小學(xué)科學(xué)粵教粵科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)6 校園里的植物教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)粵教粵科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)6 校園里的植物教學(xué)課件ppt，共32頁。PPT課件主要包含了觀察校園的植物，交流與分享，我們的發(fā)現(xiàn)，給植物分類，匯報(bào)與分享，拓展活動(dòng)，活動(dòng)制作植物標(biāo)牌等內(nèi)容，歡迎下載使用。
校園里的植物，你認(rèn)識(shí)多少種？
在校園的校道兩旁、綠地和生物園里栽種著許多不同種類的植物。
你認(rèn)識(shí)校園里的哪些植物？
觀察學(xué)校生物園里的植物，說說你所認(rèn)識(shí)的植物種類。
繼續(xù)尋找校園里的植物，觀察并描述它們的形態(tài)特點(diǎn)。
思考：可以觀察植物的哪些形態(tài)特點(diǎn)？
注意事項(xiàng)：1.以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，尋找校園里的植物，觀察和記錄。2.聽從老師的安排，遵守紀(jì)律，注意安全。
我們找到的植物是……這種植物的觀察地點(diǎn)在……它的植株高度是……它的葉……它的莖……
莖柔軟，纏繞在其他物體上
榕樹植株高大，葉片橢圓形，樹干堅(jiān)硬
不同植物的形態(tài)特點(diǎn)不同。有的高大，有的低矮；有的莖堅(jiān)硬，有的柔軟……
植物的種類繁多，形態(tài)各異。根據(jù)植物的特點(diǎn)，嘗試對(duì)校園里的植物進(jìn)行分類。
思考：可以按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)植物進(jìn)行分類呢？
可以根據(jù)植物的顏色進(jìn)行分類
可以根據(jù)植物是否開花進(jìn)行分類
可以根據(jù)秋天是否落葉進(jìn)行分類
可以根據(jù)葉子的形態(tài)進(jìn)行分類
可以根據(jù)植物的高度進(jìn)行分類
各小組選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)，將在活動(dòng)1觀察到的植物進(jìn)行分類，并完成科學(xué)實(shí)踐記錄單。
我們小組以植物的 作為分類標(biāo)準(zhǔn)； 把 種植物分為 類。
它們的植物類別是…….植物名稱是……植物特點(diǎn)是……
思考：彬彬是按植物的哪些特點(diǎn)來分類的？
根據(jù)莖的特點(diǎn)，可以將這些植物分成喬木、灌木和草本植物這三大類。
課后觀察身邊的一些植物，根據(jù)它們莖的特點(diǎn)，嘗試對(duì)這些植物進(jìn)行分類。
為什么植物上會(huì)掛著一個(gè)牌子？
在植物園或公園里，植物的種類非常豐富。我們可以通過懸掛在植物上的標(biāo)牌來了解這些植物的名稱、習(xí)性等信息。
為植物掛標(biāo)牌，就相當(dāng)于給植物編制“身份證”。
比較不同植物的標(biāo)牌，觀察里面包含哪些內(nèi)容。
植物的標(biāo)牌一般包含種名、科屬、學(xué)名、別名、原產(chǎn)地、用途等內(nèi)容。
除了制作植物標(biāo)牌外，植物園還會(huì)為有的植物制作知識(shí)展板。知識(shí)展板能更詳細(xì)地介紹植物的知識(shí)，讓游客在參觀植物園時(shí)，認(rèn)識(shí)和了解有關(guān)植物的更多信息。
這種知識(shí)展板比一般的標(biāo)牌內(nèi)容更豐富。
為校園里的植物設(shè)計(jì)標(biāo)牌，介紹這些植物的特點(diǎn)，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)身邊的植物。
我們要選擇哪些必需的信息？
小組合作設(shè)計(jì)幾種植物標(biāo)識(shí)牌，并與其他小組交流和分享。