高中地理湘教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)第三節(jié) ?！?dú)庀嗷プ饔脤?dǎo)學(xué)案

這是一份高中地理湘教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)第三節(jié) ?！?dú)庀嗷プ饔脤?dǎo)學(xué)案，共16頁。學(xué)案主要包含了課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【課程標(biāo)準(zhǔn)】 運(yùn)用圖表，分析?！?dú)庀嗷プ饔脤?duì)全球水熱平衡的影響，解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球和人類活動(dòng)的影響。
素養(yǎng)目標(biāo)
1．運(yùn)用圖表，分析海—?dú)庵g的水熱交換過程及影響因素，理解海洋對(duì)大氣溫度的影響。(區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀)
2．運(yùn)用圖表，理解在全球水、熱平衡過程中，?！?dú)忾g相互作用所引起的厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象，并舉例說明其對(duì)全球氣候和人類活動(dòng)的影響。(區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀)
知識(shí)導(dǎo)引
一、?！?dú)庀嗷プ饔门c水熱交換
1．?！?dú)庀嗷プ饔茫褐竉_________與__________間物質(zhì)、能量持續(xù)交換的互相影響過程。
2．水熱交換
(1)交換過程
①水分交換
海水蒸發(fā)時(shí)會(huì)把大量________輸送給大氣。大氣中的水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié)，并以________的形式返回海洋，從而實(shí)現(xiàn)與海洋的水分交換。
②熱量交換
____________還通過潛熱、長(zhǎng)波輻射等方式將儲(chǔ)存的太陽輻射能輸送給大氣。同時(shí)，大氣通過__________作用于海洋，驅(qū)動(dòng)海水運(yùn)動(dòng)，將部分熱量返還給海洋，并使海洋熱狀況產(chǎn)生再分配，改變海洋對(duì)大氣的加熱作用。
(2)影響?！?dú)馑疅峤粨Q的因素
①海洋的蒸發(fā)量與其表層水溫密切相關(guān)，一般來說，海水溫度越高，蒸發(fā)量就越大。
②海洋向大氣輸送的熱量，與其表層________密切相關(guān)。水溫高的海區(qū)，向大氣輸送的熱量也多。
熱量傳遞的主要方式
在自然界中，熱量傳遞是一種普遍存在的現(xiàn)象。兩物體間或同一物體的不同部位間，只要存在溫差，就會(huì)發(fā)生熱量傳遞，直到各處溫度相同為止。熱量傳遞有熱傳導(dǎo)、對(duì)流傳熱和輻射傳熱三種基本方式。
二、?！?dú)庀嗷プ饔门c水熱平衡
1．水熱平衡的驅(qū)動(dòng)因素
?！?dú)庀嗷プ饔眯纬傻拇髿猸h(huán)流和大洋環(huán)流，驅(qū)使著水分和熱量在不同地區(qū)傳輸，從而維持著全球的________平衡。
2．水分平衡
?！?dú)庀嗷プ饔?，進(jìn)行________交換，構(gòu)成地球上生生不息的水循環(huán)。
3．熱量平衡
低緯度海洋獲得更多的太陽輻射能，主要由________環(huán)流把低緯度的多余熱量向較高緯度輸送；在中緯度，通過海洋與大氣之間的交換，把相當(dāng)多的熱量輸送給大氣，再由________環(huán)流將熱量向更高緯度輸送。
三、厄爾尼諾、拉尼娜及其影響
海洋可以降低氣候系統(tǒng)的敏感性，調(diào)節(jié)溫室效應(yīng)。海水有極大的比熱容，相對(duì)大氣而言，海洋的運(yùn)動(dòng)比較穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)和變化比較緩慢，海洋通過有效地調(diào)節(jié)熱量的收支和傳輸、水汽循環(huán)以及生物地球化學(xué)循環(huán)過程，能夠?qū)夂蛳到y(tǒng)的狀態(tài)進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，降低氣候系統(tǒng)對(duì)某些因素變化的敏感性。例如，海洋通過改變水汽蒸騰和CO2吸收的強(qiáng)度調(diào)節(jié)大氣中這兩種最重要的溫室氣體的含量，使溫室效應(yīng)的強(qiáng)度得到有效控制。
探究點(diǎn)一 海—?dú)庀嗷プ饔门c水熱交換及水熱平衡
[核心歸納]
1．?！?dú)庀嗷プ饔门c水熱交換
(1)海洋與大氣之間進(jìn)行水熱交換的形式
注：海洋對(duì)大氣的作用是熱力的，大氣對(duì)海洋的作用是動(dòng)力的。
(2)影響?！?dú)庵g水、熱交換的因素
(3)海洋對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用
2．地球上水、熱的平衡原理
[應(yīng)用體驗(yàn)]
大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。據(jù)此完成1～2題。
1．引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是( )
A.海陸熱力性質(zhì)差異
B.海陸分布和地球運(yùn)動(dòng)
C.氣壓帶季節(jié)性移動(dòng)
D.太陽輻射和地球運(yùn)動(dòng)
2．曲線①②③代表的熱量輸送分別是( )
A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送
B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送
C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送
D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送
洋面封凍雖發(fā)生于水圈，但會(huì)影響到氣候和生物。下圖是洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖。讀圖，完成3～4題。
3．圖中①②③所代表的內(nèi)容分別是( )
A.氣候變暖、溫室作用加強(qiáng)、氣候變暖
B.氣候變冷、溫室作用加強(qiáng)、氣候變暖
C.氣候變暖，溫室作用減弱、氣候變冷
D.氣候變冷，溫室作用減弱、氣候變冷
4．圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間相互作用、相互影響，形成一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會(huì)導(dǎo)致這種平衡關(guān)系的失常。目前，這種平衡關(guān)系失常對(duì)人類產(chǎn)生的危害最有可能是( )
A.引起海平面下降
B.馬達(dá)加斯加島島嶼面積擴(kuò)大
C.我國(guó)水稻種植北界南移
D.世界各國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
探究點(diǎn)二 厄爾尼諾、拉尼娜及其影響
[核心歸納]
厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的成因及影響
[應(yīng)用體驗(yàn)]
2019年為厄爾尼諾年，厄爾尼諾指赤道附近的信風(fēng)減弱，使太平洋中東部的水溫異常增溫的現(xiàn)象。讀下面南太平洋赤道附近正常年份和厄爾尼諾年的海水垂直運(yùn)動(dòng)示意圖，完成1～2題。
1．從圖中可以看出( )
A.正常年份太平洋東部海區(qū)氣溫較高
B.正常年份澳大利亞東海岸氣溫較低
C.厄爾尼諾年太平洋西部海區(qū)氣流下沉
D.厄爾尼諾年南美洲東部海區(qū)氣流上升
2．在厄爾尼諾年，下列事件發(fā)生可能性較大的是( )
A.南赤道暖流勢(shì)力加強(qiáng)
B.澳大利亞東部降水增多
C.南美洲西部干旱區(qū)出現(xiàn)“綠洲”
D.全球范圍內(nèi)冰川儲(chǔ)存量增加
讀圖，完成1～2題。
1．圖中表示海—?dú)庀嗷プ饔弥兴纸粨Q的是( )
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．圖中沒有表示出的?！?dú)庀嗷プ饔弥袩崃康慕粨Q過程是( )
A．太陽輻射 B．水汽凝結(jié)時(shí)的潛熱輻射
C．海洋的長(zhǎng)波輻射 D．大氣逆輻射
讀圖，完成3～4題。
3．若圖中數(shù)碼分別代表位于某大洋兩岸的四個(gè)地點(diǎn)，則?！?dú)庀嗷プ饔玫幕钴S程度由大到小排列正確的是( )
A．②①③④ B．①②③④ C．①②④③ D．③④①②
4．若圖中數(shù)碼分別位于某大陸兩岸，則?！?dú)庀嗷プ饔玫幕钴S程度由大到小排列正確的是( )
A．②①④③ B．①②③④ C．①②④③ D．③④①②
5．下圖中能正確表示拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí)赤道太平洋附近大氣環(huán)流的是( )
6．讀北半球海洋熱量收支隨緯度變化圖，完成下列各題。
(1)圖中b曲線表示__________________，其隨緯度分布的規(guī)律是____________________，產(chǎn)生的原因是_________________。
(2)a曲線表示___________，其緯度分布規(guī)律是______________________，在副熱帶海區(qū)輻射為最高值原因主要是________________________________________________。
(3)c點(diǎn)表示的意義__________________________________，d區(qū)域表示______________，e區(qū)域表示____________。一年中世界海洋的熱量收支基本上是平衡的，高低緯度之間熱量交換的主要?jiǎng)恿κ莀_______________________。
第三節(jié) ?！?dú)庀嗷プ饔?br>知識(shí)梳理自主探究
一、
1．海洋 大氣
2．(1)水汽 降水 海洋 風(fēng) (2)水溫
二、
1．水熱
2．水分
3．大洋 大氣
三、
暖 下降
課堂互動(dòng)合作探究
探究點(diǎn)一
1～2.解析：第1題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，大氣環(huán)流的能量來源是太陽輻射，大洋環(huán)流的主要?jiǎng)恿κ谴髿猸h(huán)流，風(fēng)向和洋流均受地轉(zhuǎn)偏向力的影響。第2題，總熱量輸送數(shù)值應(yīng)為另外兩條曲線數(shù)值的和，對(duì)應(yīng)②曲線；北半球中緯度地區(qū)盛行由低緯吹向高緯的西南風(fēng)，西南風(fēng)源源不斷地將熱量輸往高緯，這里大氣環(huán)流向北輸送的熱量多，故③為大氣輸送。故B正確。
答案：1.D 2.B
3～4.解析：第3題，氣候變冷生物衰退，氣候變暖生物繁盛，因此圖中①表示氣候變冷，③表示氣候變暖；溫室作用加強(qiáng)會(huì)引起氣候變暖，②表示溫室作用加強(qiáng)。B正確。第4題，目前這種平衡失常表現(xiàn)為全球氣候變暖，兩極冰川融化，引起海平面上升、馬達(dá)加斯加島面積減小，A、B錯(cuò)誤。由于全球氣候變暖，較高緯度地區(qū)熱量增加，因此我國(guó)水稻種植的北界會(huì)北移，C錯(cuò)誤。氣候異常，水熱條件發(fā)生改變，導(dǎo)致世界各國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，D正確。
答案：3.B 4.D
探究點(diǎn)二
1～2.解析：第1題，正常年份太平洋大量暖海水向西流，太平洋東部海區(qū)氣溫較低，西部海區(qū)氣溫較高，A項(xiàng)錯(cuò)誤。正常年份澳大利亞東海岸氣溫較高，B項(xiàng)錯(cuò)誤。厄爾尼諾年太平洋西部海區(qū)氣流下沉，C項(xiàng)正確。厄爾尼諾年，南美洲西部海區(qū)異常增溫，氣流上升，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第2題，在厄爾尼諾年，信風(fēng)減弱，南赤道暖流勢(shì)力減弱，A項(xiàng)錯(cuò)誤。信風(fēng)減弱，澳大利亞東部降水減少，B項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)圖2可以看出，厄爾尼諾年，南美洲西部干旱區(qū)降水增加，出現(xiàn)“綠洲”，C項(xiàng)正確。厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)，顯示出了海洋熱量的釋放，由于全球二氧化碳和其他溫室氣體的排放，全球溫度已經(jīng)上升，全球范圍內(nèi)冰川融化，冰川儲(chǔ)存量減少，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案：1.C 2.C
隨堂集訓(xùn)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)
1～2.解析：第1題，根據(jù)圖示，海—?dú)庀嗷プ饔弥械乃纸粨Q是指海水蒸發(fā)，水汽輸送至大氣中，在適當(dāng)?shù)臈l件下，又形成降水返回海洋的過程。圖中③④表示蒸發(fā)和降水，C正確。第2題，海—?dú)庀嗷プ饔弥袩崃康慕粨Q包括海水吸收太陽輻射能量(圖示①箭頭)、海洋向大氣輸送的長(zhǎng)波輻射(箭頭②)、水汽凝結(jié)的潛熱輻射(圖示降水過程)。圖中沒有大氣逆輻射，D正確。
答案：1.C 2.D
3～4.解析：第3題，?！?dú)庀嗷プ饔玫幕钴S程度取決于海水溫度的高低。海水溫度越高，海水蒸發(fā)量越大，海氣間水熱交換越活躍。①②緯度低，海水溫度高，?！?dú)庀嗷プ饔没钴S程度大于③④。①位于中低緯度大洋東岸，有寒流流經(jīng)，而②位于中低緯度大洋的西岸，有暖流流經(jīng)，因此②海—?dú)庀嗷プ饔帽娶倩钴S。同理，③?！?dú)庀嗷プ饔帽娶芑钴S，A正確。第4題，結(jié)合上題分析可知，①②?！?dú)庀嗷プ饔帽娶邰芑钴S。根據(jù)題意，①位于中低緯度大陸東岸，有暖流流經(jīng)，而②位于中低緯度大陸的西岸，有寒流流經(jīng)，因此，①?！?dú)庀嗷プ饔帽娶诨钴S。同理，④?！?dú)庀嗷プ饔帽娶刍钴S，C正確。
答案：3.A 4.C
5．解析：拉尼娜現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，赤道太平洋中、東部海域水溫異常下降，該處氣流下沉；與此相反，赤道太平洋中、西部海域水溫相對(duì)較高，氣流上升，因此在赤道上空形成順時(shí)針方向的大氣環(huán)境，A正確。
答案：A
6．解析：第(1)題，緯度越低，正午太陽高度越大，獲得的太陽輻射越多，因此收入的熱量也越多；反之越少。因此b曲線表示熱量收入。第(2)題，低緯度地區(qū)正午太陽高度大，獲得的太陽輻射熱量要多于支出的熱量，而在中高緯度海區(qū)則相反，因此a表示熱量支出。副熱帶海區(qū)受副熱帶高壓控制，氣流下沉，降水少，晴天多，因此蒸發(fā)量大，熱量支出多。第(3)題，通過圖示可知熱量收入與支出兩條曲線之間的關(guān)系，c點(diǎn)是兩條曲線的交點(diǎn)，表示的意義是熱量收入和熱量支出處于相等狀態(tài)；d區(qū)域表示熱量收入大于熱量支出，因此d區(qū)域熱量盈余；同理e區(qū)域熱量虧損。一年中，世界海洋的熱量收支基本上是平衡的，其主要原因是大氣運(yùn)動(dòng)和洋流使高低緯度之間的熱量進(jìn)行了交換。
答案：(1)熱量收入 從低緯度向高緯度遞減 緯度越高，獲得太陽輻射的熱量越少
(2)熱量支出 以副熱帶海區(qū)為中心分別向兩側(cè)遞減 受副熱帶高壓控制，晴天多，蒸發(fā)量大于降水量
(3)熱量收入和支出平衡 熱量盈余 熱量虧損 大氣環(huán)流和大洋環(huán)流
現(xiàn)象
表現(xiàn)
影響
厄爾尼諾
秘魯寒流流經(jīng)海岸附近海水明顯變________的現(xiàn)象
①魚類大量死亡；以魚類為食物的鳥類死亡或遷徙；②中、東太平洋及南美太平洋沿岸國(guó)家降水增多，引起洪澇災(zāi)害
拉尼娜
赤道太平洋東部和中部海域水溫異常________的現(xiàn)象
影響程度及威力小于厄爾尼諾現(xiàn)象
水的交換方式
熱量(能量)的交換方式
海洋→大氣
蒸發(fā)
蒸發(fā)潛熱、長(zhǎng)波輻射
大氣→海洋
降水
風(fēng)力使海水運(yùn)動(dòng)
厄爾尼諾現(xiàn)象
拉尼娜現(xiàn)象
圖示
影響
東南信風(fēng)
弱
強(qiáng)
沃克環(huán)流
減弱或消失
增強(qiáng)
洋流
溫暖海水從赤道向南流動(dòng)，迫使秘魯寒流向西流動(dòng)；赤道逆流增強(qiáng)
當(dāng)太平洋東部的秘魯寒流過于強(qiáng)盛時(shí)，冷水沿赤道附近海域向西擴(kuò)散到更遠(yuǎn)；赤道逆流減弱
太平洋水溫
太平洋西岸降低，東岸增高
太平洋西岸增高，東岸降低
天氣氣候
西岸的澳大利亞以及印度、非洲等地出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)，東岸荒漠地帶暴雨成災(zāi)
赤道中、東太平洋海域，海面氣壓偏高，云量減少；在赤道西太平洋海域，海面氣壓偏低，對(duì)流活動(dòng)加強(qiáng)，云量增多，降水偏多
生物
太平洋東岸海區(qū)水溫升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，浮游生物和魚類、鳥類死亡