數(shù)學一年級下冊誰的紅果多教案

這是一份數(shù)學一年級下冊誰的紅果多教案，共2頁。教案主要包含了學習目標，學習重難點，學習過程，作業(yè)布置，學習反思，板書設計等內(nèi)容，歡迎下載使用。
誰的紅果多 【學習目標】一、結合具體情境進一步體會數(shù)位的意義，以及100以內(nèi)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。二、學生通過參與數(shù)學活動獲得積極的情感體驗，體會數(shù)學的樂趣。【學習重難點】一、學習比較100以內(nèi)數(shù)的大小。二、掌握比較數(shù)的大小方法。【學習過程】教師活動：學生活動：一、教師出示主題圖，小熊是21個紅果，小猴是18個紅果。 二、學生觀察，誰的紅果多，誰的紅果少。為什么？三、現(xiàn)在知道了誰的紅果多。那誰能用我們學過的符號來表示。  四、學生回答。在說說記“＞”“〈”的方法。  五、填一填：讓學生觀察記數(shù)器后，獨立把數(shù)寫在書本上。32О34，100О99，然后再進行比較，填上數(shù)學符號。  六、看一看，填一填，認識直尺上的數(shù)，從小到大排列。七、練習鞏固。觀察，討論  學生小組交流，各抒己見，找到比較的方法 練習，討論    學生獨立完成交流   展示反饋內(nèi)容：    下列每組數(shù)的大?。?/span>    45（）32     76（）67    23（）22    100（）90    85（）75    15（）17     32（）52    44（）44     28（）29    19（）21當堂檢測內(nèi)容：    1．在括號里填上合適的數(shù)    25＞（  ）    32〈（  ）    78＞（  ）    56〈（  ）    2．把下列每組數(shù)中較大的一個數(shù)涂上喜歡的顏色    27、65    56、65     12、13    81、18    99、98    31、13   【作業(yè)布置】    課后練習。【學習反思】 【板書設計】                          誰的紅果多                             21＞18                            32＜34                            100＞99