小學(xué)教科版 (2017)4.莖和葉教案

這是一份小學(xué)教科版 (2017)4.莖和葉教案，共4頁(yè)。教案主要包含了教材簡(jiǎn)析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，活動(dòng)手冊(cè)使用說(shuō)明等內(nèi)容，歡迎下載使用。
植物的莖和葉是植物的兩個(gè)重要營(yíng)養(yǎng)器官。在本課的探究活動(dòng)中，學(xué)生觀(guān)察親手種植的鳳仙花，看到鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)出了莖和葉，對(duì)于莖和葉的特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察記錄，同時(shí)推測(cè)莖和葉有什么作用。為了驗(yàn)證自己的推測(cè)，學(xué)生分小組制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，通過(guò)觀(guān)察鳳仙花的莖在紅色水里浸泡之后，其縱切面和橫切面的染色情況，了解莖的運(yùn)輸作用。同時(shí)通過(guò)觀(guān)察鳳仙花的葉被黑紙遮光和被塑料袋套住之后的現(xiàn)象，了解葉的光合作用和蒸騰作用。本課最后部分要求學(xué)生觀(guān)察更多的植物的莖和葉，進(jìn)一步構(gòu)建植物的“形態(tài)特征”與“生活環(huán)境”相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
【學(xué)情分析】
通過(guò)前面幾課的學(xué)習(xí)和種植體驗(yàn)，四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)變化已有了基礎(chǔ)性的認(rèn)識(shí)。他們初步了解了種植植物的方式，也知道植物的種子發(fā)芽會(huì)先長(zhǎng)出了根，后長(zhǎng)出莖和葉，并在此過(guò)程中學(xué)會(huì)了對(duì)生長(zhǎng)中的植物進(jìn)行觀(guān)察、記錄。那么植物的莖和葉對(duì)植物生存有什么作用呢？又該如何驗(yàn)證推測(cè)？除鳳仙花外，其他形態(tài)莖和葉的植物是怎么適應(yīng)環(huán)境的，同樣這也是四年級(jí)學(xué)生非常樂(lè)于探究的問(wèn)題，通過(guò)探究構(gòu)建植物的“形態(tài)特征”與“生活環(huán)境”相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，借此培養(yǎng)學(xué)生善于觀(guān)察的習(xí)慣，并且提高他們的探究能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)
·莖和葉是植物體的一部分；不同環(huán)境中植物的莖、葉外部形態(tài)不同；莖具有支撐植物以及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用；葉能吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)料維持植物生存；葉能蒸騰水分調(diào)節(jié)體溫維持植物正常的生命活動(dòng)。
科學(xué)探究目標(biāo)
·能基于觀(guān)察描述鳳仙花葉在莖上分布的樣子，發(fā)現(xiàn)其生長(zhǎng)的規(guī)律；能夠基于觀(guān)察及已有認(rèn)知推測(cè)莖與葉的功能；能夠利用實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)驗(yàn)證推測(cè)，得出結(jié)論。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
·對(duì)莖與葉的作用表現(xiàn)出探究的興趣；尊重事實(shí)，能依據(jù)事實(shí)調(diào)整自己的想法。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
·意識(shí)到環(huán)境影響植物生長(zhǎng)，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：莖具有支撐植物以及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用；葉能吸收陽(yáng)光制造養(yǎng)料維持植物生存；葉能蒸騰水分調(diào)節(jié)體溫維持植物正常的生命活動(dòng)。
難點(diǎn)：能夠利用實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)驗(yàn)證推測(cè)，得出結(jié)論。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：教學(xué)課件；提前準(zhǔn)備浸過(guò)紅墨水的鳳仙花的莖；黑色卡紙遮住一片葉子的鳳仙花植株；提前一天用塑料袋罩住的鳳仙花植株。
學(xué)生：鳳仙花、測(cè)量紙、小刀等
【教學(xué)過(guò)程】
一、聚焦：植物長(zhǎng)出了莖和葉。（預(yù)設(shè)5分鐘）
[材料準(zhǔn)備：教學(xué)課件]
了解鳳仙花的前期生長(zhǎng)。教師播放“種子——幼苗——成長(zhǎng)”的圖片，回顧植物的生長(zhǎng)變化。
提問(wèn)：種子萌發(fā)后，植物發(fā)生了什么變化？（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)提到莖和葉）
提問(wèn)：莖和葉是什么樣的？（預(yù)設(shè)：莖是直直的、圓柱的，葉長(zhǎng)在莖的上面，葉是細(xì)長(zhǎng)的。）
揭示課題，板書(shū)“莖和葉”。
二、探索：莖和葉對(duì)植物生存有什么作用？（預(yù)設(shè)25分鐘）
觀(guān)察鳳仙花的形態(tài)特征
[材料準(zhǔn)備：每組一盆植物]
1.提問(wèn)：我們可以從哪些方面觀(guān)察莖和葉？（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答莖的高度、葉的數(shù)量等）
2.學(xué)生活動(dòng)——觀(guān)察鳳仙花：①測(cè)量鳳仙花植株的高度；②數(shù)一數(shù)一株鳳仙花上葉片的數(shù)量；③從不同角度觀(guān)察鳳仙花在莖上的分布情況；④畫(huà)出鳳仙花葉在莖上分布的樣子。
教師溫馨提示：①將卷尺拉直，測(cè)量從地面到莖的最高點(diǎn)距離，不要算葉的高度；②用水彩筆在數(shù)過(guò)的葉片上做標(biāo)記；③在觀(guān)察葉在莖上的分布時(shí)，側(cè)面觀(guān)察要與植物水平，不要從上側(cè)面和下側(cè)面觀(guān)察。從上面觀(guān)察時(shí)可以將植物放置在地面上，垂直從上向下看。④用畫(huà)圖的方法記錄葉片分布，不要求學(xué)生寫(xiě)生，只要學(xué)生能表示出葉片之間的位置關(guān)系即可。
3.小組交流匯報(bào)：①莖的高度；②葉的數(shù)量；③葉在莖上的分布圖。
（二）探究莖對(duì)植物生存的作用
1.莖有什么作用？（預(yù)設(shè)：莖可以把水運(yùn)給葉，葉需要陽(yáng)光，多余的水可以從葉里排除）
2.提問(wèn)：用什么實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明自己的想法？
3.小組討論：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
4.全班交流討論。
5.總結(jié)實(shí)驗(yàn)方案，播放微視頻：莖的運(yùn)輸作用。
6.出示浸泡了一段時(shí)間的鳳仙花的莖：①觀(guān)察鳳仙花的莖有什么變化；②再將鳳仙花的莖橫切開(kāi)，觀(guān)察莖的橫切面；③將鳳仙花的莖縱切開(kāi)，觀(guān)察莖的縱切面。
7.總結(jié)：莖具有輸送水分及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。
（三）探究葉對(duì)植物生存的作用
1.葉有什么作用？（預(yù)設(shè)：葉需要陽(yáng)光，多余的水可以從葉里排除。）
2.提問(wèn)：用什么實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明自己的想法？
3.全班交流討論。
4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)方案，播放微視頻：葉的蒸騰作用和光合作用。
5.出示鳳仙花的葉。
6.總結(jié)：葉具有蒸騰作用和光合作用。
三、研討：葉子分布的原因（預(yù)設(shè)5分鐘）
1.提問(wèn)：根據(jù)莖和葉的作用，植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)有什么好處？
2.小結(jié)：葉子能獲得更多的陽(yáng)光，更好地進(jìn)行光合作用。
拓展：植物的“形態(tài)特征”與“生活環(huán)境”相聯(lián)系（預(yù)設(shè)5分鐘）
1.出示不同形態(tài)植物葉的圖片，提問(wèn)：它們的葉是什么樣子的？為什么它們的形態(tài)不同？
2.出示不同形態(tài)植物莖的圖片，提問(wèn)：它們的莖是什么樣子的？為什么它們的形態(tài)不同？
3.小結(jié)：不同形態(tài)的葉和莖與它們生活環(huán)境的關(guān)系。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
4.莖和葉
支撐植物
莖
運(yùn)輸水分和養(yǎng)料
光合作用——制造養(yǎng)料
葉
蒸騰水分——調(diào)節(jié)體溫
【活動(dòng)手冊(cè)使用說(shuō)明】
1.用畫(huà)圖的方式記錄鳳仙花葉子在莖上的分布樣子。不要求學(xué)生寫(xiě)生，只要能表現(xiàn)出葉子之間的位置關(guān)系就可。
2.推測(cè)植物生活的環(huán)境并說(shuō)明理由，可以讓學(xué)生用簡(jiǎn)要的文字記錄。
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
1.如果植物得不到光照，會(huì)對(duì)植物的哪個(gè)部分先產(chǎn)生影響？（ ）。
A.根 B.莖 C.葉
2.以下哪種植物的莖沿著地面蔓延生長(zhǎng)？（ ）
A.西瓜 B.葡萄 C.牽牛花
3.香蕉的葉子又大又寬有什么用處？
答：因?yàn)橄憬稑?shù)生活的環(huán)境比較炎熱，葉片大有利于進(jìn)行蒸騰作用，降低自身溫度。同時(shí)有利于進(jìn)行光合作用，儲(chǔ)備能量。