初中科學(xué)華師大版八年級(jí)下冊(cè)3 現(xiàn)代通信教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份初中科學(xué)華師大版八年級(jí)下冊(cè)3 現(xiàn)代通信教學(xué)設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情景，引入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，探究新知，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)對(duì)象的分析
通過(guò)學(xué)習(xí)第六章的《信息的傳遞和通信》和《電磁波和無(wú)線電通信》之后，學(xué)生已經(jīng)理解信息傳遞方式和信息技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類文明進(jìn)步的重要性，掌握有線電報(bào)電話、無(wú)線電通信的基本原理，了解無(wú)線電波等知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容的分析
現(xiàn)代通信技術(shù)包括衛(wèi)星通信、光纖通信、移動(dòng)通信和數(shù)據(jù)通信等技術(shù)。本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)容量大，接近生活。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，需要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)例，借助通信科技熱點(diǎn)、前沿科技概念等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的求知欲，學(xué)習(xí)現(xiàn)貨通信技術(shù)。充分結(jié)合科技生活生產(chǎn)，學(xué)生交流討論，豐富知識(shí)點(diǎn)寬度和內(nèi)涵。從我國(guó)的現(xiàn)代通信技術(shù)的水平，我國(guó)現(xiàn)存的外部環(huán)境（國(guó)際貿(mào)易戰(zhàn)）等方面，提出科技強(qiáng)國(guó)之路，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，為中華崛起，奮發(fā)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感 ，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。
教學(xué)手段的分析
從觀看《通信科技改變生活》的視頻作品，以《現(xiàn)代通信》課題引入新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)生活實(shí)例、通信科技熱點(diǎn)，參與探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、交流討論分享活動(dòng)，小組團(tuán)結(jié)合作，讓學(xué)生理解現(xiàn)化通信技術(shù)，掌握知識(shí)點(diǎn)，突破重、難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，大膽探究，充分交流。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
①知道衛(wèi)星通信、光纖通信、移動(dòng)通信和數(shù)據(jù)通信等現(xiàn)代通信技術(shù)。
②理解衛(wèi)星通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)的基本工作原理。
③掌握國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施的組成，分析建設(shè)國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)國(guó)家的作用、影響。
過(guò)程與方法：
①采用探究、觀察、交流、討論、分析、匯報(bào)、合作相結(jié)合的方法，促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。
②通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，小組合作，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、探究精神，提高自主探究、合作研討問(wèn)題的能力。
③利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路，掌握知識(shí)點(diǎn)，突破重點(diǎn)。
④開(kāi)展交流討論活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)交流，全班分享匯報(bào)，拓展知識(shí)內(nèi)涵，突破難點(diǎn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
①培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心科技生活和生產(chǎn)的態(tài)度。提高學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索，勤于思考，善于分析。
②提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、合作能力和交流能力。
③培養(yǎng)學(xué)生探究精神、團(tuán)結(jié)合作精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道衛(wèi)星通信、光纖通信、移動(dòng)通信和數(shù)據(jù)通信等現(xiàn)代通信技術(shù)。理解衛(wèi)星通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)的基本工作原理。
難點(diǎn)：理解光纖通信技術(shù)的基本工作原理。分析建設(shè)國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)國(guó)家的作用和影響。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.為每一個(gè)小組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、材料：電筒、不同粗細(xì)大小的光纖，透明玻璃，白紙。
2.教學(xué)視頻，教學(xué)微課，教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
教師播放《通信科技改變生活》的視頻。
學(xué)生觀看視頻。
創(chuàng)設(shè)情意，教師引導(dǎo)學(xué)生分享、分析視頻中的通信科技改變生活，引入新課。
通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生了解通信科技對(duì)生活的影響，學(xué)生對(duì)通信科技的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、探究新知
（一）衛(wèi)星通信
1、實(shí)例導(dǎo)入。
以我國(guó)自主研發(fā)的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為例，導(dǎo)出衛(wèi)星通信技術(shù)。
2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
（1）師出示導(dǎo)學(xué)練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析。
（2）請(qǐng)學(xué)生回答，其他學(xué)生補(bǔ)充。
（3）師生共同點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)化衛(wèi)星通信的組成、工作的基本原理及優(yōu)點(diǎn)。
以實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提出問(wèn)題，學(xué)生思考、分析，利于學(xué)生理解衛(wèi)星通信技術(shù)，突破重點(diǎn)。
（二）光纖通信
1、微課導(dǎo)學(xué)。
（1）師播放《光纖》微課視頻。
（2）學(xué)生觀看視頻，了解光波在光導(dǎo)纖維中傳播的原理。
2、自主探究活動(dòng)：觀察光纖及光纖傳遞的圖像。
（1）師明確探究活動(dòng)的要求。
（2）以小組合作方式，學(xué)生參與探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
（3）學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（4）師引導(dǎo)學(xué)生分析光纖通信的基本原理。
利用自制微課視頻，讓學(xué)生了解光纖的構(gòu)成、成份，了解光波在光導(dǎo)纖維中傳播的原理。
以小組合作方式，參與探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光纖，觀察光波在光纖中傳播的現(xiàn)象，為學(xué)生更好理解光纖通信的基本原理做好鋪墊，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。
（三）移動(dòng)通信
1、問(wèn)題引入。
（1）師提出問(wèn)題。
（2）學(xué)生回答，其他學(xué)生做補(bǔ)充。
（3）師生共同點(diǎn)評(píng)。
2、交流討論活動(dòng)：手機(jī)的發(fā)展，3G、4G、5G的不同之處？使用手機(jī)的危險(xiǎn)地帶。
（1）師出示討論內(nèi)容，提出交流活動(dòng)的要求。
（2）學(xué)生明確要求。以小組交流合作方式，學(xué)生參與交流討論活動(dòng)，組員做好記錄。
（3）小組代表匯報(bào)本組的交流結(jié)果，其他組員補(bǔ)充。
（4）師生共同點(diǎn)評(píng)。
提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，了解移動(dòng)通信技術(shù)。
通過(guò)小組討論、交流、合作，解決疑難問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分散性思維，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。
培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、分析能力和交流能力。
（四）數(shù)據(jù)通信
1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
（1）師出示導(dǎo)學(xué)練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析。
（2）學(xué)生回答，其他學(xué)生做補(bǔ)充。
（3）師生共同點(diǎn)評(píng)。
（五）國(guó)家信息基礎(chǔ)實(shí)施
1、師引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家信息基礎(chǔ)實(shí)施（信息高速公路）的組成。
2、交流討論活動(dòng)：信息高速公路的建設(shè)和建成對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)療和政務(wù)影響。
（1）師出示討論內(nèi)容，提出交流活動(dòng)的要求。
（2）學(xué)生明確要求。以小組交流合作方式，學(xué)生參與交流討論活動(dòng)，組員做好記錄。
（3）小組代表匯報(bào)本組的交流結(jié)果，其他組員補(bǔ)充。
（4）師生共同點(diǎn)評(píng)。
四、小結(jié)
1、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、學(xué)生歸納總結(jié)。
3、結(jié)合我國(guó)現(xiàn)在外部環(huán)境（國(guó)際貿(mào)易戰(zhàn)），提出“科技強(qiáng)國(guó)”之路，發(fā)起“為中華崛起，努力學(xué)習(xí)”口號(hào)。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提出問(wèn)題，學(xué)生思考、分析，助于學(xué)生理解數(shù)據(jù)通信。
通過(guò)小組討論、交流、合作，解決疑難問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的分散性思維，培養(yǎng)學(xué)生合作精神、思考能力、分析能力和交流能力。
小組代表匯報(bào)，組員補(bǔ)充，師生共同點(diǎn)評(píng)，突破難點(diǎn)。
學(xué)生自主總結(jié)歸納。
提出科技強(qiáng)國(guó)之路，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，為中華崛起，奮發(fā)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感 ，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神