小學(xué)音樂花城版三年級(jí)下冊(cè)歌曲 《美麗的朝霞》教案

這是一份小學(xué)音樂花城版三年級(jí)下冊(cè)歌曲 《美麗的朝霞》教案，共2頁。教案主要包含了節(jié)奏練習(xí)，聽音樂，讀歌詞，拓展，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題：美麗的朝霞
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)唱歌曲《美麗的朝霞》，學(xué)生能用簡(jiǎn)單的律動(dòng)感受3/8拍的拍律并感悟音樂中的情緒與情感;
2、通過學(xué)唱歌曲《美麗的朝霞》讓學(xué)生體會(huì)“一日之計(jì)在于晨”的深刻意義。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律;
2、歌曲第二句的節(jié)奏掌握;
3、歌曲的旋律走向。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)手號(hào)，感受《美麗的朝霞》第一句歌曲旋律走向。
二、節(jié)奏練習(xí):
聽音樂模仿老師做動(dòng)作，讓學(xué)生初步感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。(放《美麗的朝霞》音樂)師：美麗的朝霞是前南斯拉夫歌曲，通過贊美朝霞，表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的追求與向往。(播放《美麗的朝霞》范唱音樂) 再次讓學(xué)生感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，第一段聽音樂模仿老師動(dòng)作，第二段老師揮拍協(xié)助。）
三、聽音樂，讀歌詞。
1、學(xué)生用“Lu”來代替歌詞，小聲哼唱旋律。
(播放《美麗的朝霞》范唱音樂)
2、重難點(diǎn)著重學(xué)習(xí)，休止符。
3、帶唱歌曲。(過渡語:是誰趕走了山頭上的黑暗呢?哦！原來是我們美麗的朝霞)
4、帶著要求，演唱全曲。（為歌曲加上喚起記號(hào)與漸強(qiáng)記號(hào)。）
5、完整演唱全曲。（自由律動(dòng)）
四、拓展
同學(xué)們想想大自然中還有那些美麗的情景值得我們歌頌?zāi)?？下面我們自己來改編歌曲，看看那位同學(xué)最厲害，老師想了一個(gè)，大家聽聽怎么樣：美麗的小鳥小鳥，站在枝頭上歡聲歌唱…
老師是用什么做的題材呢？哦！是用小鳥和村莊做的題材，那聰明的你，燁試一試吧！期待著你們完成自己的歌詞創(chuàng)編哦！
五、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《美麗的朝霞》感受了大自然的神奇與美麗，朝霞不是每天都會(huì)出現(xiàn)，但我們心中的朝霞，卻不能不出現(xiàn)，因?yàn)樗碇Ｍ?。一天之?jì)在于晨，希望同學(xué)們每天都能微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，快快樂樂長(zhǎng)大。