高中信息技術(shù)粵教版 (2019)選修4 人工智能初步4.3.1 程序設(shè)計(jì)集體備課課件ppt

這是一份高中信息技術(shù)粵教版 (2019)選修4 人工智能初步4.3.1 程序設(shè)計(jì)集體備課課件ppt，共25頁(yè)。PPT課件主要包含了恭喜您答對(duì)了，選擇結(jié)構(gòu)格式1，單分支，知識(shí)講解，選擇結(jié)構(gòu)格式2，雙分支，選擇結(jié)構(gòu)格式3，多分支等內(nèi)容，歡迎下載使用。
思考：在古詩(shī)詞大賽中董卿說過最多的話是什么？
非常遺憾，您答錯(cuò)了，正確答案是
用自然語(yǔ)言來描述董卿出示選手答題的過程
如果 選手答對(duì)了 董卿會(huì)說：“恭喜您答對(duì)了”
用自然語(yǔ)言改寫董卿出示選手答題結(jié)果
如果 選手答錯(cuò)了 董卿會(huì)說：“非常遺憾，您答錯(cuò)了，正確答案是……“
用流程圖改寫董卿出示選手答題結(jié)果
輸出“恭喜你答對(duì)了！”
輸出“非常遺憾，您答錯(cuò)了！正確答案是……..”
通過判斷某些特定條件是否滿足來決定下一步的執(zhí)行流程，是非常重要的控制結(jié)構(gòu)。
詩(shī)詞之美 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 —pythn程序設(shè)計(jì)分支結(jié)構(gòu)
運(yùn)行案例1,案例2觀察程序和運(yùn)行結(jié)果
案例1程序：輸入正確還是錯(cuò)誤答案，結(jié)果唯一（這首詩(shī)出自《錢塘湖春行》）；案例2 程序：如果輸入正確答案，輸出（恭喜你答對(duì)了?。?br/>if 條件 ： 語(yǔ)句組
關(guān)系表達(dá)式 關(guān)系運(yùn)算符
邏輯表達(dá)式 邏輯連接符
任務(wù)一：出示一道古詩(shī)題，輸入答案，判斷答案是否正確，正確輸出結(jié)果。用單分支結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。
print(“ ”)
Tm=input(“ ”)
If 條件 ： print(“ ”)
運(yùn)行案例3程序，觀察運(yùn)行結(jié)果和源程序
運(yùn)行結(jié)果有兩種情況
if 條件 ： 語(yǔ)句組else: 語(yǔ)句組
任務(wù)二：出示一首古詩(shī)的題目，輸入答案，判斷答案是否正確，輸出判斷結(jié)果。用雙分支結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。
tm=input(“ ”)
if 條件 ： print(“ ”)else： print(“ ”)
運(yùn)行案例4程序，觀察運(yùn)行結(jié)果和源程序
需要輸入兩個(gè)答案，輸出結(jié)果有多種情況
if 條件 ： 語(yǔ)句組elif 條件: 語(yǔ)句組elif 條件: 語(yǔ)句組…: 語(yǔ)句組
任務(wù)三：出示一道古詩(shī)題，兩問以上，輸入答案，判斷答案是否正確，輸出判斷結(jié)果。用多分支結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。
if 條件 ： print(“ ”)elif 條件： print(“ ”)elif 條件： print(“ ”)elif 條件： print(“ ”)else： print(“ ”)
zz=input(“ ”)
直通合格考： 打開桌面選擇結(jié)構(gòu)文件夾下的 進(jìn)行課堂檢測(cè)
打開桌面上的“分享交流”文件夾運(yùn)行班內(nèi)同學(xué)的程序，找出自己在古詩(shī)詞中欠缺的地方。 正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的程序