初中化學人教版 (五四制)九年級全冊實驗活動5 粗鹽中難溶性雜志的去除教學設計

這是一份初中化學人教版 (五四制)九年級全冊實驗活動5 粗鹽中難溶性雜志的去除教學設計，共4頁。教案主要包含了實驗用品的準備等內容，歡迎下載使用。
《粗鹽中難溶性雜質的去除》教學設計一、實驗活動目的：（一）知識與技能：1、漏斗使用過程中的“一貼二低三靠”的注意事項2、鞏固溶解、過濾操作技能和學習蒸發(fā)操作技能3、掌握粗鹽提純的一般步驟（二）過程與方法1、通過小組的實驗探究，培養(yǎng)學生的合作能力和實驗操作能力2、培養(yǎng)學生的實驗方案設計能力（三）情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度2、培養(yǎng)學生的合作精神以及提高學生學習化學的興趣二、實驗原理：  不溶性固體與可溶性固體分離采取溶解、過濾的方法三、教學重點難點1、掌握稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗操作技能2、知道粗鹽中難溶性雜質去除的步驟3、能設計出簡單可溶性雜質除去的方案四、實驗用品的準備：粗鹽、托盤天平、砝碼、漏斗、藥匙、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、濾紙若干、鐵架臺帶鐵圈、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、10ml量筒、膠頭滴管、蒸餾水。教學過程：一、 溫故知新：導學案二、      【實驗操作】      粗鹽中難溶性雜質的去除實驗報告實驗內容和實驗步驟情況記載與解釋1.溶解①在托盤天平上稱取約5g粗鹽②用量筒量取約10ml蒸餾水③把蒸餾水倒入燒杯中, 用藥匙取一匙粗鹽放入燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時為止．觀察溶液是否渾濁．固體粗鹽呈    色，因為 粗鹽中含      ， 粗鹽水呈           （渾 濁或透明）狀態(tài)2.過濾用濾紙和漏斗制作過濾器，然后過濾，注意做到“一貼二低三靠”。待濾紙內無水時，仔細觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色．濾液仍渾濁時，應該再過濾一次．濾液的主要成分是      3.蒸發(fā)把得到的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿．把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱. 同時用玻璃棒不斷攪拌濾液等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱．利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌的原因                        4. 轉移用玻璃棒把固體轉移到到教師指定的容器．比較提純前后食鹽的顏色。    玻璃棒的作用               提純后食鹽是純凈物嗎？        5. 計算產率稱量粗鹽/g剩余粗鹽/g溶解粗鹽/g精鹽/g精鹽產率/g5.0    問題與交流：將學生分組實驗結果與同學們交流，分析實驗可能出現(xiàn)誤差的原因？導學案：1、托盤天平調平時，游碼應放在                 處。若指針向右偏轉，平衡螺母應向             調；若指針向左偏轉，平衡螺母應向                調。 2、固體是干燥無腐蝕性的藥品，稱量時應該在托盤天平兩端各放                 。 3、稱量時不用砝碼行不行？（所需藥品為5.0g） 4、用量筒量液時，正確的讀數(shù)方法                            。 5、向量筒傾倒液體時，若已接近10ml，應用                把液體加至10ml。6、過濾操作中的一帖指：                                        二低指：①                                                ②                                                    三靠指：①                                                ②                                                ③                                                     7、粗鹽提純步驟：                                              8、四次使用玻璃棒的作用a、溶解：攪拌，加速溶解                   b、過濾：引流液體c、蒸發(fā)：攪拌，防止局部溫度過高而造成液滴飛濺        d 、計算產率：轉移固體9、過濾后的液體仍渾濁的原因： ① 操作過程中液面可能高出濾紙的邊緣    ②濾紙被玻璃棒捅破③玻璃儀器可能不干凈10、產率偏低的原因：① 溶解時未充分攪拌。   ② 蒸發(fā)時液體可能被濺出。  ③轉移固體時固體可能灑落等。11、產率偏高的原因：①   稱量誤差        ②蒸發(fā)時未充分蒸干等