人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 了解紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)第1課 了解紋樣教學(xué)設(shè)計(jì)，共3頁(yè)。教案主要包含了【教學(xué)內(nèi)容】，【教學(xué)目標(biāo)】，【重點(diǎn)】，【難點(diǎn)】，【課前準(zhǔn)備】等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第二單元　第1課   《了解紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、【教學(xué)內(nèi)容】 
人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第1課《了解紋樣》。 
二、【教學(xué)目標(biāo)】 
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：初步了解紋樣與生活的關(guān)系。知道紋樣的色彩搭配、構(gòu)圖形式和常見(jiàn)的紋樣組織形式。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：聯(lián)系生活中的紋樣作品，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞感受、比較分析、交流評(píng)述等學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)紋樣的基礎(chǔ)知識(shí)。 
3、情感、態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)現(xiàn)身邊的美，敢說(shuō)生活中的美，提高學(xué)生紋樣藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和審美修養(yǎng)。 
三、【重點(diǎn)】 
紋樣的構(gòu)圖形式和組織形式。四、【難點(diǎn)】 
如何區(qū)分不同紋樣的構(gòu)圖形式和組織形式。  
五、【課前準(zhǔn)備】 生活用品實(shí)物、紋樣圖片、多媒體課件。
 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明引導(dǎo)階段課前展示圖片課前看了很多日常常見(jiàn)物品的圖片，他們有一個(gè)共同特點(diǎn)就是都用什么裝飾？這種花紋在美術(shù)中叫做紋樣，那什么是紋樣？他有什么用呢？我們能不能自己畫(huà)紋樣呢 ？今天我們就通過(guò)《了解紋樣》這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)。板書(shū) 學(xué)生回答：花紋創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題發(fā)展階段一、自學(xué)紋樣知識(shí)。展示課件上的問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們快速看書(shū)8-11頁(yè)，完成這幾道題并小組討論。（這時(shí)候板書(shū)）首先，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一題（紋樣即裝飾花紋）裝飾在哪？（日常用品）看來(lái)紋樣的用途很廣泛。二、紋樣色彩搭配知識(shí)那既然他使用在日用品上的那一定需要有豐富的色彩，那第二題色彩搭配有哪幾種？（學(xué)生回答）在七年級(jí)是我們就學(xué)過(guò)色彩的知識(shí)了，我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下順便做個(gè)小游戲，我找一位同學(xué)，大家看他做的對(duì)不對(duì)。大家說(shuō)他做的對(duì)嗎？三、紋樣的組織形式。由于日用品的外形很多變，于是紋樣為了適合于各種日用品，于是有了紋樣的組織形式。誰(shuí)來(lái)說(shuō)組織形式有幾種？學(xué)生回答。那么他們都是什么形式呢？他們之間有什么區(qū)別和聯(lián)系呢，我們來(lái)看大屏幕。大家猜這個(gè)是單獨(dú)紋樣還是適合或連續(xù)呢？回答：?jiǎn)为?dú)紋樣。單獨(dú)紋樣就是獨(dú)立的能夠單獨(dú)用來(lái)裝飾的紋樣。單獨(dú)紋樣有兩種構(gòu)圖形式：對(duì)稱(chēng)和均衡。對(duì)稱(chēng)紋樣有多種形式，左右對(duì)稱(chēng)，上下左右對(duì)稱(chēng)，放射、旋轉(zhuǎn)式等。平衡他雖左右不對(duì)稱(chēng)但是看上去左右分量比較平均，又叫平衡式。這個(gè)是適合紋樣，適合紋樣就是適合于一丁的外形，大家看這兩張圖上的紋樣就是適合紋樣，他適合于倒梯形的包和圓形的鏡面。學(xué)生看書(shū)自學(xué)并討論      通過(guò)游戲指出紋樣色彩知識(shí)并了解色彩在紋樣中的左右。   了解紋樣主要的組織形式對(duì)稱(chēng)和均衡。看書(shū)自學(xué)紋樣知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)歸納能力，合作學(xué)習(xí)能力。  培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和運(yùn)用色彩的能力。      培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。深入階段一、了解連續(xù)紋樣下面這兩個(gè)紋樣就是連續(xù)紋樣，連續(xù)紋樣分為：二方連續(xù)紋樣和四方連續(xù)紋樣。左邊的是二方連續(xù)，右邊的是四方連續(xù)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是二方連續(xù)，二方連續(xù)可以向左右，也可以向上下，那么四方連續(xù)就是向幾個(gè)方向反復(fù)排列呢？向四個(gè)方向形成面狀的紋樣，通常裝飾在（織物，地板，包裝紙等）我們今天就重點(diǎn)學(xué)習(xí)二方連續(xù)的設(shè)計(jì)和繪畫(huà)，二方連續(xù)通常轉(zhuǎn)是在衣服或杯子邊口處，它的多樣式豐富并且有自己的排列規(guī)律，那它們都是按什么規(guī)律排列的呢？下面是常見(jiàn)的二方連續(xù)排列方法，那同一個(gè)單獨(dú)紋樣可以不可以有不同的排列呢？大家看下圖，他們呢都是二方連續(xù)紋樣，那他們都是按那種排列形式進(jìn)行組合的呢？學(xué)案中給出了三大類(lèi)，大家小組討論，分別找出他們呢的排列規(guī)律，然后回答問(wèn)題。二、演示二方連續(xù)的制作過(guò)程。那我們?cè)趺磥?lái)畫(huà)二方連續(xù)呢？首先我們需要一個(gè)單獨(dú)紋樣，然后根據(jù)單獨(dú)紋樣設(shè)計(jì)相應(yīng)的排列形式，第一步打格，也就是定紋樣的寬窄（根據(jù)你的設(shè)計(jì)），第二部定每一個(gè)紋樣的位置，（因?yàn)榧y樣的間距大小要一致，要就精準(zhǔn)所以要用尺子測(cè)量）第三步畫(huà)出紋樣并上色，第四步收拾整理（涂掉鉛筆印，填充空白，增加底色鉤邊等）一件二方連續(xù)紋樣就這樣完成了。 學(xué)生觀察和思考能分辨紋樣的組織形式。                 學(xué)生認(rèn)真觀察、思考。介紹二方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)的多種形式，和繪畫(huà)制作方法實(shí)踐階段接下來(lái)自己設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣，要求設(shè)計(jì)新穎，可以選擇老師提供的排列形式和單獨(dú)紋樣，也可以自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)一種屬于自己的排列形式。進(jìn)行二方連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)。鞏固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)紋樣與生活的關(guān)系。評(píng)價(jià)階段展示學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。自評(píng)與互評(píng)