戲過(guò)程中，教師可引導(dǎo)小朋友去往不同的地方將“打開、關(guān)起來(lái)”；2、為保證兩個(gè)對(duì)立組勢(shì)均力敵，教師可幫忙落后一方。?       升華游戲：合作搭金字塔    故事引導(dǎo): 金字塔搭高高游戲方式:1、在“看誰(shuí)比較快”的游戲環(huán)節(jié)中，先將10個(gè)疊杯以一字排開的方式擺成兩排作為金字塔底座；2、男女生各負(fù)責(zé)將其中一排，盡可能的從底座開始搭成高高金字塔。注意事項(xiàng):    1、擺放底座疊杯時(shí)注意排列整齊，有助于疊杯的穩(wěn)定性；2、若小朋友將金字塔搭到超過(guò)其身高時(shí)，可借助椅子；3、游戲過(guò)程中需提醒小朋友專心致志，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。?       教師參與：升華游戲中，教師可協(xié)助小朋友完成疊杯游戲，調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)行游戲的積極性。?       放松運(yùn)動(dòng)：舒緩節(jié)奏口訣操“數(shù)星星”。