小學(xué)科學(xué)冀教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元 物質(zhì)的狀態(tài)6 固體、液體和氣體教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)冀教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元 物質(zhì)的狀態(tài)6 固體、液體和氣體教案設(shè)計(jì)，共2頁(yè)。教案主要包含了氣體，固體的性質(zhì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第 2單元 物質(zhì)的狀態(tài) 第 6課 總課時(shí)數(shù)：1
課題
第6課 固體、液體和氣體
教
學(xué)
目
標(biāo)
探究目標(biāo)：
1、能正確地對(duì)周圍常見(jiàn)的物體或物質(zhì)進(jìn)行分類。
２、能利用感官估測(cè)物體的質(zhì)量或體積。
３、能歸納出固體、液體和氣體的主要特點(diǎn)。
４、能設(shè)計(jì)兩種以上的方法測(cè)量出不規(guī)則形狀物體的體積。
知識(shí)目標(biāo)：
1、 能分別說(shuō)出固體、液體和氣體的特點(diǎn)。
2、 能說(shuō)出同種物質(zhì)不同狀態(tài)的各個(gè)特點(diǎn)的差異。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
對(duì)探究物質(zhì)三態(tài)的問(wèn)題產(chǎn)生濃厚的興趣。
重點(diǎn)
1、能歸納出固體、液體和氣體的主要特點(diǎn)。
2、能設(shè)計(jì)兩種以上的方法測(cè)量出不規(guī)則形狀物體的體積。
難點(diǎn)
．能歸納出固體、液體和氣體的主要特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
彈簧秤、量筒、粉筆、牛奶、水等
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)方法
引入 師出示幾種不同狀態(tài)的物體請(qǐng)生辨認(rèn)，引導(dǎo)觀察。（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）
探究活動(dòng) 一．活動(dòng)：“給物體分類”
1、展示課件讓學(xué)生觀看
2、觀察課本插圖。
3、對(duì)圖中的物體和教師出示課件的物體讓學(xué)生分類。
4．學(xué)生舉出更多固體、液體和氣體。
二．活動(dòng)：“研究固體的主要性質(zhì)”
選擇幾種固體，研究他們的性質(zhì)，并將結(jié)果記錄在教材21頁(yè)表格中。
1、說(shuō)說(shuō)注意事項(xiàng)。
2、分組研究幾種固體的主要性質(zhì)。
3、記錄固體主要性質(zhì)。
4、分組匯報(bào)，交流。
小結(jié)：固體的主要性質(zhì)（有一定的形狀，體積，有軟硬之分，透明與不透明之分，不易被壓縮。）
三．活動(dòng)：“研究液體的主要性質(zhì)”
1、分組按研究固體的方法研究液體的主要性質(zhì)。
2、各組互相交流、匯報(bào)。
小結(jié)：液體的主要性質(zhì)（有一定的體積，沒(méi)有一定的形狀，有流動(dòng)性，有透明不透明之分，不易被壓縮。）
活動(dòng)：用同樣的方法研究氣體的性質(zhì) （ 沒(méi)有一定的形狀，體積，有流動(dòng)性，容易被壓縮。）
活動(dòng)：“比較固體、液體和氣體的性質(zhì)”
思考：怎樣區(qū)別固體、液體和氣體。
六、拓展 一．試著用幾種方法測(cè)量石塊的體積。
板
書
設(shè)
計(jì)
6、 固體、液體和氣體
一、氣體：氧氣，空氣，二氧化碳
液體：水，，牛奶
固體：課桌，石頭，尺子
二、固體的性質(zhì)
形狀，體積，質(zhì)量，軟硬度，透明度
教
學(xué)
反
思
學(xué)生對(duì)于物體的狀態(tài)這個(gè)概念，通過(guò)實(shí)例有了初步的了解。但對(duì)于固體的性質(zhì)需要花時(shí)間進(jìn)行探究。