高中地理魯教版 (2019)必修 第二冊(cè)第三節(jié) 人口合理容量導(dǎo)學(xué)案及答案

這是一份高中地理魯教版 (2019)必修 第二冊(cè)第三節(jié) 人口合理容量導(dǎo)學(xué)案及答案，共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，講授新課，合作探究一，合作探究二，規(guī)律總結(jié)，區(qū)域認(rèn)知，綜合思維，人地協(xié)調(diào)觀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【講授新課】
核心知識(shí)1
一、區(qū)域資源環(huán)境承載力
1、概念：
某區(qū)域在既定的對(duì)外聯(lián)系、__________水平、社會(huì)文化條件下，由本地自然資源和自然環(huán)境所決定的人口規(guī)模。（最大人口數(shù)量）
木桶容量取決于最短那塊木板
2.意義：
一旦人口規(guī)模超過區(qū)域資源環(huán)境承載力，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭受破壞而失去平衡，并最終喪失原有的____________。
【答案】1. 經(jīng)濟(jì)技術(shù)
2. 承載能力
【合作探究一】牧民的愁與樂
我國(guó)甘肅省的兩個(gè)草場(chǎng)牧區(qū)，地形、氣候和水資源等自然環(huán)境大致相同，但現(xiàn)在一地牧民樂，一地牧民愁。這是為什么呢？
1、分析“牧民愁”和“牧民樂”的原因？
2、指出哪個(gè)地區(qū)的區(qū)域資源環(huán)境承載力有所下降，并說明原因？
【答案】1. 過度放牧
草場(chǎng)退化，生態(tài)環(huán)境惡化，飼草匱乏，牲畜數(shù)量減少。牧民收入降低。
2. 建設(shè)人工飼草料基地，發(fā)展暖棚飼養(yǎng)
牧草產(chǎn)量增加，牲畜數(shù)量、質(zhì)量增加，牧民增產(chǎn)、增收
【合作探究二】閱讀材料復(fù)活節(jié)島的悲劇，回答下面思考題
復(fù)活節(jié)島位于東南太平洋上，在南緯28°思考交會(huì)點(diǎn)附近，面積約l17平方千米，曾是一個(gè)美麗的小島。
早期拉帕努伊人發(fā)現(xiàn)這是一塊物產(chǎn)豐富的土地。于是他們的人口在島嶼上快速地增長(zhǎng)，大約在1680年人口膨脹到了8千到2萬人。但是這個(gè)島上可提供的食物，最多只能養(yǎng)活2000人。
為了養(yǎng)活增長(zhǎng)的人口，他們無節(jié)制地開發(fā)、 使用資源。早在公元800年，森林的毀滅已經(jīng)開始。隨著森林的消失，所有的陸地鳥類和半數(shù)以上的海鳥種類全都滅絕了，人們已找不到木頭建造船只，也就再也無法出海捕捉海豚。他們只能在淺海捕魚，使得淺海的生態(tài)也遭到了嚴(yán)重的破壞，甚至連海貝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。
拉帕努伊人從漁民變成了農(nóng)民：他們開始注重養(yǎng)雞，雞成了主要的蛋白來源；他們種植甘薯、芋、甘蔗，但是產(chǎn)量越來越低，因?yàn)樯值南г斐闪怂亮魇В陲L(fēng)吹雨打日曬之下，土壤變得越來越貧瘠。人們普遍處于饑餓之中，吃他們所能找到的任何東西，這除了老鼠，還包括島上最大的動(dòng)物——人。為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)拉帕努伊人開始吃人肉……
原來頗為復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)崩潰了，整個(gè)社會(huì)處于戰(zhàn)亂之中。在1700年左右，歷經(jīng)饑荒、混亂，島上的人口只剩下了兩千人左右。在19世紀(jì)70年代幸存的拉帕努伊人紛紛搬到塔希提島，到1877年，由于種種原因島上人口只剩下了111人。
思考1：17世紀(jì)復(fù)活節(jié)島上人口一度增長(zhǎng)十分迅速， 但為什么又會(huì)在較短的歷史時(shí)期里走向衰落呢？
思考2：你覺得《復(fù)活島的悲劇》最終反映了環(huán)境對(duì)人口的什么影響？
【答案】1.復(fù)活節(jié)島由于自然環(huán)境的優(yōu)越，人口數(shù)量較多，但這人口數(shù)量超過了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)水平所能提供的食物所能承載的人口數(shù)量，所以生態(tài)環(huán)境遭到破壞，不斷惡化，最終導(dǎo)致人口減少。
2.資源的有限性——環(huán)境的限制性
核心知識(shí)2
二、人口合理容量
1.概念：一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，在既定的對(duì)外聯(lián)系、經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平、社會(huì)文化條件下，在保證居民合理的生活方式、保障健康的生活水平，同時(shí)又不妨礙后代生活質(zhì)量的前提下所能容納的_____的人口數(shù)量。
2.環(huán)境承載力、人口合理容量與環(huán)境人口容量的區(qū)別
(1)環(huán)境承載力主要指從生態(tài)學(xué)資源或環(huán)境的角度看，一定時(shí)期內(nèi)某一地域能夠供養(yǎng)的最大人口數(shù)量。
(2)人口合理容量是從經(jīng)濟(jì)或福利角度提出的，主要討論的是區(qū)域最佳的人口規(guī)?；蚶硐肴丝谝?guī)模，即一個(gè)地區(qū)的人口數(shù)量保持在多少最適宜。
(3)環(huán)境人口容量主要研究的是某一國(guó)家或地區(qū)可容納的最大人口數(shù)量。
從可供養(yǎng)的人口數(shù)量的角度，它們存在這樣的關(guān)系：
環(huán)境承載力 環(huán)境人口容量 人口合理容量
3.影響人口合理容量的因素
（1）自然因素（自然條件、資源）
自然條件越 ，人口合理容量 越大，自然條件越 ，人口合理容量
資源越 ，人口合理容量 ，資源越 ，人口合理容量
（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平：
經(jīng)濟(jì)越 ，人口合理容量越大，經(jīng)濟(jì)越 ，人口合理容量越小
生活水平：
過高的居民生活消費(fèi)水平會(huì) 人口合理容量
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) ，人口合理容量大；反之，則人口合理容量小
（3）對(duì)外開放程度
地區(qū)開放程度 ，人口合理容量越大，地區(qū)開放程度 ，人口合理容量越小
4.特點(diǎn)
(1)在一定的歷史發(fā)展階段，人口合理容量相對(duì)______。
(2)隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平而______變化。
5.我國(guó)謀求人口合理容量的措施
為謀求我國(guó)人口合理容量，要堅(jiān)持___________基本國(guó)策，鼓勵(lì)按政策生育；努力提高_(dá)_____水平、資源利用率以及資源管理水平；進(jìn)一步擴(kuò)大___________ ，促進(jìn)人口與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、 __________相互協(xié)調(diào)發(fā)展。
【答案】1. 適度 ；
2. ＝; ＞
3.（1）優(yōu)越；越大；惡劣；越?。回S富；越大；貧乏；越小
（2）發(fā)達(dá)；落后；降低；合理
（3）越高；越低
4.穩(wěn)定 ；動(dòng)態(tài)
5. 計(jì)劃生育 ；科技 ；對(duì)外開放 ；資源環(huán)境
【規(guī)律總結(jié)】影響人口合理容量分析思路
(1)考慮區(qū)域的資源狀況
一個(gè)區(qū)域的資源狀況包括礦產(chǎn)、水、耕地、氣候等方面；一個(gè)地區(qū)的資源越豐富，區(qū)域環(huán)境人口容量越大。
(2)考慮科技、經(jīng)濟(jì)等條件
科技發(fā)展水平、人口受教育水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度等，會(huì)影響對(duì)資源的開發(fā)利用，因而一個(gè)地區(qū)的上述條件好，區(qū)域環(huán)境人口容量大。
(3)考慮地區(qū)的對(duì)外開放程度
地區(qū)的開放程度越高，越有利于從其他區(qū)域調(diào)入資源，提高本區(qū)域的環(huán)境人口容量。
(4)考慮該區(qū)域的生活水平
一個(gè)區(qū)域的生活水平與環(huán)境人口容量呈負(fù)相關(guān)，生活水平較高，區(qū)域環(huán)境人口容量小。
三、案例：應(yīng)用地理信息技術(shù)探究湖北省資源環(huán)境承載力
1.應(yīng)用地理信息系統(tǒng)等技術(shù)分析區(qū)域資源環(huán)境承載力，可提高研究成果的________。
2.利用地理信息系統(tǒng)強(qiáng)大的___________功能，可實(shí)現(xiàn)對(duì)區(qū)域內(nèi)水資源、土地資源的評(píng)價(jià)，并可做出區(qū)域資源環(huán)境承載力___________ 。
【答案】準(zhǔn)確性；數(shù)據(jù)分析；綜合評(píng)價(jià)
知識(shí)框架
課標(biāo)內(nèi)容
核心素養(yǎng)目標(biāo)
說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別
1.理解區(qū)域資源環(huán)境承載力與人口合理容量的概念及差異?！緟^(qū)域認(rèn)知】
2.理解制約人口合理容量的因素?！揪C合思維】
3.了解人口增長(zhǎng)、消費(fèi)水平對(duì)環(huán)境的影響，以及我國(guó)要保持人口合理容量應(yīng)采取的措施，樹立和諧的人地觀。【人地協(xié)調(diào)觀】