初中科學華師大版七年級下冊3 陽光的組成教案設(shè)計

這是一份初中科學華師大版七年級下冊3 陽光的組成教案設(shè)計，共3頁。教案主要包含了可見光譜，紅外線和紫外線的作用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

（2）會說出可見光譜中各色光的排列順序依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。
教學重點： 陽光的色散現(xiàn)象。
教學難點：紅光與紫光偏折程度的大小。

教學過程：
①：學生活動，觀察陽光的色散現(xiàn)象。
②學生小組討論，還有哪些例子可說明白光能變成幾種顏色的光？
③ ：學生小組討論，幾種不同顏色的光能否變成白光？并演示。
④：學生課外活動，制作彩虹或色陀螺或圓環(huán)虹。
引入：雨后彩虹、CD上的色彩等圖片
提問：自然界中豐富多彩的顏色來自哪里？
答：陽光的照射
過渡：陽光又是怎么樣組成的？我們今天來研究這個問題
演示1 ：陽光經(jīng)過棱鏡后發(fā)生的色散現(xiàn)象
板書：陽光經(jīng)色散后按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序依次排列，這就是色散現(xiàn)象。
指出：陽光是復(fù)色光，如蠟燭火焰、白熾燈；而其他的色光再經(jīng)過棱鏡不能再發(fā)生色散的光是單色光。
示意圖：
白光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后的各種色光都向棱鏡底面偏折，其中紫光偏折程度最大，紅光偏折程度最小。
演示2：色散后的各色光再復(fù)合成白色光
證明：陽光是由各種色光按一定比例組合而成的事實。
P96視窗 彩色電視機
練習：P102第1、2小題
二、可見光譜、紅外線與紫外線
陽光經(jīng)棱鏡發(fā)生色散后，在光屏上形成各色光按順序排列的彩色光帶，叫做光譜。（同彩虹色彩的排列順序）。
由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七種色光形成的光譜叫做可見光譜。
在可見光譜之外還存在大量不可見輻射。
在紅光外側(cè)的不可見射線叫紅外線。任何物體在比它溫度低的環(huán)境里，都會發(fā)生紅外輻射。
如黑色石頭在陽光下曬得燙，既說明了黑色物體容易吸收太陽輻射，也說明黑色物體正在發(fā)出不可見的紅外輻射。
在紫光外側(cè)的不可見射線叫紫外線。
陽光是由紅外線、可見光、紫外線做組成。
圖片：紅外取暖器，自動門或監(jiān)視器的紅外傳感信號源
活動：自制彩虹（課后有條件的學生）
P97小資料：太陽輻射譜。
三、紅外線和紫外線的作用（學生看書歸納）
可見光的作用：植物光合作用
紅外線的作用：熱作用、提高溫度、
紫外線的作用：殺菌、使熒光物質(zhì)發(fā)出熒光
P99閱讀：紅外遙測和遙感技術(shù)的應(yīng)用
物體的顏色P100視窗： 響尾蛇與導(dǎo)彈P101
練習：P103第3---7題
學生自行回顧鞏固 課堂檢測見PPT