初中科學(xué)華師大版八年級下冊5 植物生命活動的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份初中科學(xué)華師大版八年級下冊5 植物生命活動的調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
認(rèn)知目標(biāo):：1、了解植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史
2、理解生長素與植物的向光性間的關(guān)系
技能目標(biāo)： 1、通過模仿科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長素的探究過程，體驗(yàn)科學(xué)家認(rèn)識問題的思維過程，形成并提高觀察,比較,分析,綜合等自主的能力。
2、概述生長素發(fā)現(xiàn)史中蘊(yùn)含的科學(xué)方法，形成提出問題、運(yùn)用科學(xué)方法解決問題的能力。
情感目標(biāo)：通過對生長素發(fā)現(xiàn)過程的探究,激發(fā)起科學(xué)探索和研究的精神,認(rèn)同科學(xué)認(rèn)識是一
個(gè)不斷深化和發(fā)展的過程。
二、教學(xué)重點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和作用及植物產(chǎn)生向光性的實(shí)質(zhì)
三、教學(xué)難點(diǎn)：達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)、溫特實(shí)驗(yàn)的原理
四、教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師引導(dǎo)
學(xué)生活動
引入
展示一盆含羞草：觸碰它，并觀察現(xiàn)象
除了外界的機(jī)械刺激外，哪些因素還會引起植物的反應(yīng)？
感應(yīng)性：植物感受刺激，并發(fā)生反應(yīng)的特性。
觀察現(xiàn)象，回答問題。
思考，回答
教學(xué)過程
媒體演示 植物向光性生長視頻
提問： 植物生長有什么特點(diǎn)？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
我們把這種向著光生長的現(xiàn)象稱為植物的向光性。
板書：植物的向光性
日常生活中還有哪些現(xiàn)象體現(xiàn)了植物的向光性？
其實(shí)植物的向光性生長在日常生活中是很常見。展示實(shí)物
這顆植物生長有什么特點(diǎn)？
引起它向光彎曲生長的原因是什么？
板書：原因
你認(rèn)為這棵植物生長在什么樣的環(huán)境中？
受到了一側(cè)光的照射，即單側(cè)光
引起植物向光性生長的原因是由于單側(cè)光照射。
板書：單側(cè)光照射
植物的向光性生長同學(xué)們很感興趣，其實(shí)早在1880年達(dá)爾文對此非常地感興趣，首先研究了光照對植物胚芽鞘的影響。
媒體演示 胚芽鞘圖片
他對植物向光性生長進(jìn)行了初步的研究：
1、觀察現(xiàn)象：⑴暗室中：胚芽鞘 生長；
⑵單側(cè)光照射：胚芽鞘 生長
2、我的分析：實(shí)驗(yàn)裝置中的變量： ；
單側(cè)光與植物生長的關(guān)系： 。
3、驗(yàn)證推測：引起植物向光性生長的原因是： 。
既然引起胚芽鞘向光性生長的原因是由于單側(cè)光照射，
那么彎曲生長與胚芽鞘的哪個(gè)部位有關(guān)？是胚芽鞘尖端還是在尖端下部？
結(jié)論：胚芽鞘彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)。同時(shí)胚芽尖端可能產(chǎn)生某種物質(zhì)，促進(jìn)胚芽的生長
單側(cè)光照射過來植物胚芽鞘是如何感受到的呢？
胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在哪里？在尖端還是在尖端下部？
達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步猜想：胚芽鞘向光彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)。感受光刺激的部位在胚芽尖端，同時(shí)胚芽尖端可能產(chǎn)生某種物質(zhì)，促進(jìn)胚芽的生長。
板書：
達(dá)爾文 推想 某種物質(zhì)
那這種物質(zhì)究竟是什么呢？
當(dāng)時(shí)達(dá)爾文有沒有找到這種物質(zhì)？
后來科學(xué)家們又進(jìn)行了深入的研究，1928年荷蘭的科學(xué)家溫特在猜想的基礎(chǔ)上大膽假設(shè)：如果胚芽尖端會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)一定可以轉(zhuǎn)移到一種載體里面，使載體擁有和尖端一樣的效力，能促進(jìn)尖端以下生長。
多媒體：溫特實(shí)驗(yàn)
講述：介紹瓊脂塊的作用。是一種從海藻提取出的物質(zhì)，類似果凍。常用作為生物培養(yǎng)基，極易吸收和轉(zhuǎn)移其他物質(zhì)。
再次演示溫特實(shí)驗(yàn)。
提問：1、實(shí)驗(yàn)中為什么要再用沒有放過尖端的瓊脂？
2、為什么向左側(cè)生長？
3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，溫特證實(shí)了達(dá)爾文的推測是正確的，胚芽的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，促進(jìn)了胚芽的生長。
板書：1928 溫特 證實(shí)推想 確實(shí)
所以引起植物彎曲生長的內(nèi)在的原因真的是因?yàn)轶w內(nèi)存在著某種物質(zhì)，彎曲生長是因?yàn)檫@種物質(zhì)分布不均勻。
植物中生長素為什么會分布不均勻？
板書：1934 郭葛 分離 生長素
我們找到了植物向光彎曲生長的內(nèi)外因，那大家來解釋一下：為什么在均勻光照下植物之力生長，而在單側(cè)光下，植物會彎曲生長？
演示：細(xì)管（或塑料水管）
植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的：單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而彎向光源。
板書：生長的作用：促進(jìn)植物細(xì)胞生長伸長
彎著生長
樹葉都朝著光生長（迷路時(shí)利用樹冠的朝向辨別方向）
向光彎曲生長
思考
一側(cè)光照
學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)（4分鐘）
學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)（4分鐘）
學(xué)生思考回答：起對照作用。
左側(cè)物質(zhì)多點(diǎn)，細(xì)胞生長快
陽光（外因）
學(xué)生解釋