2021學(xué)年3.速寫練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份2021學(xué)年3.速寫練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了設(shè)計(jì)理念，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、設(shè)計(jì)理念
根據(jù)新課標(biāo)理念，我將以怎么教，為什么這么教為思路。著重從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。力求在學(xué)生自主探究的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)美術(shù)課堂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握；體現(xiàn)美術(shù)課堂的生活性和趣味性。
二、教材分析
本節(jié)內(nèi)容是人美版九年級(jí)上冊(cè)的第三課《速寫練習(xí)》，講解了人物速寫的方法要點(diǎn),速寫是一種具有獨(dú)立審美價(jià)值的繪畫形式,人物速寫更加是一個(gè)重要的訓(xùn)練課題。它能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力，捕捉美好的瞬間；能培養(yǎng)繪畫的概括能力，在短時(shí)間內(nèi)畫出對(duì)象特征；能培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的繪畫風(fēng)格。
三、學(xué)情分析
在《速寫練習(xí)》的基礎(chǔ)上，學(xué)生速寫已經(jīng)有所了解。但是由于學(xué)生對(duì)速寫知識(shí)接觸不多，欣賞、分析、臨摹，感受還有一定難度，所以會(huì)覺(jué)得速寫難于掌握。
四、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)對(duì)教材的理解和學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)，我確立了本課要達(dá)到的幾個(gè)目標(biāo)：
知識(shí)與技能:使學(xué)生了解動(dòng)態(tài)速寫要點(diǎn)的基本內(nèi)容,尤其是人體的基本比例。動(dòng)態(tài)速寫的方法步驟。
(2)過(guò)程與方法:把握人體的內(nèi)在因素,掌握人物速寫的方法步驟打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在練習(xí)中，能夠關(guān)注對(duì)象的基本特征、比例、動(dòng)態(tài)等。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)到速寫的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)
速寫的基本知識(shí)：比例、動(dòng)態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握速寫的要素要求，使學(xué)生能把握住物象的比例和形態(tài)特征。
七、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件
學(xué)生準(zhǔn)備：課本、畫紙、鉛筆。
課 時(shí)：1課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的知識(shí)內(nèi)容
2、導(dǎo)入
多媒體播放楊麗萍舞蹈視頻。并引導(dǎo)：這么優(yōu)美的舞蹈，這么飄逸的舞姿，如果能保留住該多好啊！出示素描舞蹈演員作品。
探索發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)新知識(shí)
幻燈片出示油畫蒙娜麗莎和喻紅的大衛(wèi)，分小組討論與書(shū)中13頁(yè)的繪畫有什么不同?？偨Y(jié)速寫的概念、作用、分類。 通過(guò)示意圖，講解人物速寫的動(dòng)態(tài)、比例關(guān)系。（概念：一邊觀察對(duì)象一邊用簡(jiǎn)練生動(dòng)的線條將其主要特點(diǎn)迅速畫出來(lái)。作用：常畫速寫能使我們養(yǎng)成注意觀察周圍生活的良好習(xí)慣。長(zhǎng)期堅(jiān)持畫速寫，可為日后搞美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)設(shè)計(jì)積累下豐富的藝術(shù)素材。速寫又是一種鍛煉動(dòng)手能力的良好訓(xùn)練方法。分類：表現(xiàn)方式是線條為主的速寫、線面結(jié)合的速寫、表現(xiàn)工具是鉛筆速寫、鋼筆速寫、毛筆速寫等，另外還有油畫、水墨、水彩等）
分組實(shí)驗(yàn)
以組為單位，每組選一個(gè)模特，擺好姿勢(shì)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（教師選出畫得好的進(jìn)行展示并同學(xué)說(shuō)出哪里畫得好）
課堂小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了什么是速寫，并通過(guò)實(shí)踐探究掌握了一定的畫速寫的方法。希望我們?cè)谄綍r(shí)的生活中多進(jìn)行觀察，用心去感受，做個(gè)生活中的有心人，并大膽的用速寫的形式來(lái)記錄生活。
布置作業(yè)
選取生活中的一個(gè)角落進(jìn)行描繪。如《操場(chǎng)一角》《教室一角》《臥室一角》等。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
有時(shí)候教師的示范，能幫助學(xué)生掌握繪畫的基本技能。所以我覺(jué)得在整堂課中示范性的東西還是要的。在完成好課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要教育學(xué)生凡事貴在堅(jiān)持，多鼓勵(lì)學(xué)生，多訓(xùn)練自己的觀察力，表現(xiàn)力。
第3課 速寫練習(xí)

概念：
作用：
分類：
教 師 示 范 區(qū)