科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)5.身體的 “聯(lián)絡(luò)員”教案

這是一份科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)5.身體的 “聯(lián)絡(luò)員”教案，共3頁。教案主要包含了了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成，探析神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課程基本信息課例編號(hào)26學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)五年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題《身體的“聯(lián)絡(luò)員”》教科書書名：    《科學(xué)》                             出版社：    教育科學(xué)出版社      出版日期：  2020 年 7 月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.科學(xué)概念目標(biāo)?         通過視頻資料、線上案例分析引導(dǎo)學(xué)生理解人體感受外部環(huán)境刺激并做出反應(yīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)助完成的。神經(jīng)系統(tǒng)中腦、脊髓和神經(jīng)是協(xié)同工作的。?         通過線下接乒乓球活動(dòng)和線上圖片資源引導(dǎo)學(xué)生理解神經(jīng)系統(tǒng)工作過程。?         減緩精神壓力，保持輕松愉悅的心情有益于神經(jīng)系統(tǒng)的健康。2.科學(xué)探究目標(biāo)?         能夠通過閱讀資料獲取信息，基于接球的體驗(yàn)活動(dòng)，推測(cè)神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程。3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)?         表現(xiàn)出對(duì)于人對(duì)環(huán)境刺激是如何產(chǎn)生反應(yīng)的探究興趣。4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)?         知道減緩精神壓力，保持輕松愉悅的心情有益于神經(jīng)系統(tǒng)的健康。?         知道有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠改變神經(jīng)系統(tǒng)的功能，并能以此指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程，掌握保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)及器官的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解并描述神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng) 情境導(dǎo)入問題情境導(dǎo)入：一不小心我們的手就會(huì)被仙人掌的刺扎到，想一想，這個(gè)時(shí)候你們都有什么反應(yīng)呢？引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。 聚焦學(xué)生思考：我們的身體是怎樣感知到“被刺扎到”這種外界刺激的？身體又是怎樣對(duì)這種刺激做出反應(yīng)的呢？基于學(xué)生已有認(rèn)知的討論，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手動(dòng)作不僅需要腦，還需要依靠人體的神經(jīng)系統(tǒng)來完成。 探索1一、了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成通過視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成。人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。初步感知：全身各系統(tǒng)、器官和細(xì)胞都是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，相互配合，完成各自的功能。我們身體的各種生命活動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下完成的。 探索2二、探析神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程1.接乒乓球游戲（第1輪）問題引領(lǐng)：游戲中，我們的腦與神經(jīng)是怎樣工作的？引導(dǎo)學(xué)生帶著問題，利用線下提前準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料開展第一輪投球，在游戲過程中感受神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)身體的調(diào)節(jié)作用。2.研討神經(jīng)系統(tǒng)工作過程：人體對(duì)環(huán)境刺激做出反應(yīng)，需要經(jīng)過哪些步驟？引導(dǎo)學(xué)生基于第一輪接乒乓球的體驗(yàn)活動(dòng)，以及圖片資源，分析并描述神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程。 探索3三、有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠改變神經(jīng)系統(tǒng)的功能1.接乒乓球游戲（第2輪）問題引領(lǐng)：反復(fù)練習(xí)接球，成功率提高了嗎？引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過3分鐘練習(xí)后開展第二輪接球游戲，在游戲過程中思考練習(xí)的作用。2.研討：反復(fù)練習(xí)接球，成功率提高了嗎？通過比較兩輪接球的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力。 研討問題引領(lǐng)：我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的神經(jīng)系統(tǒng)呢？引導(dǎo)學(xué)生討論歸納出保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的方法。比如1.保持正確的坐姿；2.乘車系好安全帶；3.保護(hù)我們的感覺器官；4.減緩精神壓力；5.保持愉悅心情。 課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)收獲。我們知道了：神經(jīng)系統(tǒng)中腦、脊髓和神經(jīng)是協(xié)同工作的。人體感受外部環(huán)境刺激并做出反應(yīng)，也是在神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)助完成的。神經(jīng)系統(tǒng)的工作過程是：神經(jīng)從身體各個(gè)部位接受信息傳遞給腦或脊髓，再將腦和脊髓發(fā)出的信息傳給身體相應(yīng)部位，使身體做出不同的反應(yīng)。我們還知道了，有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練能夠改變神經(jīng)系統(tǒng)的功能，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都要采用有效的方法來保護(hù)我們的神經(jīng)系統(tǒng)。  課后拓展制作一份保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的思維導(dǎo)圖或手抄報(bào)。