小學科學6 光與生活教學ppt課件

這是一份小學科學6 光與生活教學ppt課件，文件包含粵教版小學六年級科學上冊第6課《光與生活》教學課件ppt、粵教版小學六年級科學上冊第6課《光與生活》教材分析pdf等2份課件配套教學資源，其中PPT共36頁， 歡迎下載使用。
電燈把我們的城市打扮得真美啊！
過去人們是用什么來照明的呢？
太陽為地球上的萬物提供了光和熱。
思考：太陽為地球提供了什么？
思考： 人類經(jīng)歷的照明歷史中，根據(jù)光源出現(xiàn)的順序，說說它們的使用效果。
不同的光源及其使用效果
受時間的限制；不需要準備材料；容易受天氣原因影響。
點燃材料即可照明；照明時間長短和照明效果受材料影響；照明范圍有限；狀態(tài)不穩(wěn)定。
有材料即可使用；照明時間長短受蠟燭長度影響；照明范圍有限；狀態(tài)不穩(wěn)定。
有材料即可使用；照明時間長短受煤油多少影響；容易攜帶；不太容易受外界環(huán)境影響。
需要使用電才能照明；照明時間長短受電量多少影響；照明范圍較大。
活動：調(diào)查家用光源的種類和使用情況
要求： 1.調(diào)查家用光源的種類和使用情況。 2.完成活動手冊“任務1”。
在臺燈里，學習時照明用……
思考：光是怎么傳遞信息？
我們能看見遠處的光和煙。
離岸邊很遠的船只也能看到岸邊的燈
不同顏色的燈亮起代表不同的指示
利用光的反射快速傳遞信息
要求：1.模仿莫爾斯碼，設計一套新代碼。2.利用這套代碼變成簡單詞語，和同學交流。3.完成活動手冊“任務2”。
大量人工燈光影響了動植物的自然生活規(guī)律，也讓人們失去了觀賞星空的環(huán)境。
對人類生活和環(huán)境產(chǎn)生負面影響